Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
14’ * Hoạt động 1: Chơi trị chơi
“Vịng trịn chào hỏi” (Bài tập 4).
_Cách tiến hành:
_Người điều khiển trị chơi đúng ở tâm hai vịng trịn và nêu các tình huống để học sinh đĩng vai chào hỏi. Ví dụ:
+ Hai người bạn gặp nhau.
+HS gặp thầy giáo, cơ giáo ở ngồi đường.
+Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+Hai người bạn gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu diễn đã bắt đầu. _Sau khi HS thực hiện đĩng vai chào hỏi trong mỗi tình huống xong, người điều khiển hơ: “đổi chỗ!” (khi đĩ, vịng trịn trong đứng im, cịn tất cả những người ở vịng trịn ngồi bước sang bên
_HS đứng thành hai vịng trịn đồng tâm cĩ số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đơi một.
14’
2’
phải một bước, làm thành những đơi mới, học sinh lại đĩng vai chào hỏi trong tình huống mới… Cứ như thế trị chơi tiếp tục.
*Hoạt động 2: Thảo luận lớp
_Học sinh thảo luận theo các câu hỏi:
+Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào?
+Em cảm thấy như thế nào khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ và được đáp lại? -Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình khơng đáp lại?
GV kết luận:
_Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
_Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tơn trọng lẫn nhau.
*Nhận xét- dặn dị:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2 bài 13: “Chào hỏi và tạm biệt”
_Học sinh đọc câu tục ngữ:
“Lời chào cao hơn mâm cỗ”.
-Câu hỏi thảo luận
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt
_Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
_Quyền được tơn trọng, khơng bị phân biệt đối xử của trẻ em
2. HS cĩ thái độ:
_Tơn trọng, lễ độ với mọi người
_Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
3. HS cĩ kĩ năng, hành vi:
_Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng
_Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức 1
_Điều 2 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em _Đồ dùng để hĩa trang đơn giản khi chơi sắm vai
_Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc và lời : Hồng Vân).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Thời Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
2’ 26’ 6’ 1.Khởi động: _Hát tập thể 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1: HS làm bài tập 2. _Học sinh hát tập thể bài hát “Con chim vành khuyên” _HS làm bài tập -Vởbài tập
6’
8’
6’
GV chốt lại:
+Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cơ giáo +Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
* Hoạt động 2: Thảo luận
nhĩm (bài tập 3).
_GV chia nhĩm và yêu cầu HS thảo luận bài tập 3.
GV kết luận:
Khơng nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện trong rạp hát, rạp chiếu bĩng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em cĩ thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
* Hoạt động 3: Đĩng vai theo bài tập 1 _GV giao nhiệm vụ đĩng vai cho các nhĩm (một nhĩm đĩng vai tình huống 1, một số nhĩm đĩng vai tình huống 2) _GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống
* Hoạt động 4: Học sinh tự
liên hệ
_GV nêu yêu cầu liên hệ _GV khen những học sinh
_HS chữa bài tập
_Cả lớp nhận xét, bổ sung
_HS thảo luận nhĩm _Đại diện nhĩm trình bày _Cả lớp trao đổi, bổ sung.
_HS thảo luận nhĩm, chuẩn bị đĩng vai.
_Các nhĩm lên đĩng vai _HS thảo luận, rút kinh nghiệm về cách đĩng vai của các nhĩm. _HS tự liên hệ Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức
2’ đã thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em cịn chưa thực hiện tốt. 3.Nhận xét- dặn dị: _Nhận xét tiết học _Dặn dị: Chuẩn bị bài 14: “Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng”
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Học sinh hiểu:
_Lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống con người _Cách bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng
_Quyền được sống trong mơi trường trong lành của trẻ em 2. Học sinh biết bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức 1
_Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Thời Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
9’
9’
* Hoạt động 1: Quan sát cây và
hoa ở sân trường, vườn hoa, vườn hoa, cơng viên (hoặc qua tranh ảnh).
_Đàm thoại theo các câu hỏi: +Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên các em cĩ thích khơng?
+Sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên luơn đẹp, luơn mát em phải làm gì?
GV kết luận:
_Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khơng khí trong lành, mát mẻ.
_Các em cần chăm sĩc, bảo vệ cây và hoa. Các em cĩ quyền được sống trong mơi trường trong lành, an tồn
_Các em cần chăm sĩc, bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1
_Cho HS trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ đang làm gì?
+Những việc làm đĩ cĩ tác dụng gì?
+Em cĩ thể làm được như các
_Học sinh quan sát
_HS làm bài tập 1 và trả lời
+Rào cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu. +Bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa nơi cơng cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. -Tranh ảnh sưu tầm -Vở bài tập Đạo đức
10’
2’
bạn đĩ khơng?
GV kết luận:
Các em biết tưới cây, rào cây,
nhổ cỏ, bắt sâu. Đĩ là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa nơi cơng cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành.
* Hoạt động 3: Quan sát và thảo
luận theo bài tập 2
_Cho HS quan sát và thảo luận: + Các bạn đang làm gì?
+Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
_GV mời một số HS lên trình bày
GV kết luận:
_Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn
khơng phá hại cây là hành động đúng.
_Bẻ cành, đu cây là hành động sai.
*Nhận xét- dặn dị:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2 bài 14: “Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng”
_HS quan sát tranh và thảo luận theo từng đơi một:
+ Trèo cây, phá hại cây.
_Một số HS lên trình bày ý kiến.
_Cả lớp nhận xét, bổ sung.
_HS tơ màu vào quần áo bạn cĩ hành động đúng trong tranh. _Cả lớp nhận xét và bổ sung. -Vở bài tập Đạo đức
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Học sinh hiểu:
_Lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống con người _Cách bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng
_Quyền được sống trong mơi trường trong lành của trẻ em 2. Học sinh biết bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức 1
_Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời: Văn Tấn)
_Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Thời Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’
8’
* Hoạt động 1: Làm bài tập
3.
_GV giải thích và yêu cầu bài tập 3
_GV mời một số HS trình bày
GV kết luận:
Những tranh chỉ việc làm
gĩp phần tạo mơi trường trong lành là tranh 1, 2, 4.
*Hoạt động 2: Thảo luận và
đĩng vai theo tình huống
_HS làm bài tập.
_Cả lớp nhận xét, bổ sung
_HS thảo luận, chuẩn bị
-Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức
8’ 4’ 2’ bài tập 4. _GV chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm HS. GV kết luận:
Nên khuyên ngăn bạn
hoặc mách người lớn khi khơng cản được bạn. Làm như vậy là gĩp phần bảo vệ mơi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong mơi trường trong lành
* Hoạt động 3: Thực hành
xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
_Hướng dẫn HS thảo luận: +Nhận bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa ở đâu?
+Vào thời gian nào?
+Bằng những việc làm cụ thể nào?
+Ai phụ trách từng việc?
GV kết luận:
Mơi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh và phát triển. Các em cần cĩ các hành động bảo vệ, chăm sĩc cây và hoa * Hoạt động 4: _HS cùng giáo viên đọc đoạn thơ trong vở bài tập:
đĩng vai
_Các nhĩm lên đĩng vai _Cả lớp nhận xét, bổ sung
_Từng tổ học sinh thảo luận:
_Đại diện các tổ lên đăng kí và trình bày kế hoạch hành động của mình
_Cả lớp trao đổi, bổ sung.
“Cây xanh cho bĩng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp mơi trường Ta cùng nhau gìn giữ.” _HS hát bài “ Ra chơi vườn hoa” -Vở bài tập Đạo đức
*Nhận xét- dặn dị:
_Nhận xét tiết học