I- Trắc nghiệm ( mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm)
b.Chức năng và nhiệm vụ của cơ quan Nhà nớc :
Làm rõ hai sơ đồ:
- Phân công bộ máy nhà nớc GV: Nhận xét để vào bài tiết 2
GV: Phân nhóm để học sinh thảoluận
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV: Chiếu trên máy câu hỏi thảo luận
Câu 1: Chức năng nhiệm vụ của cơ quan Quốc hội
Cây 2: Chức năng, nhiệm vụ chủa Chính phủ ?
Câu 3: Chức năng nhiệm vụ của Hội đồng nhân dân ?
Câu 4: Chức năng, nhiệm vụ của uỷ ban nhân dân ?
HS: Sau khi thảo luận xong cử đại diện lên trình bày
GV: Nhận xét trả lời các nhóm GV: Bổ xung và chốt lại ý kiến GV: Giải thích từ: " Quyền lực" "Chấp hành"
b. Chức năng và nhiệm vụ của cơ quanNhà nớc : Nhà nớc :
Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất? vì sao?
- Hội đồng nhân dân là cơ quan quyền lực địa phơng? vì sao?
- UBND là cơ quan chấp hành của
HĐND,là cơ quan hành chính NN địa ph- ơng? vì sao?
Hoạt động 4
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khi giảng cho học sinh ở phần này, giáo viên nhắc lại khắc sâu các kiến thức của phần trớc và giúp học sinh rút ra nội dung bài học cho toàn bài bằng các câu hỏi để học sinh thảo luận.
HS: Thảoluận trả lời vào phiếu học tập
GV: đặt câu hỏi
1. Bản chất của nhà nớc ta? 2.Nhà nớc ta do ai lãnh đạo? 3. Bộ máy nhà nớc bao gồm cơ quan nào ?
4. Quyền và nghĩa vụ công dân là gì?
GV: Phát phiếu học tập
HS: Trả lời vào phiếu học tập mà GV quy định cho 4 khu vực trong phiếu đợc phân công
HS: Phát biểu ý kiến cá nhân GV: Nhận xét và tổng kết
GV: Chiếu trên máy nội dung bài học.