nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật. bằng nhau của HHCN : + Cĩ 6 mặt + 12 cạnh + 8 đỉnh - Hình lập phương cũng được giới thiệu
tương tự
- HS đo độ dài các cạnh để nêu được các đặc điểm của các mặt của hình lập phương.
+ Cĩ 6 mặt bằng nhau + 12 cạnh bằng nhau. HĐ 3. Thực hành:
- 110 -
Bài 1: GV yêu cầu một số HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét và GV đánh giá bài làm của HS. Bài 1: HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét . Bài 2: Dành cho HSKG - HS nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt MNPQ, ABNM, BCPN của hình hộp chữ nhật.
Bài 2: HS tự làm bài, một số HS nêu kết quả, các HS khác nhận xét.
- GV đánh giá bài làm của HS và nêu kết quả.
Các cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật là:
- 111 -
AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là:
6 x 3 = 18 (cm2) Diện tích của mặt bên ABNM là:
6 x 4 = 24 (cm2) Diện tích của mặt bên BCPN là:
- 112 -
Bài 3: :
3. Củng cố dặn dị
Bài 3: HS quan sát, nhận xét và chỉ ra hình hộp chữ nhật, hình lập phương trên hình vẽ.
- 116 -
Tập làm văn
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.MỤC TIÊU:
Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương).
- 117 -
Bảng phụ.
Bút dạ + bảng nhĩm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm
- HS nhắc lại các bước khi lập 1 CTHĐ: Mục đích, phân cơng nhiệm vụ, chương trình cụ thể. 2.Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC.
- 118 -
HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
Cho HS đoc đề bài - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS đọc thầm lại đề bài,suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chương trình
- Nhắc lại yêu cầu HS nêu đề mình chọn
- Đưa bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ.
- 119 -
HĐ 3: Cho HS lập chương trình hoạt động
- Phát bảng nhĩm cho 4 HS - HS làm bài vào vở bài tập.4HS làm bảng
nhĩm.
- 1 số HS đọc bài . - Nhận xét + khen HS làm bài tốt
- Chọn bài tốt nhất, bổ sung thêm để tham khảo
- 120 -
- Chú ý bài làm trên bảng, dựa vào đĩ để tự chỉnh sửa CTHĐ của mình
3.Củng cố, dặn dị: - Nhắc lại các bước của CTH
-Nhận xét tiết học,khen những HS và nhĩm HS lập CTHĐ tốt.
- 121 -
TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ. I. Mục tiêu:
- 122 -
Củng cố luyện từ và câu về MRVT công dân. II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định:
2. Bài cũ: Gọi HS các bước của một lá đơn. 3. Bài mới :
- 123 -
1. Điền tư công dân danh dự hoặc danh dự công dân vào chổ trống:
……… là những phẩm giá, những gì tốt đẹp của người công dân.
……… là vộn không phải là công dân của một nước nhưng được kính trọng , quý mến như công dân của nước đó.
2. “Của một đồng công một nén”
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- 124 -
Nghĩa của từ”công” trong câu trên là gì: a. Không thiên vị.
b. Thuộc về nhà nước, chung cho mọi người. c. Sức lao động.
3. Chọn một danh từ chỉ khái niệm có thể điền vào cả hai chổ trống trong hai câu sau:
Dân ta có một ……… nồng nàn ……… ấy đã giúp ta đánh bại kẻ thù xâm lược dù chúng mạnh hơn ta gấp
HS làm bài vào vở.
-HS tự đổi vở cho nhau kiểm tra.
-Sau đó chữa bài. -HS làm bài vào vở.
- 125 -
nhiều lần.
4. Củng cố- dặn dò Chuẩn bị bài sau.
... TOÁN CỦNG CỐ (TIẾT 2,3)
I. Mục tiêu:
- 126 -
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định:
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập nêu công thức. 3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện tập:
- 127 -
Bài 1: Tính diện tích hình thang có độ dài đáy a ,b chiều cao h:
a) a = 20,5dm b = 12dm h = 12dm b) a = 26dm b = 1,5m h = 5,3m Bài 2 :Tính tổng hai đáy của hình thang biết:
Diện tích là 12,56m2, chiều cao la ø4m.
Bài 3: Tính diện tích hình tròn có chu vi 156,12m ? -GV chấm chữa bài.
- 4HS lên bảng làm bài -Lớp làm vào vở.
HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
- 128 -
Bài 4: Tính số học sinh tham gia vào mấy nhóm
- 129 -
- 130 -
****************************************
- 133 -
Th ứ n ăm ng ày 5 th áng 2 n ăm 2010 Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.MỤC TIÊU:
- 134 -
- Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thơng dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ ).
- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí của các vế câu ghép mới (BT2) ; chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở BT4).
II.CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 (phần Nhận xét). Bút dạ + giấy khổ to; Bảng phụ.
- 135 -
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm
- 1HS đọc lại đoạn văn ngắn của tiết trước. 2.Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC ...: - HS lắng nghe
HĐ 2 : Nhận xét :
- 136 -
- GV giao việc - Lắng nghe
- Làm bài + trình bày Vì con khỉ này rất nghịch nên các anh
bảo vệ phải cột dây.
Thầy phải kinh ngạc vì chú...và cĩ trí nhớ lạ thường.
+ QHT:Vì...nên thể hiện nguyên nhân- kết quả. + QHT: Vì thể hiện nguyên...kquả.
Vế1chỉ kquả; vế 2 chỉ nguyên nhân - Lớp nhận xét
* Bài 2 :
- 137 -
- HS làm bài + trình bày
+Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên,...
+Cặp QHT: vì...nên, bởi vì... cho nên, nhờ... mà, tại vì...cho nên, do...mà
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 3 : Phần Ghi nhớ : 2 → 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm.
HĐ 4 : Phần Luyện tập : 14-15'
Bài 1 : - 2 HS nối tiếp đọc nộ dung BT1,
- 138 -
QHT và cặp QHT, gạch 1 gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch dưới vế câu chỉ kết quả.
- Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- 3HS làm bài vào phiếu
- Bài 2 : - HS đọc to yêu cầu của BT.
- 139 -
+ Tơi phải băm bèo thái khoai vì...
+ Bởi gia đình nghèo nên chú phải bỏ học. - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. - Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- Viết 2 câu lên bảng.Gọi 2HS lên điền căp QHT.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài + trình bày
- 140 -
Gọi HSKG giải thích vì sao chọn cặp QHT đĩ ?
+ Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt.
+Tại thời tiết khơng thuận nên lúa xấu. - Nhận xét + chốt lại ý đúng
- Bài 4 : (Như BT3)
- Lớp nhận xét * Dành cho HSKG
- HS làm vào vở bài tập Tiếng việt - Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm 3.Củng cố, dặn dị :
- 144 -
Tốn
- 145 -
I. MỤC TIÊU:
- Cĩ biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của HHCN. - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của HHCN.
- Cả lớp làm bài 1. HSKG làm bài 2 . II. CHUẨN BỊ
- GV: chuẩn bị một số hình hộp chữ nhật cĩ thể khai thác được, hai bảng phụ vẽ sẵn cĩ các hình khai triển.
- 146 -
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Bài cũ : 2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài :
HĐ 2: HD HS hình thành khái niệm về cách tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của HHCN :
- GV mơ tả về diện tích xung quanh của
- HS quan sát các mơ hình trực quan về hình hộp chữ nhật, chỉ ra các mặt xung
- 147 -
hình hộp chữ nhật rồi nêu như trong SGK. quanh. - GV nêu bài tốn về tính diện tích của các
mặt xung quanh
- HS nêu hướng giải và giải bài tốn.
GV nhận xét, kết luận.
- HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa ra cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật; giải bài tốn cụ thể.
. - HS làm một bài tốn cụ thể nêu trong
SGK và nêu lời giải bài tốn. Sxq = (a + b) x 2 x h
- 148 -
Stp = Sxq + a x b x 2
- HS phát biểu qui tắc tính Sxq và Stp của HHCN.
HĐ 3 : Thực hành :
Bài 1: Bài 1: HS tự làm bài tập, đổi bài làm cho
nhau để kiểm tra và tự nhận xét. - GV yêu cầu một số HS nêu kết quả, GV
đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài tốn.
S xq = (5 + 4) x 2 x 3 = 54 dm2 S tp = 54 + 5 x 4 x 2 = 94 dm2
- 149 -
Bài 2: HS vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần để giải tốn.
Bài 2:Dành cho HSKG
- GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài tốn:
Đáp số: 204 dm2
- 155 -
Th ứ s áu ng ày 6 th áng 2 n ăm 2010 Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I.MỤC TIÊU:
- 156 -
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả ; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho hay hơn. II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- 157 -
- Nhận xét + cho điểm tiết trước
2.Bài mới
HĐ 1: G iới thiệu bài : - HS lắng nghe
HĐ 2: Nhận xét chung về kết quả của cả lớp: - Đưa bảng phụ viết 3 đề của tiết trước
- Nhận xét chung kết quả của cả lớp + ưu điêm: xác định đề, bố cục,diễn đạt... HĐ 3: Thơng báo điểm cho HS :
- 1 HS đọc to lại 3 đề bài ,lớp đọc thầm - Lắng nghe
- 158 -
- Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc phải
- Trả bài cho HS
- Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ
- Nhận xét + chữa lại những lỗi HS chữa sai HĐ 5: HD HS chữa lỗi trong bài :
- Cho HS đổi vở sửa lỗi
- Theo dõi, kiểm tra HS làm việc
HĐ 6: Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài
- Quan sát
- Nhận bài, xem lại các lỗi - HS chữa lỗi trên bảng phụ - Lớp nhận xét
- 159 -
văn hay : 2-3'
- Đọc những đoạn văn, bài văn hay
HĐ 7: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn trong bài của mình cho hay hơn : 7-8'
- Chấm một số đoạn văn HS vừa viết lại
- Lắng nghe + trao đổi
-Tự chọn 1 đoạn văn của mình và viết lại + đọc đoạn vừa viết
- 160 -
- Nhận xét tiết học + khen những HS làm tốt - Yêu cầu những HS viết chưa đạt về viết lại.
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Lịch sử
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I. MỤC TIÊU :
- 161 -
- Biết đơi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc được giải phĩng, tiến hành xây dựng CNXH.
+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vơ tội.
- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. II. CHUẨN BỊ :
- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của hiệp định Giơ-ne-vơ).
- 162 -
- Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1' HĐ 2 : ( làm việc cả lớp) :
- 163 -
Bắc sau chiến dịch ĐBP.
+ Vì sao đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-
ne-vơ. Trong thời giam Pháp rút quân, Mĩ dần dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam,...
+ Một số dẫn chứng về việc Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào ta.
- Chính quyền Ngơ Đình Diệm thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng". Với khẩu hiệu “giết nhầm cịn hơn bỏ sĩt “, chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM và những
- 164 -
người dân vơ tội. + Nhân dân ta phải làm gì để cĩ thể xố
bỏ nỗi đau chia cắt?
- Khơng cịn con đường nào khác, nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên.
HĐ 3 : ( làm việc theo nhĩm) :
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử ĐBP 1954.
- HS chia nhĩm - Hãy nêu các điều khoản chính của
Hiệp định Giơ-ne-vơ ?