C.CHUẨN BỊ: 1.GV: Giỏo ỏn,SGK,

BẢNG SỐ NGUYấN TỐ

C.CHUẨN BỊ: 1.GV: Giỏo ỏn,SGK,

1.GV: Giỏo ỏn,SGK, Bảng phụ cỏc số nguyờn tố từ 1 đến 100 2.HS: Học bài,SGK D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: I.Ổn định (1p) II.Bài cũ (5p)

-? Thế nào là ước và bội của một số tự nhiờn Áp dụng Tỡm Ư(12)

B(12) III:Bài mới.

1; Đặt vấn đề (2p)

Số 2; 3; 5; 7 chỉ cú hai ước là 1và chớnh nú.Vậy cỏc số như vậy gọi là số gỡ? Bài học hụm nay chỳng ta trả lời cõu hỏi đú.

Tiết 25-Bài : SỐ NGUYấN TỐ,HỢP SỐ.

BẢNG SỐ NGUYấN TỐ 2; Nội dung Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1(11) GV: Cho HS quan sỏt bảng 1 SGK HS:Thực hiện Nội dung 1.Số nguyờn tố .Hợp số: _ Xột bảng sau: Số a 2 3 4 5 6

?Hĩy nờu nhận xột về số ước cua 2 ,3 , 5 ,7 ?

HS: Cỏc số trờn chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú.

GV: Cỏc số chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú được gọi là số nguyờn tố ? Số nguyờn tố là gỡ?

HS:Nờu định nghiĩ

? Hĩy nhận xột về số ước của 4 và 6? HS: Cú nhiều hơn hai ước

GV: Những số cú nhiều hơn hai ước gọi là hợp số ? Hợp số là số như thế nào? HS: Nờu định nghĩa về hợp số ? Số 0 và số 1 là số nguyờn tố hay hợp số ?vỡ sao? Hoạt động 2(18p) GV: Cho HS thực hiện trờn bảng số từ 2 đến 100 đĩ chuẩn bị ở nhà

Hướng dẫn HS thực hiện theo cỏc bước sau:

_Cỏc số nguyờn tố nhỏ hơn 10 là 2 ;3 ; 5 ;7.

_Giữ lại 2,loại cỏc số là bội của 2 mà nhỏ hơn 2.

_Giữ lại 3,loại cỏc số là bội của 3 mà nhỏ hơn 3.

_Giữ lại 5,loại cỏc số là bội của 5 mà nhỏ hơn 5.

_Giữ lại 7,loại cỏc số là bội của 7 mà nhỏ hơn 7.

Cỏc số cũn lại là cỏc số nguyờn tố. GV: Treo bảng phụ cỏc số nguyờn tố cho HS theo dỏi

? Cú số nguyờn tố chẳn nào khụng? HS: Số 2. ?Số nguyờn tố lớn hơn 5 thỡ cú thể cú chữ số tận cựng là bao nhiờu? HS: Số nguyờn tố lớn hơn 5 thỡ cú thể cú chữ số tận cựng là : 1 ;3 ;7 ;9. Cỏc ước của a 1 ;2 1 ;3 1;2 ; 4 1; 5 1;2; 3;6 _Cỏc số 2;3;5 chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú. Ta gọi cỏc số 2;3;5 là cỏc số nguyờn tố. *Định nghĩa : (SGK)

_Cỏc số 4 ; 6 cú nhiều hơn hai ước .Ta gọi cỏc số 4 ; 6 là hợp số. *Định nghĩa: (SGK) *Chỳ ý: _Số 0 và số 1 khụng là số nguyờn tố cũng khụng là hợp số _Cỏc số nguyờn tố nhỏ hơn 10 là 2 ;3 ; 5 ;7. 2.Lập bảng cỏc số nguyờn tố khụng vượt qua 100 (Bảng phụ)

?Tỡm hai số nguyờn tố hơn kộm nhau 1 đơn vị?

HS:Số 2 và số 3.

GV: Giới thiệu bảng số nguyờn tố khụng vượt quỏ 1000 ở cuối SGK. HS: Theo dỏi.

?Cú bao nhiờu số nguyờn tố khụng vượt quỏ 100?

HS: Cú 25 số nguyờn tố khụng vượt quỏ 100.

IV.CỦNG CỐ (5p)

_?Thế nào là số nguyờn tố ? Hợp số?

_?Cú bao nhiờu số nguyờn tố khụng vượt quỏ 100? _Làm bài tập 115;116 SGK. V.DẶN Dề(3p) _Học bài theo SGK _Bài tập:117 ;118 ;119.SGK _Chuẩn bị : Luyện tập _Hướng dẫn bài 118SGK:

+)Áp dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ;3 ;5 ;9. +)Áp dụng tớnh chất chia hết của một tổng.

Ngày soạn…….. Ngày giảng……..

Tiết 26-Bài : LUYỆN TẬP

A.MỤC TIấU: Giỳp HS

1.Kiến thức

Củng cố kiến thức định nghĩa số nguyờn tố , hợp số 2.Kĩ năng:

Phõn biệt được một số là số nguyờn tố hay hợp số trong một số trường hợp đơn giản

3.Thỏi độ:

Cẩn thận trong tớnh toỏn ,yờu thớch mụn học

B. PHƯƠNG PHÁP:

Nờu và giải quyết vấn đề. Thảo luận nhúm C. CHUẨN BỊ: 1.GV: Giỏo ỏn,SGK, Bảng phụ cỏc bài tập 2.HS: Học bài,SGK D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: I.Ổn định (1p) II.Bài cũ (5p) _?Thế nào là số nguyờn tố ? Hợp số? Áp dụng : Tỡm số nguyờn tố trong cỏc số sau: 312 ;213 ;67 ;19.

III. Bài mới: 1.ĐVĐ(1p)

Ở bài học trước chỳng ta đĩ được tỡm hiểu thế nào là SNT, thế nào là hợp số? Hụm nay chỳng ta cựng nhau làm một số bài tập để củng cố vấn đề này.

Tiết 26-Bài : LUYỆN TẬP

2.Triển khai bài(35p)

Hoạt động của GV và HS

GV: Cho HS đọc bài 120 SGK HS: Thực hiện

? Hĩy thay cỏc chữ số thớch hợp vào dấu * để được cỏc số sau là hợp số? a, 5*

Nội dung

Bài 120.SGK

a, 5* là số nguyờn tố và 0 ≤ * ≤ 9 Nờn * = {3 ;9}

b, 9*

HS: Thực hiện

? Vỡ sao ta tỡm được giỏ trị của *? HS: Dựa vào bảng số nguyờn tố khụng vượt quỏ 100 GV:Cho HS đọc bài 121 SGK HS: Thực hiện ? Tỡm số tự nhiờn k để 3.k là số nguyờn tố? HS: Thực hiện ? Tỡm số tự nhiờn k để 7.k là số nguyờn tố? HS: Thực hiện GV:Cho HS đọc bài 122 SGK HS: Thực hiện

?Hĩy điền dấu X vào ụ thớch hợp? HS: Thực hiện ở bảng phụ

GV: Theo dỏi

GV: Cho HS đọc phần cú thể em chưa biết ở SGK

HS: Thực hiện

GV: Hướng dẫn HS cỏch kiểm tra một số cú phải là số nguyờn tố hay khụng? ? Số 307 cú phải là số nguyờn tố khụng? HS: Thực hiện b,9* là số nguyờn tố và 0 ≤ * ≤ 9 Nờn * = {7} Bài 121.SGK Với k ∈ N và 3 .k là số nguyờn tố

Ta cú : 3 . k là dạng tổng quỏt của bội 3 nờn 3.k chia hết cho 3

Vậy để 3.k là số nguyờn tố thỡ 3 . k = 3

Hay k = 1

Với k ∈ N và 7 .k là số nguyờn tố

Ta cú : 7 . k là dạng tổng quỏt của bội 7 nờn 7.k chia hết cho 7

Vậy để 7.k là số nguyờn tố thỡ 7 . k = 7

Hay k = 1 Bài 122.SGK

Hĩy điền dấu X vào ụ thớch hợp:

Cõu Đỳng Sai

Cú hai số tự nhiờn liờn tiếp đều là số nguyờn tố

X Cú ba số lẻ liờn tiếp đều

là số nguyờn tố

X Mọi số nguyờn tố đều cú

chữ số tận cựng là một trong cỏc chữ số 1 ,3 ,7,9

X Mọi số nguyờn tố đều là

số lẻ

X

IV. CỦNG CỐ

V.DẶN Dề(3p) _Học bài theo SGK _Bài tập:123.SGK

_Chuẩn bị : PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYấN TỐ +) Đọc bài

+)ễn thế nào là số nguyờn tố _Hướng dẫn bài 123SGK:

+)Tỡm cỏc số nguyờn tố +) Tỡm giỏ trị bỡnh phương