- Chuẩn bị bài tập:
BT1: 1 gen: L = 4080Ao và có hiệu số giữa Nu loại A với 1 loại Nu khác là 10%. Trên một mạch của gen 15%A và 30%G. Gen nhân đôi 2 đợt và mỗi gen con tạo ra tiếp tục sao mã 3 lần. PT ARN có 120rX.
1. TL % và SL từng Nu của gen và của mỗi mạch gen? SL từng Nu của pt ARN?
2. SL từng Nu mtcc cho quá trình nhân đôi và SL từng Nu mtcc cho cả quá trình phiên mã của gen? 3. Đã có bao nhiêu LKH đã bị phá vỡ trong toàn bộ quá trình nhân đôi và phiên mã của gen?
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 13 Tiết PPCT: 13 Ngày soạn: 25/20/2010
NHÓM II: ARN VÀ CƠ CHẾ PHIÊN MÃ TỔNG HỢP ARN (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS vận dụng công thức tổng hợp từ dạng 1 -> 4 để giải bài tập 2,3
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lập công thức tính và giải bài tập
3. Thái độ: Giáo dục HS vận dụng công thức linh hoạt để giải các bài tập liên quan
II. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Bài tập 2,3
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Phương - 38 - Trường THPT Đăk Hring
1. GV: Giáo án, công thức, VD, bài tập mẫu, bài tập tự giải.2. HS: Giải bài tập 2,3 2. HS: Giải bài tập 2,3
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: vấn đáp, thảo luận nhóm, giải bài tập V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số và vị trí ngồi của HS 2. Kiểm tra bài cũ: Không 2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới: (39')Hoạt động của Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính HOẠT ĐỘNG 1: Giải bài tập 2 (20’) - GV: Nêu BT2 và yêu cầu HS tóm tắt được BT2 và giải BT2 - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành BT2 - GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng giải và hướng dẫn - HS: hoàn thành xong BT2 - HS: khác nhận xét, bổ sung - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận
BT2: 2 gen đều có L = 5100Ao. - Gen 1: 4050H
- Gen 2: TL từng Nu bằng nhau
- Pt ARN1 được tạo ra từ một trong 2 gen có 35%rU, 10%rX. - Pt ARN2 được tạo ra từ gen còn lại có 25%rU, 30%rX. 1. SL từng Nu của mỗi gen?
2. SL từng Nu của mỗi pt ARN?
3. 2 gen phiên mã tổng hợp 16 pt ARN. Riêng gen thứ 1 đã nhận của mtcc 3375 rU tự do. Tính SL từng loại Nu mttcc cho mỗi gen phiên mã?
Giải: 1. SL từng Nu của mỗi gen:
- Tổng số NU của mỗi gen: N1 = N2 = 5100 2
3, 4 x = 3000 (nu) => rN1 = rN2 = 1500 (nu) a. Gen 1:
H = 2A + 3G = 4050 (1) N = 2A + 2G = 3000 (2)
Giải hệ phương trình (1) và (2) => A = T = 450 (nu) G = X = 1050 (nu) b. Gen 2: A = T = G = X = 3000: 4 = 750 (nu)
2. Số lượng từng loại Nu của mỗi phân tử ARN: * ARN 1: rU = 35%.1500 = 525 (nu) rX = 10%.1500 = 150 (nu) * ARN 2: rU = 25%.1500 = 375 (nu) rX = 30%.1500 = 450 (nu) Ta có: rU = 525 > Agen 1 = 450
=> Phân tử ARN 1 được phiên mã từ gen 2 Phân tử ARN 2 được phiên mã từ gen 1
- Số lượng từng Nu của phân tử ARN 1 được phiên mã từ gen 2: rU = 35%.1500 = 525 (nu)
rX = 10%.1500 = 150 (nu)
rA = A – rU = 750 – 525 = 225 (nu) rG = G – rX = 750 – 150 = 600 (nu)
- Số lượng từng loại Nu của phân tử ARN 2 được phiên mã từ gen 1:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Phương - 39 - Trường THPT Đăk Hring
HOẠT ĐỘNG 2:Giải bài tập 3 Giải bài tập 3 (19’) - GV: Nêu BT3 và yêu cầu HS tóm tắt được BT3 và giải BT3 - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành BT3 - GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng giải và hướng dẫn - HS: hoàn thành xong BT3 - HS: khác nhận xét, bổ sung - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận rU = 25%.1500 = 375 (nu) rX = 30%.1500 = 450 (nu) rA = A – rU = 450 – 375 = 75 (nu) rG = G – rX = 1050 – 450 = 600 (nu)
3. Số lượng từng Nu môi trường cung cấp cho mỗi gen phiên mã: Gọi K: Tổng số lần phiên mã của 2 gen
K1: số lần phiên mã của gen 1 K2: số lần phiên mã của gen 2 => K = K1 + K2 = 16 (1)
Ta có: K1 = rUmt
rU = 3375: 375 = 9 (lần)
K2 = 16 – 9 = 7 (lần)
- Số lượng từng loại Nu môi trường cung cấp cho gen 1 phiên mã k1 = 9 lần ra phân tử ARN 2:
rUmt = K1.rU = 9.375 = 3375(nu) rXmt = K1.rX = 9.450 = 4050(nu) rAmt = K1.rA = 9.75 = 675 (nu) rGmt = K1.rG = 9.600 = 5400 (nu)
- Số lượng từng loại Nu môi trường cung cấp cho gen 2 phiên mã k2 = 7 lần ra phân tử ARN 1:
rUmt = K2.rU = 7.525 = 3675(nu) rXmt = K2.rX = 7.150 = 1050(nu) rAmt = K2.rA = 7.225 = 1575 (nu) rGmt= K2. rG = 7.600 = 4200 (nu)
BT3: 2 gen có chiều dài và TL từng Nu giống nhau. 2 gen đó nhân đôi 1 số đợt đòi hỏi mtcc 33600 Nu, trong đó có 6720A. Cho biết mỗi gen có số Nu trong giới hạn từ 1200 đến 3000.
1. TL % và SL từng Nu của mỗi gen?
2. Gen 1có mạch gốc chứa 35%A, 15%G. Mỗi gen con tạo ra từ gen thứ nhất sao mac 1 lần thì SL từng Nu mtcc là bao nhiêu?
3. Gen 2 có mạch gốc chứa 15%A, 35%G. Trong quá trình sao mã của các gen con tạo ra từ gen thứ 2, mtcc 4320 rU tự do.
a. Tính số lần sao mã của mỗi gen con tạo ra từ gen 2?
b. SL từng Nu mtcc cho các gen con tạo ra từ gen thứ 2 sao mã? Giải:
1. TL % và SL từng Nu của mỗi gen:
- Tổng số NU môi trường cung cấp cho mỗi gen: Nmt = 33600: 2: 16800 - Đề bài: 120 ≤ N ≤ 3000 Mà: N = 2x 1 Nmt − = 16800 2x−1
Biện luận: Nếu x = 1 => N = 16800 (loại)
Nếu x = 2 => N = 16800: 3 = 5600 (loại) Nếu x = 3 => N = 16800: 7 = 2400 (nhận) Nếu x = 4 => N = 16800: 15 = 1120 (loại) - TL % từng Nu của mỗi gen:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Phương - 40 - Trường THPT Đăk Hring
Ta có: %A = %T = %Amt = 6720:33600 = 20% %G = %X = 50% - 20% = 30%
- SL từng loại Nu của mỗi gen: A = T = 20%.2400 = 480 (nu) G = X = 30%.2400 = 720 (nu)
2. SL từng loại Nu môi trường cung cấp cho gen 1 phiên mã: - SL từng loại Nu của phân tử ARN:
rU = A gốc = 35%.1200 = 420 (nu) rA = A – rU = 480 – 420 = 60 (nu) rX = G gốc = 15%.1200 = 180 (nu) rG = G – rX = 720 – 180 = 540 (nu)
Gen 1 nhân đôi 3 lần tạo ra 2 3 = 8 gen con. Mỗi gen con phiên mã 1 lần => K = 8 lần
- Số lượng từng loại Nu môi trường cung cấp cho gen 1 phiên mã 8 lần: rUmt = K.rU = 8.420 = 3360 (nu)
rAmt = K.rA = 8.60 = 480 (nu) rGmt = K.rG = 8.540 = 4320 (nu) rXmt = K.rX = 8.180 = 1440 (nu) 3. a. Số lần phiên mã của mỗi gen con:
- SL từng nu của phân tử ARN được tạo ra từ gen 2: rU = A gốc = 15%.1200 = 180 (nu) rA = A – rU = 480 – 180 = 300 (nu) rX = G gốc = 35%.1200 = 420 (nu) rG = G – rX = 720 – 420 = 300 (nu) Tổng số lần phiên mã: K = rUmt rU = 4320: 180 = 24 (lần)
Gen 2 nhân đôi 3 lần tạo ra 8 gen con
=> Số lần phiên mã của mỗi gen con: K1 = K:8 = 24: 8 = 3 (lần)
b. SL từng loại Nu môi trường cung cấp cho toàn bộ quá trình phiên mã của các gen con:
rUmt = K.rU = 24.180 = 4320 (nu) rAmt = K.rA = 24.300 = 7200 (nu) rGmt = K.rG = 24.300 = 7200 (nu) rXmt = K.rX = 24.420 = 10080 (nu)
4. Kiểm tra - đánh giá: (4')
- GV: nhận xét lớp học
- GV: cho điểm những HS hoàn thành tốt các vấn đề giáo viên nêu
5. Hoạt động nối tiếp: (1')