I. Đường thẳng vuông góc với mp Hai mặt mp vuông góc:
TIẾT 10 7 BÀI 4 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu :
I/Mục tiêu :
Nắm được (trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên chiều cao). Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy.
Biết cách vẽ theo ba bước (vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ 2)
II/Chuẩn bị:
GV: SGK, thước, mô hình lăng trụ đứng, bảng phụ . HS: SGK, thước, bảng phụ, bìa cứng hình chữ nhật.
III. Nội dung
Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Hs lên bảng làm bài tập. - làm bài tập 18 SGK BÀI MỚI Hoạt động 2: I.Hình lăng trụ đứng: D’ C’ A’ B’ D C A B Trong hình lăng trụ đứng ABCDA’B’C’D’ - Các điểm A, B, C, D, A’, B’, C’, D’: là đỉnh - Các mặt ABB’A’; BCC’B’;… là các mặt bên.
- Hai mặt ABCD; A’B’C’D’ làmặt đáy.
- Độ dài một cạnh bên được gọi
-HS ghi bai theo dõi các khái niệm -HS thảo luận nhóm ?1 và ?2. -GV đụa bảng phụ hình 93 và giới thiệu các đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy. -Cho Hs làm ?1 -GV sửa ?1 và?2 và cho Hs tìm trong thực tế các hình thể là lăng trụ đứng.
Chú ý: tuỳ theo đáy của hình lăng trụ đứnglà tam giác, tứ giác … thì lăng trụ đó là lăng trụ tam giác, lăng trụ tứ giác,…
Hoạt động 3: Ví dụ Hình 95:
(vẽ hình vào vở)
Chú ý :xem sách giáo khoa
-HS vẽ hình vào vở -GV cho Hs nhận sét về các yếu tố của hình lăng trụ đó. -GV nêu cách vẽ
+ Vẽ đáy tam giác + Vẽ các mặt bên + Vẽ đáy thứ 2
Lưu ý: Khi vẽ mặt bên bằng
cách kẻ các đường song song từ các đỉnh của tam giác đáy. Hoạt động 4: Củng cố
-Hs thảo luận trả lời _Hs trả lời miệng ?19 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
-Làm bài tập 20; 21; 22; SGK -Xem lại bài học.
Ngày Gi ng:……….ả