- Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng
AB Vì M nằm giữa hai điểm và B
Nên AM + MB = AB
3 + MB = 8
MB = 8 – 3 = 5 (cm)
II.- Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
Người ta dùng thước cuộn để đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất .
- Giĩng đường thẳng đi qua hai điểm A,B
- Nếu khoảng cách AB dài hơn thước cuộn thì sử dụng liên tiếp thước cuộn nhiều lần .
4./ Củng cố :
Làm bài tập 50 và 51 SGK
5./ Dặn dị :
- Tìm hiểu dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
- Học bài theo SGK và làm các bài tập 48 ; 49 ; 52 SGK trang 121 và 122 . Tiết 10 LUYỆN TẬP
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB - Đo dộ dài đoạn thẳng
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Nhận biết một cách thành thạo điểm nằm giữa hay khơng nằm giữa hai điểm khác . - Tư duy : Bước đầu tập suy luận dạng .
“ Nếu cĩ a + b = c , và biết hai trong ba số a , b , c thì suy ra số thứ ba” . 3./ Thái độ :
- Cẩn thận trong khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài .
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ :
• Kiểm tra bài tập 49 trang 121
a) Trường hợp 1 b) Trường hợp 2
AN = AM + MN AM = AN + NM BM = BN + NM BN = BM + MN
Theo giả thiết AN = BM Theo giả thiết AN = BM và NM = MN ⇒ AM + MN = BN + NM ⇒ AM + BN
Vậy AM = BN
3./ Bài mới :
Bài tập On trang 127 để chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên Học sinh Bài ghi
- Với ba điểm A ,B , C như hình vẽ điểm nào nằm giữa hai điểm cịn lại ?
- Ta cĩ hệ thức gì ?
- Nếu biết AB và BC ta tính được AC
- Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ?
- Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ?
- Học sinh lần lượt viết các hệ thức và kết luận
- Học sinh thực hiện
+ Bài tập 44 / 102 Sách Bài tập
Lấy ba điểm A ,B ,C tùy ý trên đường thẳng như :
A B C
Điểm B nằm giữa hai điểm A và C nên : AB + BC = AC
⇒ BC = AC – AB
AB = AC – BC
Như vậy chỉ đo hai lần ta cĩ thể tính được độ dài các đoạn thẳng AB , BC hoặc AC .
+ Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập P M Q Vì M ∈ PQ nên PM + MQ = PQ 2 + 3 = PQ PQ = 5 cm
- Biết tổng hai số là 11 và hiệu hai số là 5 ta cĩ thể tính được hai số đĩ khơng ?
4./ Củng cố : Từng phần
5./ Dặn dị : Học bài kỷ và xem
bài vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài .
- Học sinh thực hiện và trình bày cách giải
+ Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập