Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ ông .
Hỏi: Bài hát có tính chất nh thế nào?
? Nêu hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của bài hát ?
*Đây là 1 trong những bài hát ở thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu của nhạc sĩ L- u Hữu Phớc để lại ấn tợng sâu đậm trong nền ân nhạc cách mạng VN - Nghe băng 1 lần nữa
10’
1 Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang bình
minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Mở băng nhạc bài Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe.
2. Bài hát Lên đàng.
( mạnh mẽ, sôi nổi thúc giục).
Bài hát ra đời năm1944... có ý nghĩa thúc giục TN lên đờng.
IV. Củng cố: 5’ Hỏi:
Yêu cầu
Em có cảm nhận gì về bài hát “ Lên Đàng ?” - Cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và tiết tấu.
Trả lời Thực hiện V. Hớng dẫn về nhà Hớng dẫn - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ năng đọc nhạc, nhìn nốt và tiết tấu. - Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ LHP - Chuẩn bị nội dung học tiết sau.
Ghi nhớ và thực hiện
Ngày soạn: ...Ngày giảng: ...
Tiết 12: Ôn hát : Hành khúc tới trờng. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.
Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam. I. Mục tiêu:
- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi. - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4.
- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trờng và bài TĐN và có nhạc đệm. - Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo sau, vào sau một câu, cả bài hát 2 lần.
- HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV đánh giá cho điểm.
- Đọc lại bài TĐN số 4? - GV đọc mẫu lại một lần.
- Bắt điệu cho HS đọc nhạc bài TĐN 3 l- ợt. - GV bắt điệu cho cả lớp hát lời ca 3 lần.
- Chia lớp thành 2 một bên hát lời ca một bên đọc nhạc ghép với nhau sau đó đổi bên luân phiên nhau cho đến khi nào thuần thục.
- GV nhận xét và chỉnh sửa những chỗ cha đợc.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài.
10’
10’
I. Ôn hát:
* Tập hình thức hát đuổi:
*Kiểm tra-Đánh giá: