III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
Tiế t: 098 §5 TIÊN ĐỀ Ơ-CLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I) MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
HS hiểu được nội dung tiên đề Ơ-clít là cơng nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M (M ∉ a) sao cho a // b.
HS hiểu rằng nhờ cĩ tiên đề Ơ-clít mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song : “Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai gĩc so le trong bằng nhau, hai gĩc đồng vị bằng nhau, hai gĩc trong cùng phía bù nhau”.
2. Kỹ năng :
Cho biết hai đường thẳng song song và một các tuyến. Cho biết số đo của một gĩc, biết cách tính số đo các gĩc cịn lại.
3. Thái độ :
Rèn tính cẩn thận chính xác trong khi đo, vẽ.
II) CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của GV :
SGK, giáo án, bảng phụ, thước thẳng, thước đo gĩc.
2. Chuẩn bị của HS :
Đầy đủ dụng cụ học tập : SGK, bảng con, bảng nhĩm, thước thẳng, thước đo gĩc.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tình hình lớp : (1 ph)
Kiểm tra sĩ số và điều kiện học tập của lớp .
Đ.T Câu hỏi kiểm tra Phương án trả lời B.Đ
TB
Cho điểm M không thuộc đường thẳng a. Vẽ đường thẳng b đi qua M và b // a.
Gọi ba học sinh lần lượt lên bảng vẽ và trả lời câu hỏi
HS1: Nêu cách vẽ.
HS2: Nêu cách vẽ
HS3: Nhận xét
HS1: vẽ băng cách sử dụng góc so le trong. HS2: vẽ băng cách sử dụng góc đồng vị
HS3: HS Khá vẽ băng cách sử dụng vẽ đường vuông góc
Ba đường thẳng này trùng với nhau
7đ
3đ