(Tiết 6) I. Mục tiêu:
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể : Ai Làm gì ? Ai thế nào ? và Ai là gì ?(BT 1)
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT 2). Bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học(BT 3).
- HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học(BT 3). II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) ; 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 . Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của tiết học. 2.Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
-Gọi HS đọc yêu cầu BT1
( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 21-22; 24-25 ) SGK
Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài
- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS . - Đại diện HS trình bày .-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? Định nghĩa - CN trả lời câu hỏi : Ai (con gì )? -VN trả lời câu hỏi : Làm gì ? - VN là ĐT, cụm ĐT
- CN trả lời câu hỏi : Ai (con gì, cái gì )? -VN trả lời câu hỏi : Thế nào ?
- VN là: ĐT, cụm ĐT, TT, cụm TT
- CN trả lời câu hỏi : Ai (con gì, cái gì )?
-VN trả lời câu hỏi : Là gì? - VN thường là: DT, cụm DT .
Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ, đốt rác Bên đường, cây cối xanh um Hồng vân là học sinh lớp 4 A
Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu BT2
-GV HD HS lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến – GV chốt lại lời giải đúng . Câu - Kiểu câu – Tác dụng
Câu 1 : ( Ai là gì ?) - Giới thiệu nhân vật tôi Câu 2 : ( Ai làm gì ? ) – Kể các hoạt động nhân vật tôi
Câu 3 : ( Ai thế nào ?) – Kể về đặc điểm , trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông Bài tập 3 :
-GV nêu yêu cầu bài tập -HD HS cần sử dụng :
1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Đại diện HS trình bày .
– HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu của GV.
-HS nhận xét, bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu
tính cách của Bác sĩ Ly . Yêu cầu hs viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài làm 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra. ChiỊu thø 5 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 Tốn LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng :
Giải bài to¸n : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập – Bảng con . III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét
– Lớp nhận xét bổ sung
b. luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc bài . -GV hỏi:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài . -GV chữa bài – nhận xét Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở
-HS nêu kết quả tìm được . -GV nhận xét và cho điểm HS. 3: Củng cố- Dặn dò
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-1 HS lµm b¶ng phơ, HS cả lớp làm bài vào
vở.
- HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở . -HS nêu kết quả
Tiết 4. Luyện từ và câu
KIỂM TRA (Tiết 7)
• Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu.
Tiết 6. Khoa học
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});