III. Các hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Trong thực tế các em thấy có những
- Trong thực tế các em thấy có những đồ vật nào được trang trí
Trong gia đình em có đồ vật nào trang trí trang trí
- Cô có cái bát trang trí và cái bát không trang trí. Em có nhận xét gì ?
- Gv cho hs xem cái bát có trang trí + Cái bát có những bộ phận nào ? + Các loại bát này được trang trí như thế nào?
- Màu sắc như thế nào ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái bát định trang trí
- Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng nước, tách trà…đã được trang trí các hoạ tiết rất đẹp
- Giống nhau là đều dùng bát để ăn cơm, đựng canh..
- khác nhau: cací bát được trang trí có nhiều hoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn, hấp dẫn hơn cái bát không trang trí
- Miệng thân và đáy bát
- Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn chạy xung quanh miệng bằng hoạ tiết lá.
- Một cái bát có đường diềm xung quanh miệng , ở giữa là hình hoạ tiết là một bông hoa..
- Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm sự hấp dẫn của cái bát
- Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? - Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Vẽ màu - Hs nhận xét - Cách trang trí - Màu sắc IV. Dặn dò;
- Quan sát các con vật quen thuộc
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Bài 14: VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu:
- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật
- Vẽ được con vật theo trí nhớ
II. Chuẩn bị:
GV HS - Tranh, ảnh các con vật( chó, mèo, gà..) - Vở tập vẽ 3 quen thuộc - Bút chì, màu vẽ
- Một số bài hs vẽ năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh:
+ Tranh vẽ con vật gì ?
+ Hình dáng con vât như thế nào ?
+ Tranh vẽ con vật gì ?
+ Con trâu có những đặc diểm gì ? + Màu sắc như thế nào?
- Em còn biết con vật nào khác nữa?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Vẽ con vật như thế nào ? - Vẽ màu theo ý thích
- Tạo các dáng cho con vật sinh động…
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: - Tranh vẽ con gà trống
- Con gà trống có đầu, trên đầu có cái mào gà, có đôi cánh to khoẻ, cái đuôi cong, mượt và nhiều màu săc đôi chân cũng chắc khoẻ và màu vàng
- Tranh vẽ con trâu
- Con trâu có hai cái sừng, thân mình to, có 4 chân cao to, khoẻ
- Con trâu có màu đen - Hs trả lời
- Vẽ các bộ phận chính trước - Vẽ chi tiết sau
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương
- Các con vật mang lại cho con người nhiều điều có ích các em phải biết chăm sóc, thương yêu và bảo vệ loài vật - Hs nhận xét về: + Hình dáng, đặc điểm + cách sắp xếp + Màu sắc + Tìm bài mình thích IV. Dặn dò; - Quan sát các con vật
- Chuẩn bị bài sau: Nặn con vật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Bài 15: NẶN CON VẬT I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật
- Biết cách nặn và tạo dáng con vật theo ý thích
II. Chuẩn bị:
GV HS - Tranh, ảnh các con vật - Vở tập vẽ 3 - đất nặn - Bút chì, màu vẽ - Một vài con vật do GV nặn
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS* Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài:
Hôm trước chúng ta học bài gì ? - Hôm nay chúng ta cùng nặn con vật