Thứ ba ngày 30 thỏng 11 năm 2010
A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ 1. Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện
a. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ.
b. Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ Chaỳ yờu cụ chỳ cụng nhõn”. c,Trò chuyện: : Trò chuyện về một số nghề.
+ Mục đích: Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xó hội. + Tiến hành: - Cụ cho trẻ ngồi thành hỡnh chữ U trũ chuyện: - Bõy giờ chỳng mỡnh đang học chủ đề gỡ?
- Bạn nào hóy kể những nghề mà con biết? - Cụ giỏo là làm cụng việc gỡ?
- Bỏc sĩ làm cụng việc gỡ?
=> Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc nghề trong xó hội.
B- HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Mụi trường xung quanh: Bỏc nụng dõn
I. Mục đớch yờu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được cụng việc của bỏc nụng dõn là làm việc trờn cỏnh đồng để làm ra hạt gạo, và một số sản phẩm khỏc.
2. Kĩ năng:
- Phỏt triển ở trẻ tớnh nhanh nhẹn, khộp lộo, biết phõn tớch và đếm, phỏt triển ngụn ngữ, tư duy cho trẻ.
3. Thỏi độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý bỏc nụng dõn, và kớnh trọng sản phẩm của nghề nụng dõn.
II. Chuẩn bị:
- Bốn tranh, làm dất, gieo cấy, chăm bún, thu hoạch, chăm bún, thu hoạch của người làm vườn. Lụ tụ về rau, quả.
III. Cỏch tiến hành:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gõy hứng thỳ.
- Cho trẻ đọc bài thơ: "hạt gạo làng ta". - Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ?
- Ai đó làm ra hạt gaọ?
2. Vào bài
Hụm nay cụ và chỳng mỡnh sẽ cựng nhau tỡm hiểu Về cụng việc của bỏc nụng dõn nhộ!
- Bạn nào cho cụ biết muốn cú hạt gạo bỏc nụng dõn đó phải làm gỡ?
- Ai cho cụ biết bỏc nụng dõn đó làm đất như thế nào?
- Bỏc nụng dõn gieo trồng như thế nào?
- Bạn nào cho cụ biết đến mựa thu hoạch bỏc nụng dõn làm như thế nào để cú hạt gạo?
* Luyện tập: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho trẻ quan sỏt cỏc bức tranh và hỏi - Bức tranh này vẽ ai vậy?
- Bỏc nụng dõn đang làm gỡ? - Bỏc nụng dõn đang làm đất ở dõu
- Hạt gạo làng ta - Bỏc nụng dõn
- Làm đất, gieo trồng, chăm súc, thu hoạch
- Xới đất cho tơi - Gieo mạ, cấy lỳa.
- Gặt lỳa, tuốt lỳa, phơi lỳa, để ra hạt gạo.
- Bỏc Nụng Dõn. - Làm đất để trồng lỳa - Ở trờn cỏnh đồng.
- Khi làm đất xong bỏc nụng dõn phải làm gỡ nữa
- Gieo mạ xong thỡ bỏc nụng dõn làm gỡ vậy? - Bức tranh này vẽ cảnh gỡ vậy?
- Mọi người đang làm gỡ?
- Khi làm ra hạt thúc thỡ phải làm gỡ để thúc trở thành gạo?
- Hạt gạo dựng để làm gỡ?
- Để làm ra hạt gạo bỏc nụng dõn rất vất vả. Vậy cỏc con phải làm gỡ để đền đỏp lại cụng lao của bỏc nụng dõn
* Trũ chơi: Thi dỏn sản phẩm của bỏc nụng dõn. - Cỏch chơi; Chia trẻ làm hai đội 1 đụi dỏn cỏc loại rau, một đội dỏn tranh cỏc laoị quả, sau thời gian một bản nhạc đội nào dỏn được nhiều và đỳng cỏc sản phẩm theo yờu cầu của cụ thỡ đội đú là đội chiến thắng.
Trẻ chơi 2 lần.
Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột, khen ngợi trẻ.
3. Kết thỳc: - Hụm nay cụ và cỏc con cựng tỡm
hiểu về nghề gỡ?
=> Giỏo dục trẻ biết yờu quý bỏc nụng dõn, kớnh trọng những sản phẩm mà bỏc nụng dõn làm ra. - Cụ nhận xột giờ học. - Gieo mạ. - Trồng lỳa. Phải phơi và sỏt - Nấu cơm
- Ăn cơm khụng rơi vải. Quớ trọng bỏc nụng dõn và phải ăn hết cơm
Trẻ chơi trũ chơi
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sỏt: Cõy tếch
Trũ chơi: vận động: Vận động viờn nhớ chơi dõn gian: Chi chi chành chành
1,Yờu cầu.
- Trẻ biết tờn gọi và một số đặc điểm của cõy tếch. - Biết chơi trũ chơi ,chơi đoàn kết với bạn.
- Giỏo dục trẻ cú ý thức trong khi chơi. 2,Chuẩn bị.
* Chuẩn bị cho cụ: xắc xụ - Đối tượng để quan sỏt.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sỏt.
3.Cỏch tiến hành a, Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xỳm xớt bờn cụ và trũ chuyện: cụ và cỏc con vừa được học tiết gỡ xong ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cụ thấy lớp mỡnh học rất giỏi.bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cụ hỏi cả lớp xem cú bạn nào bị làm sao khụng? ( cụ kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sỏt. b, Quan sỏt đàm thoại:
- Cỏc con thấy trước mặt cỏc con cú gỡ? đõy là cõy gỡ? cõy tếch cú đặc điểm gỡ? thõn cõy như thế nào? lỏ cõy màu gỡ? trờn cõy cũn cú gỡ? trồng cõy tếch để làm gỡ? muốn cú nhiều cõy cho búng mỏt chỳng ta phải làm gỡ? ngoài ra cõy tếch cũn cho ta cỏi gỡ? để làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ biết trồng chăm súc và bảo vệ cõy.khụng leo trốo bẻ cành cõy. c, Trũ chơi:
- Trũ chơi vận động: Vận động viờn nhớ ( trẻ chơi 3- 4 lần). - Trũ chơi dõn gian: chi chi chành chành ( trẻ chơi 3-4 lần) - Chơi tự do trẻ chơi theo ý thớch .cụ bao quỏt trẻ.
d, Nhận xột: cụ tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:
- Hụm nay con được làm gỡ ?chơi trũ chơi gỡ? con thớch được làm gỡ ? vỡ sao? - Cụ nhận xột giờ hoạt động.
- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.
D- HOẠT ĐỘNG GểC
*Nội dung hoạt động:
- Gúc xõy dựng: Xõy trường mầm non. - Gúc phõn vai: bỏn hàng rau củ. - Gúc học tập: Cắt và dỏn hàng rào
- Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc bài trong chủ đề. - Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh. *Chuẩn bị:
- Gúc xõy dựng: Gạch,cỏc khối gỗ, thảm cỏ, cõy hoa. - Gúc phõn vai: Bàn ghế đồ chơi rau quả nhựa.
- Gúc học tập: giấy màu, keo, kộo.. - Gúc nghệ thuật: Đồ dựng õm nhạc. - Gúc thiờn nhiờn: Chậu cõy xanh.
E- HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
1,Vệ sinh: Cụ kết thỳc giờ học. - Cho trẻ rửa tay,lau khụ tay. - Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cụ ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu cỏc mún ăn, chia ăn. - Trẻ ăn, cụ động viờn quan sỏt trẻ ăn. - Giỏo dục trẻ biết mời cụ, mời cỏc bạn. - Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng. 3, Ngủ trưa:
G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ phơi khăn mặt.
1. Yờu cầu Trẻ biết cỏch phơi khăn mặt dưới sự hướng dẫn của cụ. 2. Chuẩn bị: Giỏ phơi khăn,khăn mặt sạch.
3. cỏch tiến hành
Hoạt động của cụ Hoạt động của tre Cụ dẫn trẻ đến chỗ phơi khăn.
- Cỏc con thấy những chiếc khăn mặt đang như thế nào?
Cụ vừa mới giặt xong nhưng chưa kịp phơi lờn giỏ.
cụ muốn lớp chỳng mỡnh sẽ hộ cụ phơi khăn chỳng mỡnh cú đồng ý khụng? - Nhưng để phơi dược khăn đẹp bõy giờ chỳng mỡnh hóy xem cụ phơi trước nhộ!
- Cụ làm mẫu.
- Cho trẻ phơi khăn của mỡnh.cụ quan sỏt hướng dẫn trẻ cỏch phơi.
- Trẻ phơi khăn xong cụ nhận xột, khen ngợi trẻ. * Giỏo dục trẻ giữ gỡn sạch sẽ đồ dựng cỏ nhõn. Trẻ đi cựng cụ cũn ướt Cú ạ! Trẻ quan sỏt Trẻ phơi khăn
H- NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hụm nay là thứ mấy cỏc con? - Thứ 3 là ngày gỡ trong tuần?
- Bạn nào cho cụ biết hụm nay lớp mỡnh cú bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? vỡ sao? - Cho trẻ nhận xột cỏc bạn trang lớp, cụ nhận xột chung.
- Cho trẻ ngoan cắm hoa bộ ngoan`
* Nhật ký cuối ngày:
- Tổng số trẻ đến lớp:……….. ……….. - Số trẻ vắng mặt:………. ……… …. - Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày……… ……… - Sự việc tớch cực và chưa tớch cực:………. ……….
Thứ tư ngày 1 thỏng 12 năm 2010
A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ
1. Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện a. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ.
b. Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”. c,Trò chuyện: : Trò chuyện về thức ăn của bộ.
+ Mục đích: Trẻ biết tờn gọi một số loại thức ăn m h ng ng y trà à à ẻ ăn. + Tiến hành: - Buổi sỏng trước khi đi học con ăn cỏi gỡ?
- Vỡ sao phải ăn sỏng cỏc con cú biết khụng?
- Ngoài bữa sỏng ra cỏc con thường ăn vào những lỳc nào nữa? - Cỏc bữa ăn thường ăn những mún nào?
* Giỏo dục trẻ ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng.
B- HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Hoạt động: Dạy hỏt: “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”
Nội dung kết hợp: Nghe hỏt: “ Hạt gạo làng ta”. Trũ chơi: đoỏn tờn bạn hỏt
I.Mục đớch yờu cầu
1. Kiến thức- Trẻ hỏt đỳng giai điệu, thuộc bài hỏt. 2. Kỹ năng: Giỳp trẻ phỏt triển tai nghe.
- Rốn khả năng nghe nhạc, nghe hỏt.
3.Thỏi độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý nghề nụng dõn.
II. Chuẩn bị
1.Chuẩn bị của cụ: Nội dung bài hỏt “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”, “ hạt gạo làng ta”. - Dụng cụ õm nhạc: đài đàn, xắc xụ, phỏch tre,trống lắc.
2. Chuẩn bị của trẻ: Mũ chop kớn.
III. Cỏch tiến hành
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ, giới thiệu bài .
- Cho trẻ đi quan sỏt tranh.
- Tranh vẽ gỡ? Bỏc nụng dõn đang làm gỡ Ngày xưa người nụng dõn thường dựng
trõu bũ để kộo cày. Nhưng bõy giờ khoa học phỏt triển người ta đó chế tạo ra được mỏy múc phục vụ cho nụng nghiệp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cụ giới thiệu bài hỏt: “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”.
2. Vào bài
a. Cụ hỏt mẫu
- Cụ hỏt lần 1 giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ hỏt lần 2: giới thiệu nội dung bài hỏt.Bạn nhỏ rất yờu quý chỳ cụng nhõn lỏi mỏy cày trờn đồng ruộng và bạn ước mơ lớn lờn bạn cũng được lỏi mỏy cày. b. Dạy trẻ hỏt
- Cụ dạy trẻ hỏt theo cụ từng cõu. - Cho trẻ hỏt theo cụ cả bài. - Cả lớp hỏt 2-3 lần. - Tổ nữ hỏt, tổ nam hỏt. Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ hỏt Trẻ hỏt
- Hỏt theo hiệu chỉ tay của cụ. - Nhúm trẻ hỏt.
- Cỏ nhõn trẻ hỏt.
2. Nghe hỏt: Hạt gạo làng ta
- Cụ hỏt lần 1: Giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cho trẻ nghe băng. Giới thiệu nội dung bài hỏt.
3. Trũ chơi
Đoỏn tờn bạn hỏt
- Cỏchchơi: Một trẻ lờn phớa trờn đội mũ chúp kớn, cụ chỉ một trẻ bất kỡ ở bờn dưới sẽ hỏt một bài hoặc một đoạn bài hỏt nào đấy mà trẻ thuộc. khi trẻ ở dưới hỏt xong trẻ ở trờn sẽ bỏ mũ chúp kớn ra và đoỏn tờn bạn vừa hỏt, nếu đoỏn đỳng
sẽ được cỏc bạn khen, nếu đoỏn sai sẽ phải nhảy lũ.
Trẻ chơi 3-4 lần.
4. Kết thỳc:
- Hụm nay cụ dạy cho cỏc con bài hỏt gỡ? - Cụ hỏt cho cỏc con nghe bài gỡ?
- Cho cỏc con chơi trũ chơi gỡ?
- Cụ nhận xột giờ học, cho trẻ hỏt lại bài hỏt “ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”.
Trẻ nghe Trẻ nghe băng
Trẻ chơi trũ chơi
Bài hỏt “ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”. Hạt gạo làng ta
Đoỏn tờn bạn hỏt Trẻ hỏt
Trũ chơi chuyển tiết: kộo cưa lừa xẻ.( Trẻ chơi 2-3 lần).
Tiết 2. Thể dục giờ học: Bật liờn tục vào cỏc ụ
I. Mục đớch - yờu cầu 1. Kiến thức:
- Củng cố kỹ năng bật chụm chõn liờn tục vào 5 ụ. Khi bật trẻ biết đứng chụm chõn và bật liờn tục vào 5 ụ
2. Kĩ năng:
- Phỏt triển cơ chõn, khả năng định hướng Rốn luyện sức bền, sự nhanh nhẹn cho trẻ. 3. Thỏi độ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo dục trẻ biết giữ trật tự, kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị
- 10 vũng. - Trống lắc
III. Cỏch tiến hành
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ 1. Khởi động
- Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi kiễng chõn -> đi thường -> đi gút chõn -> đi thường -> đi khom lưng -> đi dậm chõn -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh hơn -> về đội hỡnh hàng dọc -> hàng ngang tập BTPTC
2. Trọng động
a. Bài tập phỏt triển chung
* Tay 1: Hai tay đưa ra trước lờn cao Hỡnh
Cụ cho trẻ thực hiện 4l x 4n
* Chõn 1: Ngồi xổm đứng lờn ngồi xuống liờn tục Cụ cho trẻ thực hiện 4l x 4n * Bụng 1: đứng quay thõn sang 900 Cụ cho trẻ thực hiện 4l x 4n * Bật 3: bật tỏch khộp chõn. Cụ cho trẻ thực hiện 4l x 4n b. Vận động cơ bản
- Trước cụ đó dạy cho lớp mỡnh vận động gỡ với những chiếc vũng này?
- Đỳng rồi! Thế bạn nào cũn nhớ cỏch bật lờn làm lại cho cụ và cỏc bạn xem nào? - Cụ khai quỏt lại để trẻ bật đỳng. TTCB cỏc con đứng, hai tay chống hụng, mắt nhỡn thẳng. Khi cú hiệu lệnh của cụ nhỳn chõn và bật liờn tục 5 ụ khụng đạp vào mức
- Sau đú cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cụ chỳ ý bao quỏt động viờn khuyến khớch trẻ bật và sửa sai cho trẻ
3. Trũ chơi vận động
- Nóy giờ cụ thấy cỏc con học ngoan giỏi để thưởng cho cỏc con chơi trũ chơi " tung cao hơn nữa”.
- Cụ khỏi quỏt lại cỏch chơi
Trẻ khởi động
Trẻ tập bài tập phỏt triển chung
- Bật chụm chõn liờn tục vào 5 ụ - Mời một trẻ Khỏ
Trẻ thực hiện
- Cả lớp cựng chơi. Cụ khuyến khớch động viờn tổ nào nhanh.
C. Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi lại tự do hớt thở nhẹ nhàng *Kết thỳc
- Nhận xột và tuyờn dương
Trẻ đi nhẹ nhàng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sỏt : Cỏc anh chị tiểu học.
Trũ chơi : Trũ chơi vận động: Tung cao hơn nữa - Trũ chơi dõn gian: Lộn cầu vồng
I. Yờu cầu.
- Trẻ biết một số hoạt động của cỏc anh chị tiểu học trong giờ ra chơi. - Biết chơi trũ chơi, chơi đoàn kết với bạn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo dục trẻ cú ý thức trong khi chơi, khụng nghịch bẩn.
II. Chuẩn bị.
1, Chuẩn bị cho cụ: xắc xụ - Đối tượng để quan sỏt.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sỏt. III.Cỏch tiến hành
. 1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xỳm xớt bờn cụ và trũ chuyện: cụ và cỏc con vừa được học tiết gỡ xong ? - Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sỏt. 2, Quan sỏt đàm thoại
Cỏc con thấy sõn trường bõy giờ như thế nào? Vỡ sao lại ồn ào như vậy? bõy giờ đang là giờ ra chơi của cỏc anh chị tiểu học. Vậy cỏc con quan sỏt xem và núi cho cụ biết cỏc anh cỏc chị đang làm gỡ? Tập thể dục giữa giờ để làm gỡ?
Sau 2 tiết học căng thẳng cỏc anh chị được ra sõn chơi để đầu úc được nghỉ ngơi, chống mệt mỏi đấy.
- Khi tập thể dục xong cỏc anh chị làm gỡ?
- Nhúm cỏc chị kia đang làm gỡ? cỏc anh kia đang làm gỡ? - Làm như vậy để làm gỡ? chơi cú vui khụng?
- cỏc con cú nờn chơi như vậy khụng? vỡ sao?
* Giỏo dục trẻ : khi chơi ngoài sõn phải đoàn kết với cỏc bạn, khụng nghịch bẩn. khụng