1. Ổn định tổ chức (3’)
– Cả lớp hỏt bài” Lớp chỳng ta đồn kết” 2. Sinh hoạt lớp:
*GV nhận xột chung hoạt động trong tuần.
+) Ưu điểm: Nhỡn chung cỏc em đều ngoan, lễ phộp, cú ý thức trong học tập… +) Nhược điểm: 1 số em chưa chăm học, chữ viết cũn xấu, đọc yếu, toỏn chậm (……….).
3. Phương hướng hoạt động tuần 4.
- Sửa chữa nhợc điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 3. - Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra. - Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Tuần 4 Ngày soạn:8/9/2010
Buổi sáng Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Chào cờ Tập trung dới cờ Tập trung dới cờ --- Tốn Luyện tập chung I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - ễn tập củng cố cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số, cỏch tớnh nhõn, chia trong bảng đĩ học, củng cố cỏch giải toỏn cú lời văn ( liờn quan đến so sỏnh hai số hơn kộm nhau 1 số đơn vị ).
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng thực hiện cộng trừ cỏc số cú 3 chữ số và nhõn, chia trong bảng ( 2, 3, 4, 5 ) và giải toỏn cú lời văn.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục HS ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dựng dạy học:
- HS: Bảng con. Gv: Mụ hỡnh đồng hồ.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIấN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (3phút)
- Yờu cầu HS đọc giờ trờn mụ hỡnh đồng hồ: 8 giờ 45 phỳt
11 giờ 55 phỳt.
- 3 HS đọc theo 2 cỏch.
2. Dạy bài mới: (29 phút)
a. Giới thiệu bài: Nờu nd tiết học. b. Luyện tập: Bài 1 ( Trang 18 ): *Củng cố cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số. - Làm bảng con. Bài 2 (Trang 18 ): - Ghi cỏc phộp tớnh lờn bảng. - Làm vở nhỏp, cần nắm được quan hện giữa cỏc thành phần và kết quả phộp tớnh để tớnh ( tỡm x ). Bài 3,4 ( Trang 18 ): HD học sinh cỏch làm. - Làm vở.Bài 4 HS cần nắm được dạng toỏn cú liờn quan đến: 2 số hơn kộm nhau 1 số đơn vị.
3. Củng cố dặn dũ: (3phút)
- Nờu cỏch tỡm thừa số, số bị chia chưa biết?
- Nhận xột tiết học, HD làm BT5( 18).
- 2 em trả lời.
Người mẹ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đọc đỳng: hớt hải, thiếp đi, ỏo chồng, khẩn khoản, lĩ chĩ, lạnh lẽo. - Hiểu TN: Mấy đờm rũng, thiếp đi, khẩn khoản, lĩ chĩ.
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yờu con. Vỡ con, người mẹ cú thể làm tất cả. - Kể lại 1 được cõu chuyện theo lối phõn vai.
2. Kĩ năng:
- Đọc phõn biệt giọng người kể với giọng cỏc nhõn vật.
- Dựng lại được cõu chuyện theo cỏch phõn vai với giọng điệu phự hợp với từng nhõn vật.
3. Thỏi độ:
- Giỳp HS thấy được tấm lũng của bà mẹ từ đú biết yờu quý, kớnh trọng mẹ mỡnh.
II. Đồ dựng dạy học:
- Gv: Bảng phụ viết đoạn văn 4 HD HS luyện đọc. - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:Tiết 1: Tiết 1:
GIáO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (3phút) Đọc bài:” Chỳ sẻ và bụng hoa bằng - Mỗi người bạn của bộ Thơ cú điểm gỡ
tốt?
lăng”: 4 em.
2. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: - Dựng tranh giới thiệu
và gt An – độc, xen viết chuyện cho thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mờ đọc truyện của ụng.
b. Luyện đọc:
- HĐ1: Gv đọc mẫu tồn bài. - Theo dừi, lắng nghe. - HĐ2: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ.
b1: Đọc từng cõu:
- Sửa lỗi phỏt õm cho HS.
b2: Đọc từng đoạn trước lớp:
- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ ( Mục I.1) trong cỏc đoạn của bài, HD HS cỏch đọc đoạn 4
b3: Đọc từng đoạn trong nhúm:
- Giỳp HS sửa cỏch đọc cho đỳng.
b4: Thi đọc:
c. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Nờu lần lượt 4 cõu hỏi SGK – 30. Cõu 4: Gv chốt lại: Cả 3 ý đều đỳng vỡ người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yờu con nhưng ý 3 là đỳng nhất.
- Từng cặp 2 HS đọc cỏc đoạn trong bài nx cho nhau cỏch đọc.
- 4 HS đại diện 4 nhúm đọc nối tiếp 4 đoạn. - Đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời cỏc cõu hỏi. - Đoạn 2,4: 3 em đọc thành tiếng. - Đoạn 1,3: Lớp đọc thầm và trả lời. Tiết 2: Tập đọc – Kể chuyện d. Luyện đọc lại: - Đọc lại đoạn 4. *Nhận xột, sửa cỏch đọc cho HS. - HS đọc phõn vai cả chuyện. Nhận xột cỏch đọc của HS. - Đọc phõn vai: 2 nhúm ( mỗi nhúm 3 em ) đọc đoạn 4 ( Cần thể hiện đỳng lời cỏc nhõn vật ).
- 6 em, tự phõn vai, đọc cả chuyện nhận xột và bỡnh chọn bạn đọc tốt.
đ Hướng dẫn kể chuyện:
- Giao nhiệm vụ: dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai ( khụng cần sỏch ), kể cần kem theo động tỏc, cử chỉ, điệu bộ của nhõn vật.
*Gv nhận xột.
3. Củng cố dặn dũ: (3phút)
- Qua truyện đọc, em hiểu gỡ về tấm lũng người mẹ? Em cần phải làm gỡ để đền đỏp cụng lao mẹ đĩ nuụi dạy mỡnh?
- Nhận xột tiết học, HD HS tập kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau.
- HS tự lập nhúm và phõn vai.
- 2 nhúm ( mỗi nhúm 6 em ) kể trước lớp.
- Bỡnh chọn nhúm dựng chuyện hay nhất.
- 3 em trả lời ( người mẹ rất yờu con, rất dũng cảm. Người mẹ cú thể làm tất cả vỡ con, người mẹ cú thể hi sinh bản thõn cho con được sống ).
- HS tự phỏt biểu.
Buổi chiều Tự học
I.Mục tiêu :
- Học sinh viết đợc bàiơn Ă,Â, B theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị :
Phấn màu, bảng con.
III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hớng dẫn học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài Biển đẹp và hỏi cách trình bày của bài văn này cĩ gì khác với các bài trớc?
- Cho các em viết vào bảng con các chữ hoa Ă, Â, C, N
- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn. * Học sinh viết vào vở.
* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết cịn chậm. - Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng.
c.Hớng dẫn bài về nhà :
- Học sinh đọc bài thơ: cái võng
- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết.
- Bài thơ đợc viết nh thế nào? (Tự do, chữ đứngnét thanh, nét đậm) - Nhắc nhở học sinh về nhà hồn thành bài luyện viết theo đầu bài
3.Dặn dị :Giáo viên nhận xét giờ học ,dặn hs về rèn viết bài 3
--- Ơn tốn Ơn tốn
Ơn tập cộng, trừ các số cĩ ba chữ số I. Mục tiờu: Giỳp HS: I. Mục tiờu: Giỳp HS:
- Củng cố +, - cỏc số cú 3 chữ số; giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học: