C. Tiến trình lên lớp
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3 Bài mớ
3. Bài mới
VB: GV có thể giới thiệu 1 số ví dụ về TNGT hoặc TNLĐ làm gãy xơng ở địa phơng, dẫn dắt HS bớc vào bài thực hành
Hoạt động 1: Nguyên nhân gãy xơng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
- Nguyên nhân nào dẫn đến gãy x- ơng?
- Vì sao nói khả năng gãy xơng liên quan đến lứa tuổi ?
- Để bảo vệ xơng khi tham gia giao thông, em cần chú ý đến điểm gì ? - Gặp ngời bị tai nạn giao thông chúng ta có nên nắn chỗ xơng gãy không ? Vì sao ?
- GV nhận xét và giúp HS rút ra kết luận.
- HS trao đổi nhóm và nêu đợc :
+ Do va đập mạnh xảy ra khi bị ngã, tai nạn giao thông...
+ Tuổi càng cao, nguy cơ gãy xơng càng tăng vì tỉ lệ chất cốt giao (đảm bảo tính đàn hồi) và chất vô cơ (đảm bảo tính rắn chắc) thay đổi theo hớng tăng dần chất vô cơ. Tuy vậy trẻ em cũng rất hay bị gãy xơng do...
+ Thực hiện đúng luật giao thông.
+ Không, vì có thể làm cho đầu xơng gãy đụng chạm vào mạch máu và dây thần kinh, có thể làm rách cơ và da.
Kết luận:
- Gãy xơng do nhiều nguyên nhân.
- Khi bị gãy xơng phải sơ cứu tại chỗ, không đợc nắn bóp bừa bãi và chuyển ngay nạn nhân vào cơ sở y tế.
Hoạt động 2: Tập sơ cứu và băng bó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV có thể sử dụng băng hình hoặc nhóm HS làm mẫu hoặc cũng có thể dùng tranh H 12.1 => h 12.4 giới thiệu phơng pháp sơ cứu và phơng pháp băng cố định.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành tập băng bó.
- GV quan sát các nhóm tiến hành tập băng bó.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ nhất là nhóm yếu.
- Gọi đại diện từng nhóm lên kiểm tra.
- Các nhóm HS theo dõi để nắm đợc các thao tác.
- Từng nhóm tiến hành làm:
Mỗi em tập băng bó cho bạn (giả định gãy xơng cẳng tay, cẳng chân).
- Em cần làm gì khi tham gia giao thông, lao động, vui chơi để tránh cho mình và ngời khác không bị gãy xơng ?
+ Thao tác băng bó. + Sản phẩm làm đợc.
- Đảm bảo an toàn giao thông, tránh đùa nghịch vật nhau dẫm chân lên nhau.
Kết luận:
Phơng pháp sơ cứu :
- Đặt nẹp tre, gỗ vào chỗ xơng gãy.
- Lót vải mềm, gấp dày vào chỗ đầu xơng.
- Buộc định vị 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xơng gãy. * Băng bó cố định
- Với xơng cẳng tay : dùng băng quấn chặt từ trong ra cổ tay, sau dây đeo vòng tay vào cổ.
- Với xơng chân: băng từ cổ chân vào. Nếu là xơng đùi thì dùng nẹp tre dài từ sờn đến gót chân và buộc cố định ở phần thân.
4. Kiểm tra đánh giá
- GV nhận xét chung giờ thực hành về u, nhợc điểm.
- Cho điểm nhóm làm tốt : Nhắc nhở nhóm làm cha đạt yêu cầu.
5. Hớng dẫn về nhà
- Viết báo cáo tờng trình sơ cứu và băng bó khi gãy xơng cẳng tay.
Chơng III- Tuần hoàn
Ngày soạn ...
Ngày dạy ... Tiết 13
Bài 13: Máu và môi trờng trong cơ thể A. mục tiêu.
- HS phân biệt đợc các thành phần cấu tạo của máu.
- Trình này đợc chức năng của máu, nớc mô và bạch huyết. - Trình bày đợc vai trò của môi trờng trong cơ thể.
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, khái quát hóa, phát triển kĩ năng học nhóm. - HS có ý thức học tập nghiêm túc, tự giác bảo vệ hệ tim mạch.
B. chuẩn bị.
- Tranh phóng to H 13.1 ; 13.2.
C. Tiến trình lên lớp1. Tổ chức 1. Tổ chức