Biết :
− Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
− Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ; SGK . - Vở bài làm, bảng con.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Hai đơn vị đo khối lượng gần kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? - Muối đổi từ đơn vị này sang đơn vị kia gần kề nhau ta làm thế nào? - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầucủa tiết học. của tiết học.
2) Các hoạt động
Bài 1 : (b : HS khá, giỏi)
Viết các số đo dưới dạng số thập phân - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa.
- GV gọi HS nhận xét, sửa chữa. Yêu cầu HS trình bày cách làm. - HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng : a) 4km 382m = 4,382km ; 2km 79m = 2,079km ;
700m = 0,700km = 0,7km.
b) 7m 4dm = 7,4m ; 5m 9cm = 5,09m ; 5m 75mm = 5,075m.
Bài 2 : Viết các số đo dưới dạng số thập phân
Thực hiện như bài 1. Kết quả :
a) 2kg 350g = 2,350kg = 2,35kg ; 1kg 65g = 1,065kg.
b) 8 tấn 760kg = 8,760 tấn = 8,76 tấn ; 2 tấn 77kg = 2,077 tấn.
Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS thực hiện nháp rồi nêu kết quả.
- GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét, sửa chữa. - Cả lớp làm nháp, 1 HS làm bảng phụ.- HS trình bày cách làm của mình. Kết quả : a) 0,5m = 0,50m = 50cm ; b) 0,075km = 75m ; c) 0,064kg = 64g ; d) 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80kg. Bài 4 : (HS khá, giỏi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Yêu cầu HS làm vào vở. GV sửa chữa, chấm
điểm riêng. Kết quả :
a) 3576m = 3,576km ; b) 53cm = 0,53m ;
c) 5360kg = 5,360 tấn = 5,36 tấn ; d) 657g = 0,657kg.
4. Củng cố:
- Nêu nội dung ôn tập. 5. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại các bài tập.