/ Hoạt động dạy học:
AT giao thơng Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn.
I.Mục đích – yêu cầu
- Giúp hs hiểu ý nghĩa và tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong giao thơng.
- Hs nhận biết được các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi cĩ vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn.Biết thực hành đúng quy định.
- GD học sinh khi đi đường luơn biết quan sát mọi tính hiệu giao thơng để chất hành đúng luật ATGT
II.Chuẩn bị: GV: nội dung, một số biển báo giao thơng đường bộ, tranh ở sgk phĩng to
HS: sgk
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Khi đi đường chúng ta cần chú ý điều gì ?
GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài Trực tiếp
b.Giảng bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu vạch kẻ đường - Em nào đã nhìn thấy vạch kẻ đường ? - Em cĩ thể mơ tả vạch kẻ đường mà em nhìn thấy ? ( về hình dáng, màu sắc...) - Em nào biết, người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì?
Gv nhận xét – bổ sung.
GV giải thích thêm cho hs hiểu.
2 hs trả lời - nx
- Để phân chia làn đường , làn xe, hướng đi, vị trí dường lại.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cọc tiêu, hàng
rào chắn.
GV cho hs quan sát tranh ảnh cọc tiêu trên đường
- Cọc tiêu cĩ tác dụng gì trong giao thơng GV nhận xét bổ sung
- GV giới thiệu về 2 loại rào chắn: rào chắn cố định và rào chắn di động. HS lấy ví dụ
- Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn cĩ tác dụng gì ?
ghi nhớ - sgk Gọi hs đọc
3.Củng cố- dặn dị :
HS nhắc lại các tín hiệu trong hệ thống báo hiệu giao thơng đường bộ vừa học. Về nhà học bài
Chuẩn bị : Đi xe đạp an tồn.
- Cắm ở đoạn đường nguy hiểm để người đi đường biết giới hạn của đường, hướng đi của đường.