C/ Hoạt động dạy học:
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG-TI-MẫT VUễNG
A/ Mục tiờu :
- Biết đơn vị đo diện tớch: xăng – ti – một vuụng là diện tớch của hỡnh vuụng cú cạnh dài 1cm. - Biết đọc, viết số đo diện tớch theo xăng – ti – một vuụng.
B/ Đồ dựng dạy học::
- GV HD HS cắt mỗi em một hỡnh vuụng cạnh 1cm bằng giấy (Tiết phụ đạo). C/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Bài cũ :
- Đưa ra 1 hỡnh vuụng A gồm 4 ụ vuụng, 1 hỡnh chữ nhật B gồm 5 ụ vuụng. Yờu cầu HS so sỏnh diện tớch của 2 hỡnh A và B - Nhận xột ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Giới thiệu xăng-ti-một vuụng :
- Giới thiệu: Để đo diện tớch cỏc hỡnh ta dựng đơn vị đo là xăng-ti-một vuụng.
xăng-ti-một vuụng là diện tớch của một hỡnh vuụng cú cạnh dài 1cm.
- Cho HS lấy hỡnh vuụng cạnh 1cm ra đo. - KL: Đú là 1 xăng-ti-một vuụng.
- Xăng-ti-một vuụng viết tắt là : cm2
- Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc.
- GV đọc, gọi 2HS lờn bảng ghi: mười lăm xăng-ti-một vuụng. Hai mươi ba xăng-ti-một vuụng.
c) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yờu cầu của BT. - Yờu cầu HS tự làm bài. - Mời 3 em lờn bảng chữa bài. - Nhận xột bài làm của học sinh.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yờu cầu của BT và mẫu.
- 2 em trả lời miệng, cả lớp nhận xột về kết quả của bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Cả lớp theo dừi. - Lấy hỡnh vuụng ra đo. - 2 em nhắc lại.
- 3 em đọc cỏc số trờn bảng. - 2 em lờn bảng viết.
- Một em nờu yờu cầu của BT. - Lớp tự làm bài,
- 2 em lờn bảng chữa bài, lớp theo dừi bổ sung.
+ Một trăm hai mươi xăng-ti-một vuụng:120 cm2
+ Một nghỡn năm trăm xăng-ti-một vuụng: Viết là 1500 cm2
+ Mười nghỡn xăng-ti-một vuụng: 10 000 cm2
- Một em nờu yờu cầu của bài. - Lớp tự làm bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hướng dẫn HS phõn tớch mẫu: Hỡnh A gồm 6 ụ vuụng 1cm2 . Diện tich hỡnh A bằng 6cm2
- Yờu cầu HS tự làm cõu cũn lại. - Gọi HS nờu kết quả.
- Nhận xột bài làm của học sinh.
Bài 3: