1.Giáo viên:
SGK, Bảng phụ.
2. Học sinh:
SGK, Bảng nhĩm.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học1.ổn định tổ chức (1 phút) 1.ổn định tổ chức (1 phút) Lớp: 6A: Lớp: 6B: Lớp: 6C: . Lớp: 6D: Lớp: 6E:
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Kiểm tra học sinh về nhà làm các bài tập cịn lại.
3.Bài mới
* Đặt vấn đề: Bảng nào cú thể cho phộp ta đỏnh giỏ một cỏch trực quan và nhanh hơn ?. Bảng 1
Giỏi 3
Khỏ 8
Trung bỡnh 15
Bảng 2
Hoạt động 1: Vớ dụ:
*GV : Cựng học sinh xột vớ dụ SGK – trang 60.
Sơ kết học kỡ I, một trường cú 60% số học sinh đạt hạnh kiểm tốt, 35% số học sinh đạt hạnh kiểm khỏ, cũn lại đạt hạnh kiểm trung bỡnh.
Hướng dẫn:
ta cú thể trỡnh bày số liệu này bằng dạng biểu đồ phần trăm:
-Tớnh số phần trăm học sinh đặt loại trung bỡnh
a, Biểu diễn phần trăm dưới dạng cột: - Vẽ hai trục vuụng gúc với nhau.
Trục nằm ngang thể hiện cỏc loại hạnh kiểm.
Tốt, Khỏ, Trung bỡnh Trục đứng thể hiện số phần trăm.
Từ 0 tới 80
- Từ trục hạnh kiểm ta lần lượt dúng cỏc mức hạnh kiểm Tốt, khỏ, trung bỡnh tương ứng với số phần trăm ở trục đứng.
Ngồi ra ta cú thể biểu diễn dươi dạng hỡnh quạt:
1. Vớ dụ:
Số học sinh đạt hạnh kiểm trung bỡnh là: 100% - (60% + 35% ) = 5% Khi đú:
Ta cú thể biểu diễn phần trăm dưới dạng cột.
Ta cú thể biểu diễn phần trăm dưới dạng hỡnh quạt:.
Ta cú thể biểu diễn phần trăm dưới dạng bảng.
Ta cú thể biểu diễn phần trăm dưới dạng bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*HS: Chỳ ý nghe giảng, ghi bài và làm theo giỏo viờn.
*GV: Yờu cầu học sinh làm ?.
Để đi từ nhà đến trường, trong số 40 học sinh lớp 6B cú 6 bạn đi xe buýt. 15 bạn đi xe đạp, số cũn lại đi bộ. Hĩy tớnh tỉ số phần trăm số học sinh lớp 6B đi xe buýt, xe đạp, đi bộ so với số học sinh cả lớp rồi biểu diễn bằng biểu đồ.
*HS: Hoạt động theo nhúm.
*GV: Yờu cầu học sinh nhận xột chộo.
?.
Tỉ số phần trăm của:
- Học sinh đi xe buýt 6.40100 = 15% - Học sinh đi xe đạp: 1540.100 = 37,5% - Học sinh đi bộ:
4.Củng cố (1 phút) Củng cố từng phần.
5.Hớng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút)