- -GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các số trịn chục từ 10 đến 200.
-Nhận xét và cho điểm HS.
2/ Giới thiệu : Trong bài học hơm nay, các em sẽ được học về các số từ 101 đến 110. được học về các số từ 101 đến 110.
3/ Hoạt động chính
Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110. -Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: - - Cĩ mấy trăm?
- - Gắn thêm 1 hình vuơng
nhỏ và hỏi: Cĩ mấy chục và mấy đơn vị?
- - Để chỉ cĩ tất cả 1 trăm, 0
chục, 1 đơn vị, trong tốn học, người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết 101.
- Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số cịn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
-
- - Yêu cầu HS đọc lại các
số từ 101 - 110.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- Cĩ 1 trăm, sau đĩ lên bảng viết 1 và cột trăm.
-Cĩ 0 chục và 1 đơn vị. Sau đĩ lên bảng viết 0 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị.
-Viết và đọc số 101.
-Lớp thảo luận để viết số cịn thiếu trong bảng, sau đĩ 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số.
+Bài 1: (cá nhân)
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
+Bài 2:
-Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đĩ gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
-Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số. o .
+Bài 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau.
-Viết lên bảng: 101 . . . 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng tră trăm của 101 và số 102.
-Hãy so sánh chữ số hàng chục của 101 và số 102.
-Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 101 và số 102.
-Khi đĩ ta nĩi 101 nhỏ hơn 102 và viết 101<102 hay 102 lớn hơn 101 và viết 102 > 101.
----Yêu cầu HS tự làm các ý cịn lại của bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố - Đọc số 103 5. Nhận xét – dặn dị -Nhận xét tiết học. -Dặn dị.
-Làm cá nhân và đổi vở kiểm tra. -Làm bài theo yêu cầu của GV.
-Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống.
-Chữ số hàng trăm cùng là 1. -Chữ số hàng chục cùng là 0 -HS trả lời.
- 1
-HS làm bài và chữa bài.
- Một trăm linh ba
**************************************MƠN: TẬP LÀM VĂN MƠN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I. Mục tiêu
-Biết đáp lại lời chia vui tring tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
-Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3).
II. Chuẩn bị
Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Khởi động - Bài cũ : - Bài cũ :
2/ Giới thiệu : Giờ Tập làm văn hơm nay các em sẽ đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về em sẽ đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về
một loại quả rất ngon của miền Nam nước ta, đĩ là măng cụt.
3/ Hoạt động chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
+Bài 1
- -Treo bức tranh và gọi
1 HS đọc yêu cầu.
- -Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- -Yêu cầu HS nhắc lại
lời của HS 2, sau đĩ suy nghĩ để tìm cách nĩi khác.
- -Yêu cầu nhiều HS lên
thực hành.
+Bài 2
- -GV đọc mẫu bài Quả
măng cụt.
- -GV cho HS xem tranh
(ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
- -Cho HS thực hiện hỏi
đáp theo từng nội dung.
- -Yêu cầu HS nĩi liền
mạch về hình dáng bên ngồi của quả măng cụt. Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động.
- -Nhận xét.
+Bài 3
- -Gọi HS đọc yêu cầu.
- -Yêu cầu HS tự viết.
- -Yêu cầu HS đọc bài
của mình.
- -Cả lớp và GV nhận
xét.
- -1 HS đọc
thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài.
- +HS 1:
Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
- +HS 2: Cảm
ơn bạn rất nhiều.
- -HS phát
biểu ý kiến về cách nĩi khác. Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều
quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn nhiều lắm./…
- -3,4 cặp HS
thực hành nĩi.
- -2 HS đọc
lại bài. Cả lớp đọc thầm theo.
- Quan sát.
-Cả lớp.
- -HS hoạt
động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. VD:
HS 1: Quả măng cụt hình gì?
HS 2: Quả măng cụt trịn như quả
cam.
……….
-1 HS đọc: Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2).
- Tự viết
trong 5 đến 7 phút.
- -3 đến 5 HS
4. Củng cố
5. Nhận xét – dặn dị
- -Nhận xét tiết học.
- -Dặn dị.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I. MỤC TIÊU:
- HS tự nhận xét tuần 28 - Rèn kĩ năng tự quản.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
*Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 28 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp trưởng tổng kết :
-Học tập: Tham gia thi định kì tốt -Nề nếp:
+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt + Hát văn nghệ rất sơi nổi, vui tươi. Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
+ Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh và chăm sĩc hoa kiểng , cây xanh đầy đủ
-Phát huy ưu điểm tuần qua. -Thực hiện thi đua giữa các tổ. -Tiếp tục ơn tập Tốn, Tiếng Việt. + ý kiến các tổ.
* GV chốt và thống nhất các ý kiến. Cơng tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
* Hoạt động 2 Hướng tuần sau:
+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra.
+ Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. + Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân cơng đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày.
- Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.
- Ơn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp .
-Các tổ trưởng báo cáo. -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua. -Lắng nghe giáo viên nhận xét chung. Gĩp ý và biểu dương HS khá tốt thực hiện nội quy
-Thực hiện biểu dương
Các tổ thực hiện theo kế hoạch GVCN Lớp đề ra . Giao trách nhiệm cho ban cán sự lớp tổ chức thực hiện ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần