III/ Các hoạt động dạy học:
3. Bài mới: * HĐ1: Ơn lại hệ thống đo
CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mục đích :
- Biết sơ lược về sự phân bố dân cư VN.
- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư.
- HS khá, giỏi : Nêu hậu quả của sự phân bố dân cư khơng đều giữa vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi : Nơi quá đơng dân, thừa lao động ; nơi ít dân, thiếu lao động.
* GD BVMT (Bộ phận) : Ở đồng bằng đất chật, người đơng ; ở miền núi thì dân cư thưa thớt.
II. Chuẩn bị:
Bảng số liêu về mật độ dân số của mơt số nước châu á phĩng to.
III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài. - Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
* HĐ1: 54 Dân tơc anh em trên đất nước
Việt Nam.
- GV yêu cầu HS đọc SGK, nhớ lại kiến thức đã học ở mơn Địa lí 4 và trả lời câu hỏi.
+ Nước ta cĩ bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào cĩ đơng nhất? Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu?
+ Kể tên mơt số dân tộc ít người và địa bàn sinh sống của họ?
+ GV gợi ý HS nhớ lại kiến thứ lớp 4 bài một số dân tộc Hồng liên Sơn, một số dân tộc ở Tây Nguyên…
+ Truyền thuyết con rồng cháu tiên của nhân dân ta thể hiện điều gì?
- GV nhận xét câu trả lời cho HS.
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi giới thiệu về các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.
+ Chọn 3 HS tham gia cuộc thi.
+ Phát cho mỗi HS một số thẻ từ ghi tên các dân tộc kinh, chăm, và mơt số các dân tộc ít người trên cả 3 miền.
- Yêu cầu lần lượt từng HS vừa giới thiệu về các dân tộc tên, đia bàn sinh sống vừa gắn thẻ từ ghi tên dân tộc đĩ vào vị trí thích hợp trên bản đồ.
- GV tổ chức cho HS cả lớp bình chọn bạn
- 2-3 HS lên . - Theo dõi .
- Thảo luận nhĩm đơi – TLCH cá nhân :
- Nước ta cĩ 54 dân tộc.
- Dân tộc Kinh đơng nhất. Sống ở đồng bằng.
- Dân tộc ít người sống ở vùng núi và cao nguyên.
- Các dân tộc ít ngời là: Dao, Mơng, Thái, Mường, Tày….
- Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi Trường Sơn: Bru- Vân, Kiều, Pa-cơ, chứt…
- Các dân tộc Việt Nam là anh em một nhà.
- HS chơi theo HD của GV.
+ 3 HS lần lượt thực hiện bài thi. - HS cả lớp làm cổ động viên.
giới thiệu hay nhất.
- Tuyên dương HS được cả lớp bình chọn.
* HĐ2: Mật độ dân số VN.
? Em hiểu thế nào mật độ dân số?
- GV nêu: Một độ dân số là dân số trung bình trên 1km2….
- GV treo bảng thống kê mât độ dân số của một số nước châu Á và hỏi: bảng số liệu cho ta biết điều gì?
- GV yêu cầu:
+ So sánh mât độ dân số nước ta với mật độ dân số một số nước châu Á.
+ Kết quả so sánh trên chứng tỏ điều gì về mật độ dân số Viêt Nam?
- KL: Mật độ dân số nước tà là rất cao….
* HĐ3: Sự phân bố dân cư ở VN.
- GV treo lược đồ mật độ dân số VN và hỏi: Nêu tên lươc đồ và cho biết lược đồ giúp ta nhận xét về hiện tượng gì?
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng xem lược đồ và thể hiện các nhiệm vụ.
- Vùng cĩ mật độ dân số dưới 100 người /km2?
+ Trả lời các câu hỏi.
Qua phần phân tích trên hãy cho biết: Dân cư nước ta tập trung đơng ở vùng nào? Vùng nào dân cư sống thưa thớt?
Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng, nhà nước ta đã làm gì? - GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến trước lớp.
- GV theo dõi và nhận xét , chỉnh sửa sau mỗi lần HS phát biểu ý kiến và GD BVMT
4. Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Một vài HS nêu theo ý hiểu của mình.
- Theo dõi.
- HS nêu: Bảng số liệu cho biết mât độ dân số của mơt số nước ĐNÁ.
- HS so sánh.
- Mật độ dân số nước ta lớn hơn gần 6 lần mật độ dân số thế giới, lớn hơn 3 lần mật độ dân số Cam-pu-chia, lớn hơn 10 lần dân số của Lào….
- Mật độ dânn số VN rất cao.
- Đọc tên: lược đồ mật độ dân số VN. Lược đồ cho ta thấy sự phân bố dân cư của nước ta.
- Nêu: Nơi cĩ mật độ dân số lớn hơn 100 là thành phố như Hà Nơi, Hải phịng, TPHCM….
- Vùng trung du Bắc bộ, mơt số nơi ở đồng bằng ven biển miền Trung, Cao nguyên Đăk lăk.,…..
- Chỉ và nêu: Vùng núi cĩ mật độ dân số dưới 100.
- Dân cư nước ta tập trung đơn ở đồng bằng, các đơ thị lớn, thưa thớt ở vùng núi, nơng thơn.
- Tạo việc làm tại chỗ. Thực hiện chuyển dân cư từ các vùng đồng bằng lên vùng núi xây dựng kinh tế mới….
- 3 HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi, HS cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến
- HS cùng nhận xét . - Học bài , chuẩn bị bài .
_________________________________________
Tiết 5- TẬP LÀM VĂN: