a) Giải thích:
− Cơng dân là người dân của một nước.
− Quốc tịch là căn cứ xác định cơng dân của một nước.
b) Pháp luật Việt Nam quy định:
Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người cĩ quốc tịch Việt Nam.
c) Mối quan hệ giữa nhà nước và cơng dân:
− Cơng dân cĩ quyền và nghĩa vụ đối với Nhà nước.
− Nhà nước bảo vệ và bảo đảm việc thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật.
− Nhà nước tạo điều kiện cho trẻ em sinh ra trên lãnh thổ Việt Nam cĩ quốc tịch Việt Nam.
* Gợi ý giảng thêm :
− Học sinh thực hiện quyền và nghĩa vụ trong học tập, lao động, vui chơi giải trí, trình bày ý kiến, nguyện vọng của mình.
− Hiến pháp 1992 (chương V: quyền và nghĩa vụ cơ bản của cơng dân); Luật Quốc tịch 1998; Luật Bảo vệ, chăm sĩc và giáo dục trẻ em).
− Các mẩu chuyện về danh nhân (trên mọi lĩnh vực) trong quá khứ và hiện tại; thành tích học tập, thể thao… của học sinh Việt Nam trong các kỳ thi quốc tế…
− Giải thích để học sinh hiểu điều kiện để trẻ em sinh ra trên lãnh thổ Việt Nam cĩ quốc tịch Việt Nam.
V. BÀI TẬP:
1. Bài tập làm tại lớp : bài a, b và c trang 42 SGK. 2. Bài tập về nhà:
− Bài d, đ trang 42 SGK.
− Bài 3 trang 59 sách thực hành.
BÀI 14: (2 tiết)
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
− Nêu được nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thơng.
− Nêu được những quy định của pháp luật đối với người đi bộ, người đi xe đạp, quy định đối với trẻ em.
− Nhận biết được tín hiệu đèn giao thơng và một số biển báo thơng dụng trên đường.
− Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an tồn giao thơng.
2. Kỹ năng:
− Phân biệt được hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm pháp luật về trật tự an tồn giao thơng.
− Biết thực hiện nghiêm chỉnh quy định về trật tự an tồn giao thơng và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3. Thái độ:
− Tơn trọng những quy định về trật tự an tồn giao thơng.
− Đồng tình, ủng hộ các hành vi thực hiện đúng và phê phán những hành vi vi phạm trật tự an tồn giao thơng.
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG:
− Nhận biết các loại biển báo giao thơng.
− Ý nghĩa đối với việc đảm bảo an tồn cho mình và mọi người, đảm bảo cho giao thơng thơng suốt.
− Những quy định về đi đường đối với người đi bộ, đi xe đạp.
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Giáo viên cĩ thể kết hợp các phương pháp:
− Thảo luận.
− Nêu và giải quyết tình huống.
− Tổ chức trị chơi sắm vai.
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Cập nhật thơng tin về tình hình tai nạn giao thơng.
V. NỘI DUNG BÀI HỌC:
a) Quy định chung: Để bảo đảm an tồn khi đi đường, chúng ta phải tuyệtđối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thơng. đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thơng.
b) Các loại biển báo thơng dụng:
− Biển báo cấm.
− Biển báo nguy hiểm.
− Biển hiệu lệnh.
c) Một số quy định khi đi đường:
− Người đi bộ:
+ Đi trên hè phố, lề đường, khơng cĩ lề đường thì đi sát mép đường. + Đi đúng phần đường quy định.
+ Khi qua đường phải tuân thủ đúng quy định.
− Người điều khiển xe đạp khơng được: + Dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng. + Kéo, đẩy xe khác.
+ Mang vác vật cồng kềnh. + Buơng thả hai tay…
+ Dưới 12 tuổi khơng được đi xe đạp người lớn. + Dưới 16 tuổi khơng được đi xe gắn máy.
* Gợi ý giảng thêm :
− Hệ thống báo hiệu giao thơng.
− Một số quy định đối với người đi bộ.
VI. BÀI TẬP:
1. Bài tập làm tại lớp : bài a. b, c trang 47 SGK. 2. Bài tập về nhà:
− Bài d, đ trang 47 SGK
− Bài 3 trang 62; bài 4, 5 trang 63; bài 2 trang 65 sách thực hành.
BÀI 15: (2 tiết)
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
− Hiểu ý nghĩa của việc học tập.
− Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của cơng dân nĩi chung, của trẻ em nĩi riêng.
− Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trị của Nhà nước trong việc thực hiện cơng bằng xã hội về giáo dục.
2. Kỹ năng:
− Phân biệt những biểu hiện đúng và khơng đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
− Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện.
3. Thái độ:
Tơn trọng quyền và nghĩa vụ học tập của mình và của người khác.
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG:
− Hiểu được ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ học tập đối với bản thân, gia đình và xã hội.
− Những quy định của Pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Giáo viên cĩ thể kết hợp các phương pháp:
− Thảo luận.
− Xử lý tình huống.
− Tổ chức trị chơi.
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Tĩm tắt:
− Trẻ em cĩ quyền học tập.
− Nhờ học tập, chúng ta mới tiến bộ và trở thành người cĩ ích.
V. NỘI DUNG BÀI HỌC:
a) Học tập là vơ cùng quan trọng:
Nhờ học tập chúng ta mới tiến bộ và trở thành người cĩ ích.
b) Quy định của pháp luật:
Mỗi cơng dân đều cĩ quyền và nghĩa vụ học tập.
c) Trách nhiệm của nhà nước:
− Thực hiện cơng bằng xã hội trong giáo dục.
− Tạo điều kiện mọi người được học hành.
c) Trách nhiệm học sinh:
Để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, phải chăm chỉ, say mê, kiên trì và tự lực, phải cĩ phương pháp học tập tốt.
* Gợi ý giảng thêm :
− Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập.
− Kể những tấm gương về học tập tiêu biểu.
− Hướng dẫn học sinh đặt kế hoạch tự học tập.
− Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nĩi về học tập.
VI. BÀI TẬP:
1. Bài tập làm tại lớp : bài a. b, c, đ trang 50 - 51 SGK. 2. Bài tập về nhà: bài 2 và 5 trang 66 - 67 sách thực hành.
BÀI 16: (2 tiết)
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG,THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM