III. Tiến trình dạy học.
2. Giới thiệu tỷ lệ khuôn mặt ngờ
GV. Giới thiệu hình minh hoạ.
3.Hớng dẫn HS làm bài.
- GV nêu yêu cầu của bài tập: nhìn nét mặt của bạn, vẽ phác hình dáng bề ngoài và vẽ tỉ lệ các bộ phận .
- GV gợi ý, giúp học sinh làm bài.
4.Đánh giá kết quả.
GV gợi ý học sinh nhận xét một số hình vẽ trên bảng và ở bài vẽ về;
+ Hình dáng chung.
+ Đặc điểm một số nét mặt.
GV bổ sung và khuyến khích học sinh có bài vẽ đẹp.
HDVN.
- Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam 54-75.
+ Hình quả trứng. + Hình trái xoan.
+ Hình vuông chữ điền. + khuôn mặt dài, hoặc ngắn. II. Tỉ lệ khuôn mặt ngời.
1. Chia theo theo chiều dài của
khuôn mặt.
- Tóc: từ đỉnh đầu đến trán. - Trán; 1/3 khuôn mặt.
- Mắt; 1/3 từ lông mày đến chân mũi.
- Miệng; 1/3 từ chân mũi đến cằm.
- Tai; khoảng từ ngang lông mày đến mũi.
2. Chia theo theo chiều rộng của
khuôn mặt.
- Khoảng cách giữa 2 mắt bằng khoảng 1/5 chiều rộng của khuôn mặt.
- Chiều dài mỗi con mắt bằng khoảng 1/5 chiều rộng của khuôn mặt.
- Hai thái dơng bằng khoảng 2/5 chiều rộng của khuôn mặt.
- Khoảng cách gữa hai cánh mũi thờng rộng hơn khoảng cách giữa hai con mắt.
- Miệng rộng hơn mũi.
Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên.
Học sinh đọc và làm bài tham khảo ở SGK. ngời Hình minh mặt ngời chia theo theo chiều dài, rộng của khuôn mặt. Băng dán bảng Ngày tháng 11 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt)
Tiết 14.Thờng thức mỹ thuật
Giảng:... một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975–
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông qua các tác giả, tác phẩm tiêu biểu.
*Kỹ năng:- Biết thêm một số chất liệu trong sáng tác mỹ thuật. *Thái độ: -Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; -Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả. - Bộ đồ dùng mỹ thuật 8
Học sinh;- Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả.
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A.….. 8B…...8C…..8D .. .8E.… …..8G . … … 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm.
• Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập.
• Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm và SGK. • Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu.
Hoạt động 1.Giới thiệu hoạ sỹ Trần Văn Cẩn
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ ? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Trần Văn Cẩn.
Tác giả Trần Văn Cẩn
Tác phẩm Tát nớc đồng chiêm
- Sinh 13/08/1910 tại Kiến An – Hải phòng
- Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) trờng CĐMT Đông dơng.
- Năm 1955 đến 1964 là hiệu trởng trờng Mỹ thuật Việt Nam.
- 1957 đến 1983 là Tổng th kỹ Hội mỹ thuật Việt Nam.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh
*Nội dung: vẽ về đề tài nông nghiệp, ca ngợi cuộc sống của ngời nông dân. *Chất liệu: Hoạ sỹ khai thác chất liệu, kỹ thuật sơn mài để thể hiện bức tranh *Bố cục: mang tính ớc lệ, tất cả có 10 ngời đang tát nớc. Bố cục dàn thành một mảng chéo, từ góc phải tranh lên góc trái tranh với 8 nhân vật, bên trái chỉ có 2 ngời.
*Hình tợng: Các nhân vật với những dáng vẻ khác nhau đã diễn tả các động tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh
đồng trở lên nhộn nhịp nh ngày hội.
GV kết luận: Tát nớc đồng chiêm là một tác phẩm sơn mài xuất sắc của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn và cũng là một thành công của mỹ thuật Việt nam về đề tài nông nghiệp.
Hoạt động 2. Giới thiệu hoạ sỹ Nguyễn Sáng
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ ? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Nguyễn Sáng.
Tác giả Nguyễn Sáng
Tác phẩm
Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ
- Sinh 1923 tại Mỹ Tho - Tiền Giang - Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Ông tốt nghiệp trờng trung cấp Gia định và học tiếp trờng CĐMT Đông dơng khoá 1941-1945.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh
*Nội dung: vẽ về đề tài chiến tranh cách mạng .
*Chất liệu: sơn mài
*Bố cục: hình mảng, đờng nét của khung cảnh và nhân vật hết sức khúc chiết với cách diễn tả hình khối chắc khoẻ, hoà quyện nhịp nhàng theo một cách sắp xếp hiện đại.
*Hình tợng: Các nhân vật trong tranh đợc chắt lọc từ tinh thần ngời chiến sỹ và ngời nông dân yêu nớc và căm thù giặc xâm lợc.
*Màu sắc: gam chủ đạo là nâu đen, nâu vàng.
GV kết luận: Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ là một tác phẩm sơn mài đẹp về ngời chiến sỹ cách mạng trong cuộc kháng chiến vĩ đại chống thực dân Pháp của nhân dân ta.
Hoạt động 3. Giới thiệu hoạ sỹ Bùi Xuân Phái
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ ? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Bùi Xuân Phái.
Tác giả
Bùi Xuân Phái Mảng tranh Phố cổ Hà NộiTác phẩm
- Sinh 01/09/1920 tại Quốc Oai-Hà Tây - Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) trờng CĐMT Đông dơng.
- Cách mạng tháng 8 năm 1945 ông tham gia khởi nghĩa tại Hà Nội.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh.
- Hoà bình lập lại ông giảng dạy tại trờng Cao đẳng mỹ thuật Việt Nam.
- Những khung cảnh phố vắng với đờng nét xô lệch, mái tờng rêu phong.
- Màu trong tranh đơn giản nhng đằm thắm và sâu lắng. Đờng nét đợc sử dụng không đơn thuần chỉ là những đờng chu vi mà khi đậm chắc, khi run rẩy theo tình cảm của hoạ sỹ.
- Tranh của hoạ sỹ gợi cho mọi ngời xem tình cảm yêu mến đối với Hà Nội cổ kính.
GV kết luận: Phố cổ Hà Nội là một mảng đề tài quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của hoạ sỹ Bùi Xuân Phái và đợc đông đảo ngời yêu mến nghệ thuật yêu thích.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
- Giáo viên đặt câu hỏi về 3 hoạ sỹ để học sinh trả lời.
- Dựa vào các câu trả lời của học sinh, giáo viên tóm tắt để củng cố bài +Tiểu sử tóm tắt của 3 hoạ sỹ
+ Các tác phẩm đợc giới thiệu trong bài.
HDVN. - Học sinh đọc lại bài và xem các tranh minh hoạ - Su tầm tranh của các hoạ sỹ giới thiệu trong bài. - Chuẩn bị bài 15.
---
Tổ trởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 200 .…
Tiết 15.Vẽ trang trí
Giảng:... Tạo dáng và trang trí mặt lạ I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ. *Kỹ năng: - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích.
*Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm. - Hình hớng dẫn cách tạo dáng và trang trí. Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu…
2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A.….. 8B…...8C…..8D .. .8E.… …..8G . … … 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số mặt nạ và gợi ý để HS thấy đợc:
+ Dùng trong ngày vui nh lễ hội, hoá trang, biểu diễn nghệ thuật
+ Có nhiều loại mặt nạ nh mặt nạ ng- ời, mặt nạ thú ..…
GV nêu câu hỏi:
? Mặt nạ thờng có hình dáng nh thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao. ? Có những loại mặt nạ nào. GV tóm tắt: Tạo dáng và trang trí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định của mỗi ngời sao cho có tính hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh cho ngời xem.
Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí quạt giấy.
GV minh họa cách tạo dáng và trang
trí mặt nạ trên bảng để cho HS quan
sát:
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với các mảng; I. Quan sát, nhận xét HS quan sát một số mặt nạ có hình dáng và trang trí khác nhau - Mặt nạ dáng tròn, vuông, hiền lành, dữ tợn .… - Mảng hình và đờng nét sắp đặt cân xứng. - Mặt nạ ngời, nạ thú. HS quan sát và ghi nhớ
II. Cách tạo dáng và trang trí. HS quan sát cách tạo dáng và trang trí mặt nạ trên bảng * Tạo dáng: Tìm hình phù hợp với các khuôn mặt, tạo dáng nhân vật, cách điệu các chi tiết. * Trang trí: Cách phác mảng trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu.
Học sinh chọn loại mặt nạ HS làm bài vẽ vào vở thực hành. 4-5 mặt nạ mẫu Hình minh họa cách tạo dáng và trang trí
+ Tìm màu theo ý thích.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài để HS nhận xét về cách tạo dáng, bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau.
HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình
Băng dán bảng
Tổ trởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 200 ..…
