Học sinh hiểu:
- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an tòan của trẻ em.
- Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II/ Tài liệu và phương tiện.
- Tranh phóng to.
- Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Vở bài tập.
III/ Các họat động dạy học.
Khởi động.
1/ Kiểm bài cũ.
- Đi học đều có lợi ích gì ?
- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?
2/ Dạy học bàimới.
Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận chia lớp ra thành 4 nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận bài tập 1 việc ra vào lớp của các bạn
- Hát.
- Giúp các em học tập tốt. - Chuẩn bị quần áo, sách
vỡ đầy đủ từ tối hôm trước . Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ cha mẹ. - Thảo luận .
trong tranh.
- Em có suy nghỉ gì việc làm của bạn trong tranh 2 ?.
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp ồn ào lầm mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
Hoạt động 2: Khi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ .
- Ban giám khảo : Giáo viên và các bạn cán bộ lớp .
- Nêu yêu cầu cuộc thi.
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1đ) + Ra vầo lớp không chen lấn , xô đẩy ( 1đ) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàn ( 1đ)
+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn ào (1đ).
- Nhận xét, cho điểm, công bốkết quả, khen thưởng.
- Học sinh trả lời.
Môn: Đạo Đức
Bài 8. TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tt)
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. - Các bạn trong tranh ngồi học như thế
nào?
Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4. Thảo luận:
- Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không?
Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
Hoạt động 3: Làm bài tập 5.
- Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
- Kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
- Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
- Thảo luận cả lớp.
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học: Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài.
- Làm mất thời gian của cô giáo.
- Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
- Đọc câu thơ cuối bài.
Kết luận: Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch.
- Trong giờ học cần chú ý nghe giảng, không đùa nghịch làm việc riêng. Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
- Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. - Thảo luận cả lớp. - Đọc theo. Môn: Đạo Đức ÔN TẬP HỌC KỲ I Môn: Đạo đức
KIỂM TRA ĐINH KỲ.
Môn : Đạo đức
Bài 9 LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô .
II/ Tài liệu và phương tiện.
- Tranh phóng to, vở bài tập, bút chì màu.