- Tìm đợc các từ chỉ đặc điểm của ngời hoặc vật ( BT 1).
- Biết đặt câu theo mẫu câu ai, thế nào ? để miêu tả một đối tợng (BT2)
- Đặt đợc dấu phảy vào chỗ thích hợp trong câu( BT 3).
II- Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 1 chép bảng lớp. - Bảng phụ chép bài tập 2, 3.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS làm miệng bài 1,3. B- Bài mới:
1- GV giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1(145):
- GV cho HS tìm nhiều từ chỉ đặc điểm của 1 nhân vật.
- GV cùng HS chữa bài.
- 2 HS lên chữa miệng.
- HS nghe và nhắc lại đầu bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm trong vở bài tập.
Ví dụ: Mến dũng cảm, tốt bụng. * Bài tập 2(145): GV treo bảng phụ. - Đầu bài cho biết gì ?
- Một bác nơng dân thế nào ? - GV cho HS làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa bài.
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ? th- ờng là những từ chỉ gì ?
* Bài tập (145):
- ếch con nh thế nào ?
- Từ nào chỉ đặc điểm của ếch ?
- 3 từ chỉ đặ điểm đều giữ vai trị trong bộ phận trả lời câu hỏi thế nào ? ta gọi là từ cĩ cùng vai trị.
- Ta đặt dấu phảy ở đâu ?
- Tơng tự GV cho HS làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Bộ phận trả lời câu hỏi ai ?
- Rất chăm chỉ, rất chịu khĩ. ... - HS làm vở.
- Chỉ đặc điểm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Chăm chỉ và thơng minh.
- Ngoan ngỗn, chăm chỉ, thơng minh.
- 1 HS trả lời.
IV- Củng cố dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhớ lại các từ chỉ đặc điểm và mẫu câu đã học.
--- Tập viết Tập viết
ễn chữ hoa N
I.Múc tiẽu: Giuựp Hs
- Vieỏt đúng chửừ hoa N (1dịng), Q, Đ (1dịng)Vieỏt đúng tẽn riẽng “Ngõ Quyền”
baống chửừ cỡ nhoỷ. Vieỏt cãu ửựng dúng baống chửừ nhoỷ.
- Coự yự thửực reứn luyeọn chửừ, giửừ vụỷ.
II. Chuaồn bũ: * GV: Maĩu vieỏt hoa N
Caực chửừ Ngõ Quyền vaứ cãu túc ngửừ vieỏt trẽn doứng keỷ õ li. * HS: Baỷng con, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt.