III. Tiến trình dạy học :1.ổn định tổ chức:
vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả
(Vẽ màu)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu.
*Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu đơn giản theo ý thích. *Thái độ: - Thấy đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý hớng dẫn cách vẽ màu.
- Tranh tĩnh vật màu của các hoạ sỹ, và học sinh. - Mẫu vẽ lọ hoa và quả.
Học sinh; - Tranh tĩnh vật su tầm đợc. - Đồ dùng vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bịtài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét
GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về;
? Màu sắc chính của mẫu ? Màu của quả và lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp…)
I. Quan sát, nhận xét
Học sinh quan sát tranh
Tranh tĩnh vật
? Màu đậm, nhạt của mẫu.
? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu. ? ánh sáng nơi bày mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK;
? Màu sắc ở tranh.
? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao.
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV nhắc lại cách vẽ hình một cách ngắn gọn đơn giản, sau đó vẽ màu
Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét, hình và tìm màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Su tầm tranh tinh vật màu và dán vào giấy A4.
Học sinh trả lời theo hiểu biết cá nhân
II. Cách vẽ màu. +Vẽ hình:
- Vẽ khung hình bao quát
- Vẽ phác các mảng lớn nhỏ bằng nét mờ.
- Vẽ hình cân đói vào trang giấy.
+Vẽ màu:
- Vẽ phác các mảng màu.
- Vẽ màu đậm trớc, nhạt sau
- Vẽ màu nền để bài có không gian và hoà sắc chung. Học sinh làm bài. Học sinh nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng
Soạn ngày 01/04/2011 Tiết 31. Vẽ theo mẫu