III. Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định lớp:
1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên:
CÙNG CƠ SỐ
I. Mục tiêu:
∗Kiến thức: HS nắm được định nghĩa lũy thừa, phân biệt được cơ số và số mũ, nắm được cơng
thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
∗Kỹ năng: HS biết viết gọn một tích nhiều từa số bằng nhau bằng cách dùng lũy thừa, biết tính
giá trị của các lũy thừa, biết nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
∗Thái độ: HS thấy được ích lợi của cách viết gọn bằng lũy thừa.
III. Chuẩn bị:
-GV: Phần màu, bảng phụ, bảng bình phương, lập phương của một số số tự nhiên đầu tiên.
-HS: Chuẩn bị bảng nhĩm và bút viết.
III. Tiến trình lên lớp:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
HS1: Hãy viết các tổng sau thành tích: 5+5+5+5+5 a+a+a+a+a+a + GV: Tổng nhiều số hạng bằng nhau ta cĩ thể viết gọn bằng cách dùng phép nhân. Cịn tích nhiều thừa số bằng nhau ta cĩ thể viết gọn như sau: 2.2.2 = 23 a.a.a.a =a4 Ta gọi 23, a4 là một lũy thừa.
HS1:
5+5+5+5+5 = 5.5 a+a+a+a+a+a = 6.a
Hoạt động 2: Lũy thừa với số mũ tự nhiên
+ GV: Tương tự như 2 ví dụ 2.2.2 = 23 ; a.a.a.a = a4
Em hãy viết gọn các tích sau: 7.7.7 ; b.b.b.b a.a … a (n ≠ 0) n thừa số + GV hướng dẫn HS cách đọc 73 Tương tự em hãy đọc b4, a4, an.
Hãy chỉ rõ đâu là cơ số của
HS1: 7.7.7 = 73 HS2: b.b.b.b = b4 a.a … a = an (n ≠ 0) n thừa số Học sinh đọc: Học sinh đọc:
HS: Lũy thừa bậc n của a là tích
1. Lũy thừa với số mũ tựnhiên: nhiên: a. Khái niệm:SGK tr. 26 b. Ví dụ: 72 = 7.7 = 49 25 = 2.2.2.2.2 = 32 33 = 3.3.3 =27
lũy thừa bậc n của a. Viết dạng tổng quát
+ GV: Phép nhân nhiều thừa