- Đọc nhạc sai quá nhiều, không thuộc bài.
2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy hát trích đoạn bài "Khát
vọng mùa xuân".
3) Nội dung bài: - Hs hát.
Gv ghi bảng. Nội dung 1: Ôn tập bài hát:
"Khát vọng mùa xuân"
- Hs ghi vở. Gv đàn cao
độ - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện thanh theo mẫuâm Nô-Na-Nê. - Hs luyện thanh.
Gv điều
khiển. - Cho Hs nghe lại bài hát "Khát vọng mùa xuân" quađĩa nhạc 1 lần. - Hs nghe hátthầm. Gv đệm đàn. - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại cả bài (2 lời). - Hs hát.
Gv hớng dẫn. - Khi hát Gv hớng dẫn Hs điều chỉnh những chỗ cần
thiết. - Hs thực hiện.
Gv yêu cầu. - Chia Hs trong lớp thành 2 nửa: Mỗi bên trình bày một
lời trong bài hát, Gv đệm đàn. - Hs trình bày. Gv hớng dẫn. - Hớng dẫn Hs hát đơn ca, tốp ca. - Hs thực hiện.
Gv kiểm tra. - Kiểm tra một số cá nhân trình bày bài hát. Gv nhận
xét- xếp loại. - Hs lên kiểm tra
Gv điều
khiển. - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉhuy cho Hs hát bài hai lần. - Hs hát bài 2 lần Gv ghi lên
bảng. Nội dung 2: Nhạc lý: Nhịp 6
8 - Hs ghi vở.
Gv hỏi. -Số chỉ nhịp cho biết điều gì?
- Cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách và giá trị mội phách là bao nhiêu?. - Hs trả lời. Gv hỏi. - Số chỉ nhịp 2 4 , 3 4 , 4 4 , 6
8 cho biết điều gì?. - Hs trả lời.
Gv điều
khiển. - Cho Hs nghe một số câu hát trích từ những bài nhịp 6 8, nhịp 2 4 , 4 4 từ đó các em cảm nhận sự khác nhau giữa các loại nhịp này. - Hs nghe nhận biết và cảm nhận sự khác nhau. Gv yêu cầu. - Tìm những bản nhạc trong S.G.K viết ở nhịp 6
8 ?- "Một mùa xuân nho nhỏ", "Khát vọng mùa xuân", - "Một mùa xuân nho nhỏ", "Khát vọng mùa xuân", "Làng tôi". - Hs thực hiện. Gv thuyết trình. - Nhịp 6 8 mỗi nhịp có 6 phách, mỗi phách bằng một nốt móc đơn. Mỗi nhịp có 2 trong âm. Trọng âm thứ nhất đ- ợc nhấn vào phách 1, trong âm thứ hai đợc nhấn vào phách 4.
- Hs theo dõi và ghi nhớ.
Gv hớng dẫn. - Những bản nhạc, bài hát viết nhịp 6
8 thờng có tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển, giai điệu duyên dáng, trữ tình.
- Hs nghe.
Gv điều
khiển. - Cho Hs nghe trích đoạn bài "Một mùa xuân nho nhỏ"cho Hs nghe. - Hs nghe và cảmnhận. Gv yêu cầu. - Hs gạch nhịp và phân tích trọng âm của nhịp 6
8 qua ví dụ sau đây: 6 8 ………. - Hs thực hiện. Gv hớng dẫn Hs đánh nhịp 6 8 Động tác đánh nhịp 6 8 gần giống nh nhịp 2 4 nhng mềm mại và có đờng nét "uốn lơn" cho phù hợp với sự phân chia mỗi phách làm ba phần đều nhau.
- Hs tập đánh nhịp 6
8.
Gv điều
khiển. - Mở tiết tấu đàn cho Hs tập đánh nhịp 6
8 theo giai điệu bài hát "Khát vọng mùa xuân".
- Hs thực hiện. Gv ghi lên
bảng. Nội dung 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 5. Làng tôi (trích). Nhạc và lời: Văn Cao.
- Hs ghi bài.
Gv thuyết
trình. Lớp 6 các em đã biết về nhạc sĩ Văn Cao và bài hátLàng tôi. Bài TĐN số 5 là đoạn trích trong bài hát đó. - Hs nghe. Gv treo bảng
phụ và đặt câu hỏi.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 5. - Hs quan sát.
Gv hỏi. - Đoạn nhạc đợc viết ở nhịp mấy? ở giọng gì? ( nhịp 6
giọng C-dur).
Gv hỏi. - Đoạn nhạc đợc chia làm mấy câu? (2 câu). - Mỗi câu có mấy nhịp ? (4 nhịp)
- Câu 1 kết ở nốt nào? (nốt Son) ? câu 2 kết ở nốt nào? (nốt Đô).
- Hs trả lời.
Gv đàn. - Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần. - Hs nghe. Gv đàn và
yêu cầu. - Đàn và yêu cầu Hs đọc gam Đô trởng và các âm trụ. - Hs đọc đi lên,xuống 2-3 lần Gv yêu cầu và
hớng dẫn. - Tập đọc cao độ một nốt nhạc bất kỳ, Gv chỉ vào nốtnhạc trên gam yêu cầu Hs đọc cao độ. Nốt nào đọc sai, Gv đọc lại để Hs sửa cho đúng.
- Hs đọc cao độ. Gv hớng dẫn. - Gv chỉ trên gam các nốt của câu 1 để Hs tập đọc cao
độ. - Hs đọc từng câu.
Gv đàn. - Đàn giai điệu câu một, Hs đọc hoà theo. - Hs đọc theo đàn. Gv chia Hs
trong lớp thực hiện.
- Nửa lớp đọc nhạc câu 1, nửa kia hát lời. Gv đệm đàn. - Hs thực hiện. Gv yêu cầu. - Đàn giai điệu câu 2, Hs đọc hoà theo. - Hs t/hiện câu 2.
Gv điều
khiển. - Chia Hs trong lớp thành 2 nửa: Nửa lớp đọc nhạc câu2, nửa kia hát lời. - Hs thực hiện. Gv đàn giai
điệu. - Nửa lớp đọc nhạc cả bài, nửa kia hát lời. Sau đổi lại. - Hs đọc nhạc, hátlời theo đàn. Gv đệm đàn. - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời. - Hs đọc bài.
Gv chia
nhóm. - Chia Hs trong lớp thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập. Gv chỉ định. - Gọi lần lơt từng nhóm lên trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN. Gv nhận xét- sửa sai(nếu có). - Hs trình bày.