lắng nghe /phản hồi tớch cực, giao tiếp
Động nóo; Thảo luận nhúm; Giải quyết vấn đề; Suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ; Bản đồ tư duy.
Tỡm hiểu chương trỡnh GD KNS trong mụn Địa lớ THCS trong mụn Địa lớ THCS Vũng 1: - Nhiệm vụ cho cỏc nhúm: +Nhúm 1: Tỡm hiểu chương trỡnh tớch hợp GD KNS ở lớp 6 +Nhúm 2: Tỡm hiểu chương trỡnh tớch hợp GD KNS ở lớp 7 +Nhúm 3: Tỡm hiểu chương trỡnh tớch hợp GD KNS ở lớp 8 +Nhúm 4: Tỡm hiểu chương trỡnh tớch hợp GD KNS ở lớp 9 - HV làm việc cỏ nhõn và hoàn thành phiếu học tập số 1 - Thảo luận nhúm (mỗi cỏ nhõn trong nhúm sẽ ghi lại
những ý kiến chung đó thống nhất trong nhúm về CTTH GD KNS của lớp được phõn cụng).
Vũng 2:
- Thành lập nhúm mới: Mỗi nhúm mới sẽ bao gồm
4 thành viờn từ 4 nhúm của vũng 1
- Nhiệm vụ của cỏc nhúm:
+ Từng thành viờn của nhúm sẽ trỡnh bày lại kết quả thảo luận ở vũng 1
+ Thảo luận nhúm và hoàn thành phiếu học tập số 2. + HV thảo luận nhúm và ghi kết quả thảo luận trờn
giấy Ao.
- Đại diện một số nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận;
Cỏc KNS chủ yếu được hỡnh thành cho HS trong mụn Địa lớ THCS cho HS trong mụn Địa lớ THCS
1. Tự nhận thức
- Xỏc định giỏ trị
- KN thể hiện sự tự tin
2. KN giao tiếp
- Phản hồi/Lắng nghe tớch cực - Trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng - Giao tiếp
- Thể hiện sự cảm thụng - Hợp tỏc
Cỏc KNS chủ yếu được hỡnh thành cho HS trong mụn Địa lớ THCS cho HS trong mụn Địa lớ THCS
( tiếp)
3. Tư duy