II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
KHAI THÁC KHỐNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I.Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
-Vùng biển nước ta cĩ nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển.
-Nêu thứ tự tên các cơng việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta.
-Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ơ nhiễm mơi trường biển. -Cĩ ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.Chuẩn bị
-Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
-Bản đồ cơng nghiệp, nơng nghiệp VN.
-Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuơi hải sản, ơ nhiễm mơi trường biển.
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
2.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . +Hãy mơ tả vùng biển nước ta .
+Nêu vai trị của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta . -GV nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài
GV hỏi: Biển nước ta cĩ những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào?
1.Khai thác khống sản
-Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau: +Tài nguyên khống sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
+Nước ta đang khai thác những khống sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?
+Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khống sản đĩ.
-GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
-Hs hát -HS chuẩn bị . -HS trả lời . -HS trả lời . -Hs Hoạt động theo từng cặp -HS trả lời . -HS trình bày kết quả .
2.Đánh bắt và nuơi trồng hải sản
-GV cho các nhĩm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý:
+Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta cĩ rất nhiều hải sản.
+Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đĩ trên bản đồ.
+Ngồi việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm gì để cĩ thêm nhiều hải sản?
-GV cho các nhĩm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản.
-GV mơ tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Cĩ thể cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trơng thấy hoặc đã được ăn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.Củng cố
-GV cho HS đọc bài trong khung.
+Theo em, nguồn hải sản cĩ vơ tận khơng ?
+Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đĩ ?
5. Dặn dị
-Về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau “Ơn tập”. -Nhận xét tiết học. -HS thảo luận nhĩm . -HS trình bày kết quả . -2 HS đọc -HS trả lời. -HS cả lớp. LỊCH SỬ TỔNG KẾT I.Mục tiêu
-HS biết hệ thống được quá trình phát triển của LS nước ta từ buổi đầu dựng nước
đến giữa thế kỉ XIX .
-Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật LS tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc . II.Chuẩn bị
-PHT của HS .
-Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phĩng to .
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định
GV cho HS hát . -Cả lớp hát .
2.KTBC
-Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế”.
+Em hãy mơ tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ?
+Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế ? -GV nhận xét và ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Bài học hơm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4.
b.Phát triển bài Hoạt động cá nhân
-GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung). GV cho HS dựa vào kiến thức đã học để trả lời theo câu hỏi của GV.
-GV nhận xét, kết luận . Hoạt động nhĩm
- GV phát PHT cĩ ghi danh sách các nhân vật LS : + Hùng Vương +Lý Thái Tổ
+An Dương Vương +Lý Thường Kiệt +Hai Bà Trưng +Trần Hưng Đạo +Ngơ Quyền +Lê Thánh Tơng +Đinh Bộ Lĩnh +Nguyễn Trãi +Lê Hồn +Nguyễn Huệ ……
-GV yêu cầu các nhĩm thảo luận và ghi tĩm tắt về cơng lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể về cơng lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp 4 ) .
-GV cho đại diện HS lên trình bày phần tĩm tắt của nhĩm mình . GV nhận xét ,kết luận . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động cả lớp
-GV đưa ra một số địa danh, di tích LS, văn hĩa cĩ đề cập trong SGK như :
+Lăng Hùng Vương +Động Hoa Lư +Thành Cổ Loa +Thành Thăng Long +Sơng Bạch Đằng +Tượng Phật A-di- đà ….
-GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện LS gắn liền với các địa danh, di tích LS, văn hĩa đĩ. -GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố
-Gọi một số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. -GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn.
5.Tổng kết - Dặn dị
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét .
-HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu của GV .
-HS lên điền.
-HS nhận xét ,bổ sung .
-HS các nhĩm thảo luận và ghi tĩm tắt vào trong PHT .
-HS đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc .
-Các nhĩm khác nhận xét ,bổ sung. -HS cả lớp lên điền .
-HS khác nhận xét ,bổ sung.
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ơn tập kiểm tra HK II. -Nhận xét tiết học. -HS cả lớp. ĐỊA LÍ ƠN TẬP I.Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
-Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN vị trí dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- păng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyên và các TP đã học trong chương trình.
-So sánh hệ thống hĩa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ và dải ĐB duyên hải miền Trung.
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các TP đã học.
II.Chuẩn bị -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ hành chính VN. -Phiếu học tập cĩ in sẵn bản đồ trống VN. -Các bản hệ thống cho HS điền. III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định 2.KTBC
+Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất phong phú về biển .
+Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ .
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài
Hoạt động cả lớp
-Cho HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên ở Tây Nguyên.
+Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phịng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ.
+Biển đơng, quần đảo Hồng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Cơn Đảo, Phú Quốc.
-GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhĩm -GV phát cho mỗi nhĩm một bảng hệ thống về các TP -Cả lớp hát -HS trả lời . -HS khác nhận xét. -HS lên chỉ BĐ. -HS cả lớp nhận xét .
như sau: Tên TP Hà Nội Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ
-GV cho HS các nhĩm thảo luận và hồn thiện bảng hệ thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đĩ trên bản đồ. 4.Củng cố
-GV hỏi lại kiến thức vừa ơn tập .
5.Tổng kết - Dặn dị
-Chuẩn bị tiết sau ơn tập tiếp theo . -Nhận xét, tuyên dương .
Đặc điểm tiêu biểu
-HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống . -HS trả lời .
-Cả lớp. LỊCH SỬ
ƠN TẬP HỌC KÌ II
I.Mục tiêu
-HS biết nội dung từ bài 20 đến cuối năm trình bày bốn giai đoạn : buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. -Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tĩm tắt các sự kiện đĩ bằng ngơn ngữ của mình .
II.Chuẩn bị
-Băng thời gian trong SGK phĩng to . -Một số tranh ảnh từ các bài đã học.
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định 2.KTBC
+Gọi 2 em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. + Kể tên một số địa danh, di tích LS, văn hĩa đã học. -GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Trong giờ học này, các em sẽ cùng ơn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 20 đến bài cuối.
b.Phát triển bài Hoạt động nhĩm
-GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian .
-Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các
-HS hát .
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét ,bổ sung.
-HS lắng nhe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS các nhĩm thảo luận và đại diện các nhĩm lên diền kết quả .
-GV nhận xét ,kết luận . Hoạt động cả lớp -Chia lớp làm 2 dãy :
+Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau .
-Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhĩm trước cả lớp .
-GV nhận xét, kết luận .
4.Củng cố
-GV cho HS chơi một số trị chơi .
5.Dặn dị
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bị bài tiết sau : “Kiểm tra định kì cuối học kì
II”
-Nhận xét tiết học .
-Các nhĩm khác nhận xét bổ sung .
-HS thảo luận.
-Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả . -Cho HS nhận xét và bổ sung . -HS cả lớp tham gia . -HS cả lớp . ĐỊA LÍ ƠN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu