C. Gợi ý về phương phỏp:
Cõu3 Cõu4 Cõu5 Cõu6 Cõu7 Cõu8 Cõu9 Cõu10 Cõu11 Cõu
C D A C A D D D D A
Hoạt động 7: Hớng dẫn giải bài tập sách giáo khoa
Bài 1: Nhằm để ôn tập định nghĩa và biểu thức toạ độ của phép đối xứng tâm đáp số : A (1;-3),ph’ ơng trình : x+4y+3=0’
Bài 2: Ôn về hình tâm đối xứng: đáp số : chỉ có ngũ giác đều không có tâm đối xứng
Bài 3: Đờng thẳng là hình có vô số tâm đối xứng
Đ5 Phép Quay
(Số tiết: 2)
A.
Mục tiờu: Giỳp học sinh
1.
Kiến thức:
+) Nắm đợc khái niệm về phép quay +) Các tính chất của phép quay
2.Kỹ năng:
+) Tìm ảnh của một điểm, ảnh của một hình qua phép quay
+) Hai phép quay khác nhau khi nào.
+) Liên hệ đợc mối quan hệ của phép quay và phép biến hình khác +) Xác định đợc phép quay khi biết ảnh và tạo ảnh của một điểm
+) Liên hệ đợc với nhiều vấn đề có trong thực tế với phép quay +) Có nhiều sáng tác trong hình học
+) Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập 4
. Thời lợng:
+) Tiết 1: Từ I đến hết I
+) Tiết 2: phần còn lại và hớng dẫn làm bài tập
B.Chuẩn bị về phương tiện dạy học:
1.Giỏo viờn:
Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài tập và cỏch tham khảo để soạn giỏo ỏn, đồ dựng dạy học cỏc biểu bảng mẫu về vớ dụ.
Computer và Projectorvà dụng cụ mô tả đờng tròn: thớc kẻ, com pa, máy tính cầm tay, Hình vẽ 1.26 đến 1.38
2.Học sinh:
Đọc sỏch giỏo khoa cho thật kỹ và đồ dựng học tập: sỏch giỏo khoa, sỏch bài tập vở ghi chộp, Máy tính cầm tay, bảng trong, bút dạ , có thể ôn tập lại một số phép đối xứng tâm đã …
học
C. Gợi ý về phương phỏp:
Sử dụng và phối hợp giữa cỏc dạng phương phỏp sao cho phự hợp với nội dung và đối tượng của học sinh(đặt vấn đề , giải quýờt vấn đề và vấn đỏp thụng qua cỏc hoạt động điều khiển tư duy), nhằm để giúp cho học sinh tìm tòi và phát hiện, chiếm lĩnh tri thức
D.Tiến trỡnh lờn lớp:
1.Kiểm diện:2.Nội dung:
2.Nội dung:
Hoạt động 1:Đặt vấn đề.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1: Các em chú ý đến chiếc đồng hồ
a) Sau 5 phút kim giây quay đợc một góc bao nhiêu độ? b) Sau 5 phút kim giờ quay đợc một góc bao nhiêu độ?
Câu hỏi 2: Cho một đoạn thẳng AB, O là trung điểm. Nếu quay một góc 1800 thì A biến thành điểm nào?B biến thành điểm nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời và hớng đến khái niệm phép quay HS: Suy nghĩ và trả lời và hớng đến khái niệm phép quay
Hoạt động 2: 1. Định nghĩa:
1. Định nghĩa:
GV: Treo hình 1.26 lên và nêu vấn đề
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nêu vấn đề: Một phép quay phụ thuộc vào những yếu tố nào?
-Các em hãy phát biểu định nghĩa GV nêu lại định nghĩa SGK
- Lắng nghe và quan sát tự rút ra kết luận cho mình
- Đứng dậy phát biểu
+) Định nghĩa: Cho điểm O và góc lợng giác a. Phép biến hình biến O thành chính nó, biến mỗi
M khác O thành M sao cho OM =OM và góc l’ ’ ợng giác (OM; OM )= ’ a, đợc gọi là phép quay tâm O góc a. Phép quay tâm O, góc quay athờng đợc kí hiệu:Q( ; )Oa tâm O góc a. Phép quay tâm O, góc quay athờng đợc kí hiệu:Q( ; )Oa
+) GV treo hình 1.28 và nêu ra câu hỏi sau:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1: Với phép ( ; ) 2
O
Q p hãy tìm ảnh của A, B, O?
Câu 2: Một phép quay phụ thuộc vào những yếu tố nào?
Câu hỏi 3: Hãy so sánh OA và OA ; OB và OB ?’ ’
+) Suy nghĩ và trả lời +) trình bày và suy nghĩ
Hoạt động D1;
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1: Hãy tính góc DOC BOAã ,ã
Câu hỏi 2: Hãy tìm phép quay biến A thành B
Câu hỏi 3: Hãy tìm phép quay biến A thành B
Gợi ý trả lời câu 1: DOCã =60 ,0 BOAã =300
Gợi ý trả lời câu 2:Q( ,30 )O 0 ( )A =B
Gợi ý trả lời câu 3: Q( ,60 )O 0 ( )A =B
+)GV nêu nhận xét1, phân biệt rõ phép quay âm và phép quay dơng
Hoạt động D2;
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1: Phân biệt rõ mối quan hệ giữa chiều quay của bánh xe A và bánh xe B
Câu hỏi 2: Hãy trả lời câu hỏi trong D2
Gợi ý trả lời câu 1:Hai bánh xe có chiều quay ngợc nhau
Gợi ý trả lời câu 2:Cho học sinh trả lời và kết luận +) GV nêu nhận xét 2:
-
Phép quay với góc quay 2p là phép đồng nhất-
Phép quay với góc quay (2k+1)p là phép đối xứng tâmtHoạt động D3;
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
nhiêu độ?
Câu hỏi 2: Từ 12 giờ đến 15 giờ quay một góc bao nhiêu độ?
Hỏi thêm vài câu hỏi nữa về kim phút, kim giây 300
Gợi ý trả lời câu 2:GV cho HS trả lời và kết luận
