57 phoựng to.
III. Caực hoát ủoọng dáy- hóc:
Hoát ủoọng cuỷa Thầy Hoát ủoọng cuỷa Troứ
A. Baứi cuừ (3’) Moọt soỏ loaứi cãy soỏng dửụựi nửụực. dửụựi nửụực.
-Nẽu tẽn moọt soỏ cãy soỏng dửụựi nửụực & ớch lụùi cuỷa cãy maứ em bieỏt?
- GV nhaọn xeựt.
B. Baứi mụựi :
1. Khụỷi ủoọng (1’)
-Yẽu cầu moĩi toồ haựt moọt baứi noựi về moọt con vaọt naứo ủoự.
-GV khen caực toồ.
2.Giụựi thieọu: Loaứi vaọt soỏng ụỷ ủãu? Hoát ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK: Hoát ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK: +Hỡnh naứo cho bieỏt: …..
-Yẽu cầu hs thaỷo luaọn nhoựm 2: quan saựt caực hỡnh trong SGK vaứ TLCH. - GV treo aỷnh phoựng to ủeồ HS quan saựt roừ hụn.
-GV chổ tranh ủeồ giụựi thieọu cho HS con caự ngửùa, con soứ,…
-VD: Hoa sen ủeồ laứm thuoỏc; rau cần, rau ruựt ủeồ aờn; beứo ủeồ cho lụùn aờn; …
+T1: Con voi (Chuự voi con ụỷ baỷn ẹõn…) +T2: Con chim (Con chim non …)
+Toồ 3: Con vũt (Moọt con vũt …)
+Toồ 4: Con meứo (Meo meo rửỷa maởt …) - HS nhaộc lái tẽn baứi hóc, ghi vụỷ. - HS ủóc yc.
-
ẹaựp aựn: -
--VD:
- HS traỷ lụứi theo caựch hieồu cuỷa mỡnh. - Loaứi vaọt soỏng ụỷ khaộp nụi: trẽn cán, dửụựi nửụực, trẽn khõng.
+Hoỷi thẽm: Con haừy keồ tẽn caực con vaọt maứ con bieỏt & noựi nụi soỏng cuỷa chuựng?
-Vaọy loaứi vaọt soỏng ụỷ nhửừng ủãu? Hẹ 2: Traỷ lụứi cãu hoỷi:
-Loaứi vaọt coự theồ soỏng ụỷ ủãu?
* GDBVMT: Trong thiẽn nhiẽn coự raỏt nhiều loaứi vaọt. Chuựng coự theồ soỏng ủửụùc ụỷ khaộp nụi: trẽn cán, dửụựi nửụực, trẽn khõng. Chuựng ta cần yẽu quyự & baỷo veọ chuựng.
Hẹ 3: Trieồn laừm tranh aỷnh caực con vaọt.
-GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm.
-Yc caực nhoựm trửng baứy tranh aỷnh sửu tầm về caực con vaọt.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
-Loaứi vaọt coự theồ soỏng ụỷ ủãu?
-Troứ chụi: Thi haựt về loaứi vaọt
+ Moĩi toồ cửỷ 3 ngửụứi lẽn tham gia thi haựt về loaứi vaọt.
+Toồ haựt ủửụùc baứi cuoỏi cuứng laứ toồ thaộng cuoọc.
-Daởn HS chuaồn bũ baứi sau: Sửu tầm tranh aỷnh loaứi vaọt soỏng trẽn cán.
- Caực nhoựm thửùc hieọn theo yc:
B1: xeỏp khoa hóc,lụứi giụựi thieọu hay,…) - Loaứi vaọt soỏng ụỷ khaộp nụi: trẽn cán, dửụựi nửụực, trẽn khõng.
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ẹOẽC: (ẹóc hieồu + Luyeọn tửứ & cãu) (Tieỏt 9)
I. Múc tiẽu:
+KT ủaựnh giaự KQ’ hóc taọp mõn Tieỏng Vieọt cuỷa HS qua moọt nửỷa hóc kyứ 2: -ẹóc hieồu & laứm baứi taọp: “Caự rõ loọi nửụực”
-Reứn thaựi ủoọ laứm baứi nghiẽm tuực, tửù giaực.
II. Caực hoát ủoọng dáy- hóc:
* Baứi mụựi: Nẽu yẽu cầu tieỏt hóc. ẹề baứi:
A, ẹóc thầm maồu chuyeọn sau: “Caự rõ loọi nửụực” (tr 80) B, Dửùa theo ND cuỷa baứi, chon cãu traỷ lụứi ủuựng:
1. Caự rõ coự maứu ntn? a. Gioỏng maứu ủaỏt. b. Gioỏng maứu buứn. c. Gioỏng maứu nửụực.
2. muứa ủõng, caự rõ aồn naựu ụỷ ủãu? a. ễỷ caực sõng.
b. Trong ủaỏt. c. Trong buứn ao.
3. ẹaứn caự rõ loọi nửụực mửa táo ra tieỏng ủoọng ntn? a. Nhử coực nhaỷy.
b. Raứo raứo nhử ủaứn chim voĩ caựnh. c.Nõ nửực loọi ngửụùc trong mửa.
4. Trong cãu Caự rõ nõ nửực loọi ngửụùc trong mửa, tửứ ngửừ naứo traỷ lụứi cho cãu hoỷi
Con gỡ ?
a. Caự rõ. b. Loọi ngửụùc. c. Nõ nửực.
5. Boọ phaọn in ủaọm trong cãu Chuựng khoan khoaựi ủụựp boựng nửụực mửa traỷ lụứi cho cãu hoỷi naứo?
a. Vỡ sao ? b. Nhử theỏ naứo ? c. Khi naứo ? * HD chửừa baứi : ẹaựp aựn:
Cãu 1: yự b Cãu 2: yự c Cãu 3: yự b Cãu 4: yự a Cãu 5: yự b * Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA VIẾT (Chớnh taỷ + Taọp laứm vaờn) (Tieỏt 10)
I. Múc tiẽu:
+ KT ủaựnh giaự KQ’ hóc taọp mõn Tieỏng Vieọt cuỷa hóc sinh qua moọt nửỷa hóc kỡ 2: -Vieỏt 1 baứi chớnh taỷ (toỏc ủoọ 45 chửừ / phuựt) & vieỏt 1 ủoán vaờn ngaộn về ND ủaừ hóc.
-Reứn thaựi ủoọ laứm baứi nghiẽm tuực, tửù giaực. * Baứi mụựi: - Nẽu yẽu cầu tieỏt hóc. ẹề baứi:
A, Chớnh taỷ (5ủ) (N-V): Con Veọn (tr81) - GV ủóc cho HS vieỏt trong khoaỷng 15 phuựt. B, Taọp laứm vaờn (5ủ) :
Dửùa vaứo nhửừng cãu hoỷi gụùi yự sau, vieỏt moọt ủoán vaờn ngaộn (khoaỷng 4, 5 cãu) ủeồ noựi về moọt con vaọt maứ em thớch.
1. ẹoự laứ con gỡ, ụỷ ủãu?
2. Hỡnh daựng con vaọt aỏy coự ủaởc ủieồm gỡ noồi baọt ?
3. Hoát ủoọng cuỷa con vaọt aỏy coự gỡ ngoọ nghúnh, ủaựng yẽu ? • Hóc sinh laứm baứi khoaỷng 25 phuựt.
• Thu baứi
• Nhaọn xeựt baứi KT.
TIếT 27: lịch sự khi đến nhà ngời khác (t2) A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử đơn giản khi đến nhà ngời khác và ý
nghĩa của việc ứng xử đĩ.
2. Kỹ năng: Biết cách c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen.
3. Thái độ: Cĩ thái độ đồng tình, quý trọng những ai biết cách c sử lịch sự khi đến
nhà ngời khác.
B. Đồ dùng dạy học: Vở BT Đạo đức.
C. Phơng pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại…