- Loại cây làm thuốc?
1. Ổn định: 2 Bài cũ : Giờ, phút.
2. Bài cũ : Giờ, phút. -1 giờ = ….. phút. -Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút -GV nhận xét 3. Bài mới Bài 1:
-Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ. (GV cĩ thể sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí như trong bài tập hoặc ngồi
-Hát
-1 giờ = 60 phút. -HS thực hành - Bạn nhận xét
-HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt đồng hồ.
ĐHồ A chỉ 4giờ 15 phút ĐHồ B chỉ 1 giờ 30 phút
bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.) Bài 2:
-Y/c HS quan sát và trả lời
Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết.
-GV chia lớp thành các đội, phát cho mỗi đội 1 mơ hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi
-Tổng kết trị chơi và tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
4.Củng cố :Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. 5.Dặn dị:Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. -HS trả lời: a- Đhồ A, b – Đhồ D, c – Đhồ B ….
-Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
- Nxét, sửa bài
-HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Bạn nhận xét.
-Nhận xét tiết học.
___________________________________
Tiết 3 Tập làm văn
ĐÁP LỜI ĐỊNG Ý.QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Mục tiêu
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường (BT1, BT2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3).
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh như câu 3. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu
hỏi.
- Gọi 2 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại: 1 em nĩi câu phủ định, em kia đáp lời phủ định.
- Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới
a) Giới thiệu:
- Trong giờ Tập làm văn tuần 24, các em đã học đáp lời phủ định . Tiết học hơm nay các em biết
- 2 cặp thực hiện yêu cầu của GV.
đáp lời đồng ý. Sau đĩ, các em sẽ tập quan sát một bức tranh vẽ cảnh biển (SGK), trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển được thể hiện trong tranh. Qua bài: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
b) Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1: Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng. (miệng)
Hà: - Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
Bố Dũng: - Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.
Hà: - Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác. - GV Y/c thảo luận nhĩm đơi, đĩng vai theo y/c của bài.
- GV Y/c từng nhĩm lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhĩm đĩng vai tốt. Bài 2: Nĩi đáp lời trong các đoạn đối thoại sau: (miệng)
a) - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ? - Ừ.
- ...
b) - Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ?
- vâng. - ...
- Y/c 1 hs đọc bài 2
- Y/c hs học theo nhĩm đơi, đĩng vai theo tình huống của câu.
- Gv gọi từng nhĩm trình bày trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương nhĩm đáp lời tốt. Bài 3: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Y/c hs đọc bài 3
- Y/c hs QS tranh và trả lời các câu hỏi. - GV nêu câu hỏi:
a) Tranh vẽ cảnh gì ?
- Hs nhắc lại đề bài.
- 2 hs ngồi cạnh nhau đọc lời nhân vật trong tranh, thực hành đĩng vai.
- Từng nhĩm trình bày trước lớp, hs lắng nghe .
- 1 hs đọc y/c câu 2.
- Từng cặp thực hành hỏi - đáp theo các tình huống a,b,
- Từng nhĩm trình bày trước lớp, hs lắng nghe và bổ sung. 2a) - Cảm ơn bạn./... 2b) - Em ngoan quá !/... - Hs lắng nghe - 1 hs đọc y/c câu 3.
- Hs QS và tự trả lời các câu hỏi. - Hs trả lời:
( a. Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. / Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm mai, khi ơng mặt trời mới lên.
b) Sĩng biển như thế nào ? c) Trên mặt biển cĩ những gì ? d) Trên bầu trời cĩ những gì ?
- Gv nhận xét, tuyên dương hs trả lời tốt. 3. Củng cố – Dặn dị (5’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT 3 vào vở BT
- Chuẩn bị bài sau : Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
b) Sĩng biển nhấp nhơ trên mặt biển xanh./...
c) Trên mặt biển cĩ những cánh buồm đang lướt sĩng, những chú hải âu đang chao lượn./...
d) Trên bầu trời mặt trời đang dâng lên, những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trơi, đàn hải âu bay về phía chân trời xa./... - Hs theo dõi __________________________________ Tiết 4: Chính tả BÉ NHÌN BIỂN A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu, mỗi câu thơ 4 chữ của bài “Bé nhìn biển.” Sách TV2 T 2 trang 66.
- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3a/b. B/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh các lồi cá: cá chim, cá chép, cá chày, cá chạch. cá chuồn, cá chuối, cá trê, cá trích, cá trắm,...
- Bảng phụ viết nội dung bài 3a/b - Hs: bút chì,...
C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Kiểm tra
- Gọi 2 em lên bảng .
- Đọc các từ khĩ cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào bảng con .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp bài “Bé nhìn biển” , và các BT 2 a/b, 3 a/b
- Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ do GV nêu ở bài “Sơn Tinh, Thủy tinh ”
- Hs theo dõi.
2/Hướng dẫn nghe viết:
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
- Đọc mẫu bài “Bé nhìn biển ” (3 khổ thơ đầu)
-Yêu cầu 2 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm
- Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
- Mỗi dịng thơ cĩ cĩ mấy tiếng ?
* Hướng dẫn viết từ khĩ :
- Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3/ Chép bài :
- Gv đọc cho hs chép vào vở
- *Sốt lỗi :Đọc lại để HS sốt bài , tự bắt lỗi
4/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Tìm tên các lồi cá:
a) Bắt đầu bằng ch. M: cá chim,... b) Bắt đầu bằng tr. M: cá trắm,... - Gọi 1hs đọc y/c bài 2
- Y/c hs thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm lên bảng ghi
- GV cho hs xem tranh ảnh một số lồi cá.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV gọi 2 hs đọc các loại cá vừa tìm được
Bài 3: Tìm các tiếng:
a) Bắt đầu bằng ch hoặc tr, cĩ nghĩa như sau:
- Em trai của bố.
- Nơi em đến học hằng ngày. - Bộ phận cơ thể dùng để đi. b) Cĩ thanh hỏi hoặc thanh ngã: - Trái nghĩa với khĩ.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - 2 hs đọc bài
- Hs trả lời: (...biển rất to lớn; cĩ những hành động giống như một con người.) - (Mỗi dịng thơ cĩ 4 tiếng.)
- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con .Hai em thực hành viết các từ khĩ trên bảng, cả lớp viết vào bảng con: bãi giằng, kéo co, bễ, thở rung, gọng vĩ, sĩng lừng.
- Hs chép vào vở .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- 1 hs đọc yêu cầu đề bài .
+ Hs thảo luận nhĩm và cử đại diện nhĩm lên bảng ghi
2a- cá chim, cá chép, cá chuối, cá chày, cá chạch, cá chuồn, ...
2b- cá trê, cá trắm, cá trơi, cá trích, cá tràu,...
- Hs quan sát
- Cả lớp cùng GV chốt lại kết quả đúng. Tuyên dương những nhĩm tìm nhiều nhất.
- 2 hs đọc
- 1 hs đọc yêu cầu đề bài . - Hs trả lời.
a) - Em trai của bố gọi là chú.
- Nơi em đến học hằng ngày là trường. - Bộ phận cơ thể dùng để đi là chân. b)
- Chỉ bộ phận cơ thể ở ngay bên dưới đầu.
- Chỉ bộ phận cơ thể dùng để ngửi. - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương. 3) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Chuẩn bị bài sau: Tơm Càng và Cá Con
- Chỉ bộ phận cơ thể ở ngay bên dưới đầu là cổ. - Chỉ bộ phận cơ thể dùng để ngửi là mũi. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi. _______________________________________________________________________ _