Bài cũ: Đặc điểm phát triển KTXH của ĐBSH Bài mới: Chuẩn bị thực hành:

Một phần của tài liệu giáo án địa lí 9 (Trang 63 - 65)

- Bài mới: Chuẩn bị thực hành:

Vẽ và phân tích biểu đồ về mqh giữa DS và sản lợng LT (Bút chì màu, thớc kẻ,...)

Tiết 24. Bài 22. Thực hành:

Vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân và sản lợng lơng thực

Soạn: 5/11/2010 Dạy: 11/11/2010

I- Mục tiêu bài học:

Sau khi học song, HS cần:

- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu.

- Phân tích đợc mqh giữa DS, sản lợng LT và bình quân LT/ngời để củng cố kiến thức đã học về ĐBSH, một vùng đất trật ngời đơng và giải pháp quan trọng là thâm Canh tăng vụ và tăng năng suất.

- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững.

II- Chuẩn bị:

Thớc kẻ, phấn màu

III- phơng pháp

Hớng dẫn hs vẽ biểu đồ

Vi - Tiến trình bài dạy:

1- n định tổ chức:

9A: 9B:

2- Kiểm tra bài cũ:

*Trình bày đặc điểm phát triển CN ở ĐBSH?

* CMR: ĐBSH cĩ điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch?

3- Bài mới:

* Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết, vùng ĐBSH là nơi đất trật ngời đơng. Đây cũng là vùng cĩ nền nơng nghiệp phát triển (trình độ thâm canh ở mức độ cao). Bài ngày hơm nay chúng ta sẽ phân tích mqh giữa DS, sản lợng, và bình quân LT/ngời.

Hoạt động của GV và HS

HĐ1: Củng cố và nâng cao kĩ năng vẽ biểu đồ thơng qua bài thực hành 1. * Mục tiêu :

- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu.

* Đồ dùng :

Thớc kẻ

* Tiến trình :

GV: Hớng dẫn HS cách nhận biết dạng biểu đồ đờng biểu diễn:

- Là dạng biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trởng của một hay nhiều đối tợng địa lí. - Biểu diễn trên hệ trục tọa độ.

- Lu ý cách vẽ và phân chia khoảg cách các năm.

Biểu đồ thể hiện tốc độ gia tăng DS, sản lợng LT và bình quân LT/ngời ở ĐBSH giaiđoạn 1995 - 2002 HĐ 2: Nhận xét và phân tích về thực trạng sx LT - TP ở

ĐBSH và mph với DS. * Mục tiêu:

- Phân tích đợc mqh giữa DS, sản lợng LT và bình quân LT/ng- ời để củng cố kiến thức đã học về ĐBSH, một vùng đất trật ngời đơng và giải pháp quan trọng là thâm Canh tăng vụ và tăng năng suất.

- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững.

* Tiến trình:

HS: Thảo luận theo bàn với 3 câu hỏi SGK. Thời gian: 10-12 phút.

Các nhĩm thảo luận và trình bày. GV: Chuẩn KT.

1- Những điều kiện thuận lợi và khĩ khăn trong sx LT ở ĐBSH? * Thuận lợi: - ĐKTN: đất, KH....

- Dân c - XH: Dân đơng, cĩ kinh nghiệm trong hoạt động sx nơng nghiệp...

* Khĩ khăn: - TN: Mùa hạ: sâu bệnh.

Mùa đơng: Sơng muối, lạnh....

- XH: Dân số quá đơng => Sức ép đến hoạt động nơng nghiệp.

Bài tập 2.

Những thuận lợi và khĩ khăn trong hoạt động sx nơng nghiệp ở vùng.

a- Thuận lợi:

- TN:

+ Diện tích đất phù sa do sơng bồi đắp khoảng 15.000 ha. + Khía hậu nhiệt đới giĩ mùa ẩm cĩ

b- Vai trị:

- Năng suất cao, ổn định. - Diện tích đang đợc mở rộng. - Cung cấp thức ăn cho gia xúc. - Chính sách phát triển:

- Tỉ lệ gia tăng DS ở ĐBSH giảm do chính sách DS KHHGĐ.

2- Vai trị của vụ đơng trong việc sx lơng thực, thực phẩm ở ĐBSH?

(Các sản phẩm, giá trị thu hoạch....) 3- Phân tích các yếu tố XH

- DS giảm => cung cấp đủ LT cho quốc gia. - Chính sách: Thực hiên chính sách DS KHHGĐ.

4- Tổng kết:

Dựa vào bảng 22.1

1- Với 3 tiêu chí trên của ĐBSH, từ 1995 đến 2000, tiêu chí nào tăng nhanh hơn cả?

a- DS b- Sản lợng LT c- Bình quân LT/ngời.

2- Tốc độ tăng DS của ĐBSH năm 2000 so với 1995 cao hơn là:

a- 8,2% b- 6,5% c- 10,5% d-

15,6%

3- Tốc độ gia tăng sản lợng LT ĐBSH năm 2000 so với 1995 cao hơn là:

a- 22,6% b- 31,1% c- 26,8% d-

68,2%

4- Tốc độ gia tăng bình quân LT/ngời ĐBSH năm 2000 so với 1995 cao hơn là:

a- 12,9% b- 18,2% c- 28,1% d-

21,2%

5- HDHB:

Một phần của tài liệu giáo án địa lí 9 (Trang 63 - 65)