! Đọc các số theo thứ tự từ 20 - 50 ! Đọc các số theo thứ tự từ 50 - 20 ! B( Đọc cho HS viết số) Nhận xét chung - GV và HS cùng
! Lấy 7 bó 1 chục que tính. Nói “có 7 chục que tính.
! Lấy thêm 2que tính nữa, nói:”có 2 que tính nữa” 1em, 1em nhận xét 1em, 1em nhận xét - Viết: 25, 44, 49, 37 - Thực hiện lệnh. -Thực hiện lệnh , đọc lại. - GV giơ 7chục và 2que tính , nói: “Có
bảy mơi hai que tính”GV viết lên bảng 72và giới thiệu cách viết số; cách đọc số. ! Đọc số
! Viết số.
- Các số từ 70 đến 80 giới thiệu tơng tự
-Theo dõi. 1 số em. ĐT B. theo GV đọc. 2. .Giới thiệu các số Từ 81 đến 99 ( 6’) Th giãn: 1-2’
- Giới thiệu tơng tự các số từ 70 đến 80. -Đọc số , viết số. II. Thực hành: ( 15')
Bài 1: bài 2: Viết số :
6’ ! Đọc yêu cầu. !B( Đọc số cho HS viết) Nhận xét chung. 1 em, ĐT -Thực hiện lệnh; đọc lại kết quả.
Bài 3: Viết (theo mẫu)
6’ ! Nêu yêu cầu bài 3- Theo dõi HS làm Tổ chức nêu kết quả
Nhận xét chung
1em HĐCN 3-4em
Bài 4: Hình vẽ bên có bao
nhiêu cái bát ? 6’
! Đọc yêu cầu. - Trả lời miệng.
? 32 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ? 32 đứng liền trớc số nào?
? Số 32 đứng liền sau số nào? Nhận xét chung. 1 em. -3 em, nhận xét. 1em 1em 1em III. Củng cố ; dặn dò:3’ ! Nhắc tên bài học.
! Đếm các số vừa học . - Xem trớc bài sau.
1em -1 số em trả lời. - Nghe, ghi nhớ. Thực hiện... Tiết 100 : So sánh Các số có hai chữ số A.Mục tiêu Bớc đầu giúp HS :
- Biết so sánh các số có hai chữ số( Chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số có hai chữ số.) - Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.
B.Đồ dùng :
- GV-HS có các bó chục que tính và các que tính rời.
C.Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: 4’ ?Số 62 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
?Số 65 gồm mấy chục, mấy đơn vị? -Nhận xét chung, cho điểm.
1 số em trả lời. Nhận xét bạn.
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu 62<65 - GV, cùng HS lấy : 62 que tính và lấy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tiếp 65 que tính.
! Phân tích cấu tạo số 62 và số 65.
- 62 và 65 cùng có 6 chục; 62 có 2 đơn vị; 65 có 5 đơn vị. Vì 2<5 nên 62<65.Và ngợc lại: 65>62.
-2 em.
-Theo dõi, nêu kết quả . 1 số em. ĐT: 65>62, 62>65 !B:
42....44 76...71 83...83 3 tổ, 3em lên bảng chữa bài. nhận xét.
2.Giới thiệu 63>58: 6’
-Th giãn : 1-2’
-GV; HS cùng lấy 63 que tính; ?63 gồm mấy chục, mấy đơn vị? -GV; HS cùng lấy 58 que tính. ?58 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
-Vì 63 và 58 có số chục khác nhau: 6chục > 5 chục nên 63>58. Vậy 58<63. -Thực hiện lệnh; -1 em. -Theo dõi. III.Thực hành: 15’ Bài 1: >; <; = ? 34<38 55<57 90=90 36>30 55=55 97>92 25<30 85<95 48>42 ! Đọc yêu cầu. ! Làm trong SGK. Kiểm tra chéo. -Nhận xét chung.
1 em, ĐT
-Thực hiện lệnh;
-1 nhóm đọc lại kết quả. N2 , nhận xét bạn.
Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất. a. 72 68 80 b. 91 87 69 ! Đọc yêu cầu. - Trả lời miệng. - Nhận xét chung. 1 em. -4 em, nhận xét.
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất. a. 38 48 18 b. 76 78 75 ! Đọc yêu cầu. - Trả lời miệng. - Nhận xét chung. Củng cố cách so sánh số. 1 em. -4 em, nhận xét.
Bài 4: ! Đọc yêu cầu.
- Tổ chức thành trò chơi; nhận xét, khen tổ thắng cuộc.
1 em, ĐT.
-3 tổ cử đại diện thi tài. IV.Củng cố - dặn dò:2’ ! Nhắc tên bài học.
- GV; HS hệ thống kiến thức vừa học. - Về làm bài trong sách thực hành. Xem trớc bài “luyện tập” -1 số em trả lời. -Nghe, ghi nhớ. Tuần 27 Thực hiện... Tiết 101 : Luyện tập A.Mục tiêu Giúp HS
- Củng cố về cđọc viết , so sánh các số có hai chữ số; về tìm số liền sau của số có hai chữ số. -Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
B. Đ. D.D.H:
Bảng phụ viết bài 3 cho trò chơi.
C. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (4’) Lấy ví dụ một số có 2 chữ số; Số đó gồm mấy chục, mấy đơn vị?
>; <; =? 52...20; 13...31 47....47;
2 em, nhận xét bạn. BC, BL;
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học 70...74; 96...69 18...80
-Nhận xét chung cho điểm. II. Luyện tập: 27’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1: Viết số. ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài trong SGK. ! Lên bảng chữa bài. -Nhận xét chung.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. -3 em, nhận xét.
Bài 2: Viết (theo mẫu)
M: Số liền sau của 80 là 81.
! Nêu yêu cầu. ! Làm bài trong SGK. ! Đọc kết quả nối tiếp. ! Kiểm tra chéo. - Nhận xét chung. 1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. -1 nhóm, nhận xét bạn. -N2. Bài 3: >; <; = ? 34 <50 47>45 78>69 81<82 72<81 95>90 62=62 61<63 ! Đọc yêu cầu. - Tổ chức thành trò chơi.
- Nhận xét, khen tổ thắng cuộc. sửa cho HS.
- Chốt cách so sánh số.
1 em, ĐT.
3 tổ cử mỗi tổ 4 bạn lên thi tài, nhận xét tổ bạn.
Bài 4 Viết (theo mẫu)
M:
87 gồm 8chục và 7 đơn vị ta viết 87 = 80 + 7
! Đọc yêu cầu. ! Làm bài SGK. ! Chữa bài trên bảng,
- Nhận xét chung , chốt cách làm.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh, 3 em , nhận xét bài bạn. III. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện.
- Chốt các kiến thức cần nhớ. - Về làm bài tập STH, Tập đếm các số từ 1 đến 100. 1 em. -Nghe, ghi nhớ. Thực hiện.... Tiết 102 : Bảng các số từ 1 đến 100 A.Mục tiêu Giúp HS
- Nhận biết 100 là số liền sau của 99. - Tự lập đợc bảng các số từ 1 đến 100 .
- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 .
B. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (4’) >; <; =?
62...26; 17...71 37....37; 60...84; 66...67 98...89 - Nhận xét chung cho điểm.
Cả lớp 1 cột, 2 emlên bảng
II. Luyện tập: 27’
Bài 1: ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài trong SGK. ! Lên bảng chữa bài.
- Nhận xét chung.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. -3 em, nhận xét.
Bài 2: Viết số còn thiếu vào ô (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
trống trong bảng các số từ 1 đến 100:
! Nêu yêu cầu. ! Làm bài trong SGK. ! Đọc kết quả nối tiếp. ! Kiểm tra chéo.
- Nhận xét chung. 1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. -10 nhóm, nhận xét bạn. Thực hiện lệnh Bài 3:
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học - Các số tròn chục: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Số bé nhất có hai chữ số :10 - Số lớn nhất có hai chữ só là 99 - Các số có hai chữ số giống nhau: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99
! Viết số và bài trong SGK. - Kiểm tra chéo.
-Nhận xét chung.
-Thực hiện lệnh. N2, nhận xét bạn
III. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện. - Chốt các kiến thức cần nhớ. - Về làm bài tập STH, Tập đếm các số từ 1 đến 100. 1 em. -Nghe, ghi nhớ. Thực hiện... Tiết 103 : Luyện tập A.Mục tiêu Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số; về tìm số liền sau của số có hai chữ số; thứ tự của các số.
B. Đ. D.D.H:
Bảng phụ viết bài 3 cho trò chơi.
C. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (4’) ! Đếm tiếp từ 57 đến 67. ! Từ 86 đến 96.
- Nhận xét chung cho điểm.
2 em, nhận xét bạn. II.Luyện tập: 27’
Bài 1: Viết số. ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài trong BC.
-Nhận xét chung.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh.
Bài 2: Viết số: ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài trong SGK. ! Đọc kết quả nối tiếp. ! Kiểm tra chéo.
- Nhận xét chung. 1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. -1 nhóm, nhận xét bạn. -N2. Bài 3: Viết các số:
Từ 50 đến 60; từ 85 đến 100 ! Đọc yêu cầu.- Tổ chức thành trò chơi.
- Nhận xét, khen tổ thắng cuộc. sửa cho HS.
- Chốt cách viết số.
1 em, ĐT.
3 tổ cử mỗi tổ 1bạn lên thi tài, nhận xét tổ bạn.
Bài 4 ! Đọc yêu cầu.
! Làm bài SGK. ! Chữa bài trên bảng, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét chung , chốt cách làm.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh, 3 em , nhận xét bài bạn. III. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện.
- Chốt các kiến thức cần nhớ. - Về làm bài tập STH, Tập đếm các số từ 1 đến 100. Phân tích số thành số chục, số đơn vị. 1 em. -Nghe, ghi nhớ.
Thực hiện...
Tiết 104 : Luyện tập chung
A.Mục tiêu
Giúp HS -
Củng cố về đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số; và giải toán có lời văn.
B. Đ. D.D.H:
Bảng phụ viết bài 3 cho trò chơi.
C. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (4’) ! Đếm tiếp từ 77 đến 87. ! Từ 46 đến 56.
- Nhận xét chung cho điểm.
2 em, nhận xét bạn.
II.Luyện tập: 27’
Bài 1: Viết số. ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài trong SGK. ! Lên bảng chữa bài. ! Kiểm tra chéo.
-Nhận xét chung.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. 2 em, nhận xét bạn. N2
Bài 2: đọc mỗi số sau: 35 ;
41 ; 64 ; 85 ; 69 ; 70 ; ! Nêu yêu cầu.! Làm bài miệng N2
-Nhận xét chung.chốt cách đọc số đặc biệt.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh.
-1 nhóm đọc to; nhận xét bạn.
Bài 3: > ; <; =? ! Đọc yêu cầu.
- Tổ chức thành trò chơi.
- Nhận xét, khen tổ thắng cuộc. sửa cho HS.
- Chốt cách so sánh số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 em, ĐT.
3 tổ cử mỗi tổ 1bạn lên thi tài, nhận xét tổ bạn.
Bài 4 ! Đọc đề bài.
! Làm bài vở ô li. ! Chữa bài trên bảng,
- Nhận xét chung , chốt cách làm.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh, 2 em , nhận xét bài bạn.
Bài 5: ! Nêu yêu cầu.
! Làm bài miệng N2 - Đọc kết quả.
1 em. N2làm việc.
1 em, nhận xét bạn.
III. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện.
- Chốt các kiến thức cần nhớ. - Về làm bài tập STH, Tập đếm các số từ 1 đến 100. Phân tích số thành số chục, số đơn vị. 1 em. -Nghe, ghi nhớ. Tuần 28 Thực hiện....
A.Mục tiêu
Giúp HS
- Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn : - Tìm hiểu bài toán .( bài toán cho biết gì? bài toán hỏi phải tìm gì?) - Giải bài toán ( viết câu lời giải, phép tính , đáp số.)
B. Đ. D.D.H:
- Sử dụng tranh vẽ trong sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (4’) ? Giải bài toán có lời văn thực hiện qua mấy bớc? Là những bớc nào?
-Nhận xét chung cho điểm.
2 em, nhận xét bạn. II. Giới thiệu cách giải bài
toán và cách trình bày bài giải:
Bài toán:
! Đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
-GV ghi tóm tắt lên bảng. ! Đọc tóm tắt.
! Em trình bày bài giải. GV ghi bảg theo lời HS.
! Kiểm tra lại bài bằng tranh trong sách
1 em, ĐT. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 số em trả lời câu hỏi. -Theo dõi.
2 em, ĐT 1 em.
Thực hiện lệnh. Nhận xét. III. Thực hành:
Bài 1: ! Đọc đề bài.! Làm bài vở ô li.
! Chữa bài trên bảng,
Nhận xét chung , chốt cách làm.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh, 2 em , nhận xét bài bạn.
Bài 2; 3 Thực hiện nh bài 1
IV. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện. - Chốt các kiến thức cần nhớ.
- Về làm bài tập STH, xem trớc bài “Luyện tập” 1 em. -Nghe, ghi nhớ. Thực hiện.... Tiết 106 : Luyện tập A.Mục tiêu
Giúp HS rèn luyện kĩ năng : - Giải bài toán .
- Thực hiện phép tính cộng phép tính trừ trong phạm vi 20.
B. Đ. D.D.H:
Bảng phụ viết bài 3 cho trò chơi.
C. Các hoạt động dạy và học
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Kiểm tra bài cũ: (4’) ? Giải bài toán có lời văn thực hiện qua mấy bớc? Nêu các bớc giải.
- Nhận xét chung cho điểm.
2 em, nhận xét bạn. II. Luyện tập: 27’
Bài 1:
Cửa hàng còn lại số búp bê là: 15 - 2 = 13 ( Búp bê)
Đáp số: 13 búp bê.
! Đọc đề bài.
! Nêu tóm tắt bài toán. ! Làm bài trong vở ô li. ! Lên bảng chữa bài.
Nhận xét chung.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh. 2 em, nhận xét.
Nội dung – kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 2:
Trên sân còn lại số máy bay là:
12 - 2 = 10 ( máy bay) Đáp số: 10 máy bay. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thực hiện nh bài 1.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: 17 - 2 -3 18 -4 + 1 14 + 2 - 5 ! Đọc yêu cầu. - Tổ chức thành trò chơi.
- Nhận xét, khen tổ thắng cuộc. sửa cho HS.
- Chốt cách điền số.
1 em, ĐT.
3 tổ cử mỗi tổ 2 bạn lên thi tài, nhận xét tổ bạn.
Bài 4 ! Đọc yêu cầu.
! Làm bài vở ô li. ! Chữa bài trên bảng,
- Nhận xét chung , chốt cách làm.
1 em, ĐT. -Thực hiện lệnh, 2 em , nhận xét bài bạn. III. Củng cố, dặn dò: 4’ - Nhắc lại tên bài luyện.
- Chốt các kiến thức cần nhớ.
- Về làm bài tập STH, xem trớc bài “Luyện tập” 1 em. -Nghe, ghi nhớ. Thực hành.... Tiết 107 : Luyện tập A.Mục tiêu
Giúp HS rèn luyện kĩ năng : tự giải bài toán có lời văn. - Thực hiện phép tính cộng phép tính trừ trong phạm vi 20.