II- THIẾY BỊ DẠY-HỌC.
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC T
- HS thêm yêu quí mẹ hoặc cô giáo.
II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo.
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.T T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút 5 phút 20 phút 5 phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý:
+ Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ? - GV tóm tắt:
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về mẹ, cô giáo: - GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:
+ Tìm, chọn nôui dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,…vẽ hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thích,….
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát và trả lời.
+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang giảng bài,…
+ Hình ảnh chính: mẹ và cô giáo.
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.
- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh.
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài.
- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.
- HS quan sát và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.