1-Phương tiện hoạt động:
-Cỏc tư liệu núi về cụng lao của Bỏc Hồ đối với dõn tộc và những tỡnh cảm của Bỏc dành cho thiếu nhi.
-Giấy, bỳt để trỡnh bày kết quả sưu tầm.
2-Về tổ chức:
-phõn cụng học sing sưu tầm cỏc tư liệu núi về cụng lao của Bỏc đối với dõn tộc và những tỡnh cảm của bỏc dành cho thiếu nhi. Tất cả những sưu tầm này được thể hiện thành một bỏo cỏo thu hoạch của cỏ nhõn. Bỏo cỏo của cỏ nhõn cú thể được trỡnh bày theo mẫu sau:
Bản thu hoạch
Những tư liệu sưu tầm được về Bỏc Hồ
TT Cỏc loại tư liệu, tài liệu Nội dung của tư liệu, tài liệu 1
2
-Từng tổ lựa chọn một vài bỏo cỏo thu hoạch tốt nhất để trỡnh bày trước lớp; tổ cú thể tập hợp thờm tư liệu dó sưu tầm vào một tờ giấy khổ to hay trong một quyển vở đẹp.
-Phõn cụng trang trớ lớp.
-Cử người điều khiển chưong trỡnh và ban giam khảo. -Chuẩn bị phần thưởng (nếu cú).
IV- TIếN HàNH HOạT ĐộNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Tập thể
Người điều khiển Người điều khiển Cỏc tổ
Người điều khiển Học sinh
Ban giỏm khảo Người điều khiển Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hỏt bài “Hoa thơm dõng Bỏc” của Hà Hải. -Nờu lớ do và giới thiệu chương trỡnh hoạt động
Hoạt động 2
Bỏo cỏo kết quả sưu tầm
-Trỡnh bày bỏo cỏo trong 5 phỳt. Khi trỡnh bày cần núi to, rừ ràng và phải cho toàn lớp xem kết quả sưu tầm của tổ mỡnh.
-Mời lần lượt từng tổ lờn trỡnh bày bào cỏo. Xen giữa giữa cỏc bỏo cỏo là tiết mục văn nghệ giỳp cho hoạt động thờm vui tươi.
-Cụng bố điểm cho từng tổ (cỏch cho điểm do lớp tự đặt ra).
Hoạt động 3
Thi trả lời hay nhất
-Nờu cõu hỏi.
-Ai giơ tay trước thỡ người đú được quyền trả lời. Nếu sai thỡ người khỏc trả lời thay. Nếu đỳng sẽ được nhận quà thưởng.
-Nờu đỏp ỏn đỳng và mời một đại diện cỏn bộ lớp trao quà thưởng cho những bạn trả lời dỳng. Cõu 1: Bức thư cuối cựng Bỏc gửi cho thầy cụ giỏo và cỏc em học sinh vào ngày thỏng năm nào? Hóy nờu một vài ý nghĩa của bức thư đú.
Trả lời:
Bức thư cuối cựng Bỏc gửi cho cỏc thầy cụ giỏo và cỏc em HS vào năm 1968
Trong thư bỏc khen ngợi sự cố gắng nỗ lực của cả thầy lẫn trũ. Bỏc cũng khuyờn nhà trường cựng thi đua dạy thật tốt, học thật tốt. Đõy là lời động viờn cho cả thầy và trũ cựng quyết tõm phấn đấu. Cõu 2: Nhà thơ Tố Hữu cú một bài thơ núi lờn tỡnh cảm yờu thương của nhõn dõn ta đối với bỏc Hồ khi Bỏc qua đời. Hóy cho biết tờn bài thơ đú
5’
15’
GVCN
Người điều khiển
và đọc một đoạn trong bài thơ đú. Trả lời:
Đú là bài thơ “Theo chõn bỏc”. Tuỳ nhớ đoạn nào thỡ đọc đoạn đú.
Cõu 3: Nhõn dịp tết Trung thu 1952, Bỏc Hồ cú viết bức thư gửi cho thiếu niờn nhi động, trong đú cú 4 cõu thơ bỏc dạy cỏc em. Hóy viết 4 cõu thơ đú.
Trả lời:
Đú là 4 cõu thơ:
Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tuỷ theo sức của mỡnh Để tham gia sản xuất Để giữ gỡn hoà bỡnh
Cõu 4: Bạn hóy co biết ngày thỏng năm sinh của Bỏc Hồ. Kể từ lỳc sinh ra cho đến năm 1911, Bỏc dó đồi tờn mấy làn, mỗi lần cú tờn là gỡ?
Trả lời:
Bỏc Hồ sing ngày 19-5-1890 tại quờ ngoại là làng Hoàng Trự, xó Kim Liờn, huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An. Từ khi sinh ra đến năm 1911, Bỏc Hồ đó đổi tờn 3 lần:
Đú là: Nguyễn Sinh Cung Nguyễn Tất Thành Ba
Cõu 5: Nhõn dịp kỉ niệm sinh nhật của Bỏ c, trường ta đó phỏt động phong trào nào? Hóy nờu nhiệm vụ của HS nhà trường trong phong trào đú. Trả lời:
Thi đua làm theo lời Bỏc. Nghiờm tỳc trong thi cử.
Hoạt động 4
Kết thỳc
-Nờu một số ý kiến túm tắt về kết quả hoạt động. -Tổng kết hoạt động, định hướng cho hoạt động tiếp theo.
Ngày 15 thỏng 5 năm 2008
Hoạt động 3:
I. YờU CầU GIỏO DụC:
Giỳp học sinh:
-Cú thờm hiểu biết về cuộc đời của Bỏc Hồ kớnh yờu, nhất là thời niờn thiếu của Bỏc
-Bồi dưỡng thỏi độ tụn trọng, kớnh yờu và lũng tự hào về Bỏc Hồ vĩ đại -Rốn luyện kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể
II. NộI DUNG Và HỡNH THứC HOạT ĐộNG:1/Nội dung: 1/Nội dung:
-Cuộc đời và cụng lao to lớn của Bỏc đối với dõn tộc núi chung, với thiếu nhi núi riờng.
-Tỡnh cảm của Bỏc với thiếu niờn nhi đồng
2/Hỡnh thức hoạt động: -Hỏt đơn ca -Hỏt tốp ca -Mỳa -Kể chuyện - Đọc thơ
III. CHUẩN Bị HOạT ĐộNG :1/Về phương tiện hoạt động: 1/Về phương tiện hoạt động:
GVCN:
a) Gợi ý cho hocự sinh lựa chọn một số bài hỏt ca ngợi Bỏc Hồ mà thiếu nhi vẫn quen thuộc như:
-Tre ngà bờn lăng Bỏc (Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bớch)
-Bỏc Hồ - Người cho em tất cả (Nhạc: Hoàng Long - Hoàng Lõn; Lời thơ: Phong Thu )
-Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng (Nhạc và lời: Phong Nhó)
-Từ Radơlớp đến PắcBú (Nhạc và lời: Phan Long)
-Nhớ giọng hỏt Bỏc Hồ (Nhạc: Thanh Phỳc; Lời thơ: Tạ Hữu Yờn) -Tấm ảnh Bỏc Hồ (Nhạc và lời: Mộng Lõn)
-Hoa thơm dõng Bỏc (Nhạc và lời: Hà Hải)
-Từ rừng xanh chỏu về thăm lăng Bỏc (Nhạc và lời: Hoàng Long - Hoàng Lõn)
-Tiếng chim trong vườn Bỏc (Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bớch) -Khăn quàng thắm mói vai em (Nhạc và lời: Ngụ Ngọc Bỏu)
b) Lựa chọn một vài cõu chuyện kể về Bỏc Hồ mà học sinh đó được học hoặc được biết
c) Sưu tầm một số bài thơ ca ngợi Bỏc Hồ hoặc tự học sinh sỏng tỏ c d) Một số tranh ảnh, hỡnh ảnh về Bỏc Hồ để trưng bày trong buổi sinh họat
e) Chuẩn bị cỏc phương tiện thiết bị phục vụ cho sinh hoạt văn nghệ
2/Về tổ chức: GVCN:
a) Nờu yờu cầu và những nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt để toàn lớp biết và cú định hướng chuẩn bị
-Mỗi tổ chuẩn bị từ 2-3 tiết mục văn nghệ với cỏc thể loại tuỳ chọn: hỏt, mỳa, kể chuyện, đọc thơ,...
-Từng tổ đăng kớ số tiết mục văn nghệ của tổ mỡnh cho cỏn bộ lớp
b) Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp tập hợp đăng kớ cỏc tiết mục của cỏc tổ và sắp xếp thành chương trỡnh biểu diễn. Giỏo viờn chủ nhiờm giỳp cỏc em điều chỉnh chương trỡnh biểu diến sao cho hợp lớ nhất
Học sinh:
a) Từng tổ cú kế hoạch tập luyện số tiết mục đó đăng kớ b) Cỏn bộ lớp:
-Sắp xếp cỏc tiết mục văn nghệ thành một chương trỡnh biểu diễn -Cử người điều khiển chương trỡnh
-Phõn cụng trang trớ lớp
c) Từng cỏ nhõn học sinh tự chuẩn bị theo phần việc đó được phõn cụng
IV. TIếN HàNH HOạT ĐộNG:
10'
20'
10'
Người điều khiển
Cỏc học sinh Học sinh cả lớp 1/Hoạt động1: Mở đầu -Hỏt tập thể: Cựng nhau ta đi lờn Nhạc và lời: Phong Nhó
Cựng nhau ta đi lờn theo bước đoàn thanh niờn đi lờn cố gắng xứng đỏng chỏu ngoan Bỏc Hồ. Lời thề ta ghi sõu mói mói trong tim khụng phai, quyết xứng danh thiếu niờn anh dũng nước nhà. Tiến quyết tiến hướng quốc kỡ thắm tươi, anh em ta yờu tổ quốc suốt đời. Cựng yờu nhõn dõn yờu chuộng lao động tăng gia, thi đua học hành ngày một tiến xa.
Ngày mai anh em ta khụn lớn trở nờn bao thanh niờn quyết chớ giữ vững dõn chủ hoà bỡnh. Ngày nay anh em ta gắng sức học hành tập rốn quyết trở nờn thanh niờn anh dũng sau này. Bước dấn bước giú tung bay túc xanh, ta noi gương đời tranh đấu Bỏc Hồ. Phục vụ nhõn dõn xõy dựng xó hội tương lai, nờu cao quốc kỡ rực trong nắng tươi.
-Người điều khiển tuyờn bố lớ do buổi sinh hoạt và mời giỏo viờn chủ nhiệm cựng dự -Giới thiệu một đại diện học sinh của lớp phỏt biểu suy nghĩ của mỡnh khi được tham gia buổi sinh hoạt và hỏt tặng lớp một bài hỏt về Bỏc
2/Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
-Theo sự điều khiển của người dẫn chương trỡnh cỏc tiết mục văn nghệ sẽ lần lượt được trỡnh bày
-Người điều khiển canh thời gian để điều khiển hoạt động cho hợp lớ
3/Hoạt động 3: Phỏt biểu cảm tưởng
-Mời đại diện học sinh phỏt biểu cảm tưởng sau buổi sinh hoạt văn nghệ
-Cỏc thành viờn khỏc của lớp tự do phỏt biểu
V. KếT THỳC HOạT ĐộNG:5'
-Người điều khiển đỏnh giỏ kết quả hoạt động