III. Hốt đoơng dáy chụ yêu: 1 OƠn định lớp: Hát
2. Kieơm tra bài cũ: HS keơ lái 1 vieơc làm tôt (hoaịc moơt hành đoơng dũng cạm) bạo veơ mođi trường này
em đã làm hoaịc chứng kiên.
3. Bài mới:
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Ghi chú
3.1- Giới thieơu bài:
Cađu chuyeơn Pa- xtơ và em bé giúp các em biêt tâm gương lao đoơng queđn mình, vì hánh phúc con người cua nhà khoa hĩc Lu- i Pa- xtơ.. ođng đã có cođng tìm ra lối vaĩc- xin cứu loài người thoát khỏi moơt caín beơnh nguy hieơm mà từ lađu con người bât lực khođng tìm đựơc cách chữa trị – đó là beơnh dái.
3.2- GV keơ lái cađu chuyeơn
- Giĩng keơ hoăi hoơp nhân giĩng ở những từ ngữ nói veă cái chêt theđ thạm đang đên gaăn với caơu bé Giođ- dép, noêi xúc đoơng cụa Lu- i Pa- xtơ nghĩ đên cái chêt cụa caơu; tađm tráng lo laĩng, day dứt, hoăi hoơp cụa Pa- xtơ khi quyêt định tieđm những giĩt vaĩc- xin laăn đaău tieđn thử nghieơm tređn cơ theơ con người. - Viêt leđn bạng các teđn rieđng: Giođ- dép, Lu- I Pa- xtơ
- Giới thieơu ạnh Lu- I Pa- xtơ.
GV keơ laăn 2, vừa keơ vừa chư vào 6 tranh minh hĩa phóng to.
- GV keơ laăn 3.
3.3- Hướng dăn HS keơ chuyeơn
a)KC theo nhóm: HS keơ từng đốn cađu chuyeơn theo nhóm 2 em hoaịc 3 em, cùng trao đoơi ý nghĩa cađu chuyeơn.
b)Thi KC trước lớp
- Vì sao Pa- xtơ phại suy nghư, day dứt rât nhieău trước khi tieđm vaĩc- xin cho Giođ- dép?
- HS quan sát tranh minh hĩa. - HS đĩc moơt lượt yeđu caău BT.
- HS nôi tiêp nhau thi keơ từng đốn cađu chuyeơn theo tranh.
- 2 HS đái dieơn thi keơ toàn boơ cađu chuyeơn
- Trao đoơi veă noơi dung, ý nghĩa cađu chuyeơn.
- Vì vaĩc- xin chữa beơnh dái đã thí nghieơm có kêt quạ tređn loài vaơt
HS khá, giỏi: Keơ lái được toàn boơ cađu chuyeơn.
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Ghi chú
- Cađu chuyeơn muôn nói đieău gì?
*GV: Đeơ cứu em bé bị chó dái caĩn, Pa- xtơ đã đi đên moơt quyêt định táo báo: Dùng thuôc chông beơnh dái mới thí nghieơm ở đđộng vaơt đeơ tieđm cho em bé. OĐng đã thực hieơn vieơc này moơt cách thaơn trĩng, tưnh táo, có tính toán, cađn nhaĩc. OĐng đã doăn tât cạ tađm trí và sức lực đeơ theo dõi sự tiên trieơn cụa quá trình đieău trị. Cuôi cùng, Pa- xtơ đã chiên thaĩng, khoa hĩc đã chiên thaĩng. Loài người có theđm moơt thứ thuôc chữa beơnh mới. Moơt caín beơnh bị đaơy lùi. nhieău người maĩc beơnh sẽ được cứu sông.
- cạ lớp và GV nhaơn xét, bình chĩn bán KC hay nhât.
nhưng chưa laăn nào được thí nghieơm tređn cơ theơ con người. Pa- xtơ muôn em bé khỏi nhưng khođng dám lây em bé làm vaơt thí nghieơm. ođng sợ có tai biên.
- cađu chuyeơn ca ngợi tài naíng và tâm lòng nhađn haơu, yeđu thương con người hêt mực cụa bác sĩ Pa- xtơ. tài naíng và tâm lòng nhađn haơu đã giúp ođng công hiên đựơc cho loài người moơt phát minh khoa hĩc lớn lao.
4. Cụng cô: Heơ thông kĩ naíng, kiên thức bài.5. Daịn dò: - Nhaơn xét tiêt hĩc 5. Daịn dò: - Nhaơn xét tiêt hĩc
- Daịn HS veă nhà keơ lái cađu chuyeơn cho người thađn nghe.
- Chuaơn bị bài sau: Nhớ lái moơt cađu chuyeơn đã nghe, tìm đĩc moơt cađu chuyeơn nói veă những người đã đóng góp sức mình chông đói nghèo, lác haơu, vì hánh phúc cụa nhađn dađn.
TUAĂN: 15 MOĐN: KEƠ CHUYEƠN
TIÊT: 15 BÀI: KEƠ CHUYEƠN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐĨC
I. Múc đích yeđu caău:
Kiên thức – Kĩ naíng:
- Keơ lái được cađu chuyeơn đã nghe, đã đĩc nói veă những người đã góp sức mình chông lái đói nghèo, lác haơu, vì hánh phúc cụa nhađn dađn theo gợi ý cụa SGK; biêt trao đoơi veă ý nghĩa cađu chuyeơn; biêt nghe và nhaơn xét lời keơ cụa bán.
- HS khá, giỏi: Keơ được moơt cađu chuyeơn ngoài SGK. Thái đoơ:
- có ý thức đâu tranh chông đói nghèo, lác haơu.
- GDĐĐHCM (Bộ phận): Giâo dục tinh thần quan tđm đến nhđn dđn của Bâc.
II. Chuaơn bị
Moơt sô sách, truyeơn, bài báo viêt veă những người đã góp sức mình chông lái đói, nghèo, lác haơu. Bạng lớp viêt đeă bài.
III. Hốt đoơng dáy chụ yêu:1. OƠn định lớp: Hát 1. OƠn định lớp: Hát