1. Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
Bản thân em đã thực hiện các quyền và bổn phận của mình ntn? 2. khám phá:
Tìm hiểu những kinh nghiệm đã có của HS về môi trường tài nguyên thiên nhiên.
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
GV đặt câu hỏi:
- Em đã biết gì về môi trường, về tài nguyên thiên nhiên.
- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên liên quan đến cuộc sống của con người như thế nao?
- Em biết pháp luật có qui định gì về môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
3. Kết nối:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm.
- HS thảo luận cá nhân.
? Nêu tên các thành phần của MT? (Không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, núi, rừng, sông hồ, biển,sinh vật,
I. Thông tin
II. Khái niệm:
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
Hoạt động của thầy và trò Nội dung fệ sinh tháI, các khgu dân cư, khu SX,
khu bảo tồn thiên nhiên) ? Thế nào là m.trường? - HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét, ghi bảng.
? Kể tên 1 số TNTN? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
*Tên 1 số TNTN: động thực vật, đất, sông hồ, biển, các mạch nước ngầm, khoáng vật, khoáng chất
- HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét, ghi bảng.
1. Môi trường: Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.
- Những điều kiện tự nhiên có sẵn trong tự nhiên (Rừng, núi, sông), hoặc do con người tạo ra (Nhà máy, đường sá, công trình thuỷ lợi, rác, khói bụi, …).
2. Tài nguyên thiên nhiên: Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
Hoạt động của thầy và trò Nội dung * GV cho HS làm quen 1 số khái
niệm: Thành phần MT, ô nhiễm MT, Suy thoái MT, Sự cố MT
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của môi trường, TNTN
+ Một HS đọc phần thông tin, sự kiện ở SGK.
+ HS quan sát tranh về lũ lụt, chặt phá
rừng, môi trường bị ô nhiễm.
+ HS thảo luận nhóm.
Nhóm 1-2: Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh mà em vừa quan sát.
dụng phục vụ cuộc sống của con người (tài nguyên rừng, TN đất, TN nước, SV biển, khoáng sản…).
TNTN là một bộ phận thiết yếu của môi trường. Mọi hoạt động khai thác TN đều có ảnh hưởmg đến MT.
3. Vai trò của môi trường và TNTN: M.trường và TN có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người. - Tạo csvc để phát triển KT-VH-XH. - Tạo phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức con người.
- Tạo cuộc sống tin thần cho con 53
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Nhóm 3-4: Việc môi trường bị ô nhiễm, TNTN bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả ntn?
Nhóm 5-6: Em hãy nêu các hành vi làm ô nhiễm MT ?
HS trình bày ý kiến.
+ GV kl: Hiện nay m.trường và TNTN đang bị ô nhiểm, bị khai thác bừa bãi. Điều đó có dẫn đến hậu quả: Thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con người.
? M.trường và TNTN có tầm quan
người.
Làm con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tin thần.
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
Hoạt động của thầy và trò Nội dung trọng ntn đối với đời sống con người?
+ HS trao đổi ý kiến cá nhân. + GV ghi lên bảng ý kiến đúng.
GV kết luận: M.trường và TNTN có tầm quan trọng như vậy cúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp để bảo vệ m.trường và TNTN. (T.2)
4. Vận dụng:
- HS làm BT b (46 SGK) - Đáp án: Hành vi gây ô nhiễm phá huỷ m.trường: 1,2,3,6
- GV khái quát nội dung chính của bài. GV dặn dò HS:
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Giáo án GDCD 7
- Học bài.
- Nghiên cứu phần 4 - Bảo vệ m.trường và TNTN. Học sinh tham gia các hoạt động nào ?
