L T1 T2 T
1)Cơng thức tính diện tích xung quanh :
I) Mục tiêu :Qua bài này HS cõ̀n
– HS nắm đợc cơng thức tính diện tích xung quanh của hình chĩp đều
– HS biết áp dụng cơng thức để giải các bài tập, và ứng dụng vào thực tế II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: giáo án , bảng phụ vẽ hình 123, 124, thớc thẳng , êke, phấn màu HS: Ơn tập cơng thức tính diện tích đa giác, thớc thẳng , êke
III) Tiến trình dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : Kiểm tra
Định nghĩa hình chĩp đều ? Trung đoạn của hình chĩp đều là gì ?
Định nghĩa hình chĩp cụt
1) Cơng thức tính diện tích xung quanh : xung quanh :
Diện tích xung quanh của hình chĩp đều bằng tích của nửa chu vi đáy với trung đoạn
E D C B R M N Q P
đều ?
Mỗi mặt bên của hình chĩp cụt đều là hình gì ? Hoạt động 2: Cơng thức Các en thực hiện? (GV đa hình 123 lên bảmg ) Hoạt động 3: Ví dụ : (GV đa đề bài và hình 124 lên bảng ) Biết rằng AB = R 3 mà R = 3 cm
Vậy AB bằng bao nhiêu ? ∆SBC là tam giác đêu cĩ cạnh BC = 3cm nên độ dài đờng cao SI hay trung đoạn SI bằng bao nhiêu ?
Để tính diện tích xung quanh của hình chĩp S.ABC ta làm sao ?
Chu vi đáy ABC là ?
Các mặt bên của hình chĩp là hình gì ? Chúng thế nào với nhau
Vậy cịn cách nào để tính diện tích xung quanh của hình chĩp S.ABC khơng ?
Hoạt động 4: Củng cố
Các em làm bài tập 40 tr 121 (GV đa đề bài lên bảng ) Muốn tìm diện tích tồn phần hình chĩp ta làm sao ?
Gọi SI là trung đoạn của
a)Số các mặt bằng nhau trong một hình chĩp tứ giác đều là 4 mặt
b) Diện tích mỗi mặt tam giác là
12cm2
c) Diện tích đáy của hình chĩp đêu là 4.4 = 16 cm2
d) Tổng diện tích tất cả các mặt bên của hình chĩp đều là 48cm2
AB = R 3 = 3. 3 = 3 (cm)
Đờng cao tam giác đều cĩ cạnh bằng a là a. 3 2 Vậy SI = BC 3 2 = 3 3 2 Các mặt bên của hình chĩp S.ABC là hình tam giác đều. Chúng bằng nhau
Vậy ta cĩ thể tính theo cách khác bằng cách lấy diện tích một mặt nhân 3
Muốn tìm diện tích tồn phần hình chĩp ta láy diện tích xung quanh cộng với diện tích đáy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});