I. Mục tiêu:
Kiến thức:
+ HSnêu đợc thí dụ về sử dụng về đòn bẩy trong cuộc sống.
+ Xác định đợc điểm tựa (0), các lực tác dụng lên đòn bẩy đó (điểm 01 , 02 và lực F1, F2.) + Biết sử dụng đòn bẩy trong các công việc thích hợp, biết thay đổi vị trí của các điểm 0, 01 , 02 cho phù hợp với yêu cầu sử dụng.
Kỹ năng: Biết đo lực ở mọi trờng hợp.
II. chuẩn bị:
HS:
GV: - 1 lực kế, 1 khối trụ KL có móc treo, 1 giá đỡ , thanh ngang.
Iii. tổ chức dạy học:
Giáo viên - Học sinh Ghi bảng
1/ Bài cũ:
Chữa bài tập 14.1 và 14.2 SBT
2/ Bài mới:
GV: Trong cuộc sống hàng ngày rất có nhiều dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc của đòn bẩy. Vậy đòn bẩy có cấu tạo nh thế nào? nó giúp cho con ngời nghiên cứuvà làm việc ntn?.
GV: Treo tranh vẽ và giới thiệu các hình vẽ 15.2, 15.3 SGK?
Yêu cầu HS đọc phần I và cho biết các vật đợc gọi là đòn bẩy đều phải có 3 yếu tố , đó là những yếu tố nào?.
HS:
GV: Có thể dùng đòn bẩy mà thiếu 1 trong 3 yếu tố đó đợc không ?
HS:
GV: Gọi 1 HS trả lời câu C1?
HS: Lên bảng điền các vị trí vào hình vẽ? GV: Em có nhậ xét gì về các điểm của đoàn bẩy trong các hình 15.1 ,15.2, 15.3 SGK?
HS:
- ở H15.1 điểm 01, 02 ở về 2 phía của
I. tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy: bẩy:
+Điểm tựa 0.
+Điểm tác dụng của lực F1 là 01. +Điểm tác dụng của lực F2 là 02.
điểm tựa 0.
- ở H15.2 điểm 01, 02 ở về 1 phía của điểm tựa 0.
- ở H15.3 đòn bẩy không thẳng hàng. GV: Gọi HS lấy các ví dụ về đòn bẩy và chỉ rỏ 3 yếu tố đòn bẩy?.
HS:
GV: Nếu khoảng cách 020 lớn hơn khoảng cách 010 , hãy dự đoán xem độ lớn của lực mà ngời tác dụng lên điểm 02 để nâng vật so với trọng lợng của vật cần nâng ntn?. HS:
GV:Khi thay đổi k/c 001 và 002 (hay thay đổi vị trí của các điểm 0, 01, 02 ) thì độ lớn của lực bẩy F2 thay đổi so với trọng lợng F1 ntn?.
GV: Phát đồ TN cho các nhóm, yêu cầu các nhóm đọc SGK phần b của mục 2 nêu mục đích thí nghiệm?
HS:
GV: Muốn F2 < F1 thì 001, 002 phải thoả mãn đk gì?. HS: GV: Hớng dẫn HS làm TN. Lu ý cho HS cần điều chỉnh lực kế về vị trí số 0 ở t thế cầm ngợc, cách lắp TN để thay đổi k/c 001 và 002 cũng nh cách cầm về thân lực kế để kéo.
HS: Tiến hành TN và ghi kết qủa vào bảng 15.0 SGK (Phiếu học tập).
GV:Gọi các nhóm báo cáo KQ của nhóm mình?
HS:
GV:Em hãy so sánh độ lớn của lực F2 với trọng lợng F1 của vật trong 3 trờng hợp :