Câu 1: Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa,phát huy TTTĐ của diện tích vì: - N là gt vơ cùng quý gía
- Gĩp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và cá nhân * Các truyền thống tốt đẹp của diện tích: đồn kết, nhân nghĩa…(1 đ) * Bảo vệ hồ bình: giữ C/S XH yên ổn, bình yên …..(1 đ)
* Kể đợc những việc làm cụ thể: (2 đ)
2. Củng cố: thu bài, nhận xét giờ ktra
3. HD đọc bài “NĐ sáng tạo”
D. Rút kinh nghiệm:
Phần tự luận: Bổ sung C1: Cơng nhân học sinh cĩ trách nhiệm gì trớc những truyền thống tốt đẹp đĩ? (1 đ)
Ngày tháng năm
Tuần 10:Bài 8
Ngày soạn Ngày dạy
I. Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc:
- Thế nào là năng động, sáng tạo và vì sao phải năng động sáng tạo, từ đĩ giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tao. Cĩ ý thức học tập những tấm gơng năng động, sáng tạo của những ngời xung quanh
- Rèn luyện tính năn đơng, sáng tạo trong mọi điều kiện hồn cảnh
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga - H/s : học bài cũ, soạn bài mới
III.Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: G giới thiệu bài
H đọc vd: về nhà bác học Êđxơn và : “Lê T Hồng một hs…..” G: chia 4 nhĩm = 4 tổ thảo luận Câu hỏi:
1. NX: Việc làm của Êđi xơn và Lê Thái Hồng trong 2 câu chuyện trên?
2. Tìm các chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động sáng tạo của họ
3. Những việc làm đĩ đêm lại những thành quả gì cho Êđi xơn và LTHồng
4. Năng động sáng tạo….
I. Đặt vấn đề
1. VD: nhà bác học Êđxơn và : “Lê T Hồng một hs năng động, sáng tạo
2. Việc làm của Êđi xơn và Lê Thái Hồng trong 2 câu chuyện đều thể hiện Hồng trong 2 câu chuyện đều thể hiện những khía cạnh khác nhau của tính năng động, sáng tạo
* Êđixơn: để cĩ đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ: ơng nghĩ ra một cách đặt các tấm gơng xung quanh giờng mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trớc gơng rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho a/s tập trung lại đúng chỗ thuận tiện cho thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
? Những việc làm đĩ đem lại điều gì cho:
? Những việc làm đĩ t/h tính gì? ? Trong thời đại ngày nay năng động, sáng tạo giúp con ngời tìm ra điều gì
? Liên hệ thực tế để thấy đợc nhiều biểu hiện của tính năng động, sáng tạo hoặc thiếu năng động, sáng tạo ? G: đa ra các tình huống để thấy đợc các biểu hiện khác nhau của tính sáng tạo
? Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo
? Năng động? ? Sáng tạo?
? Ngời năng động sáng tạo là ngời ntn?
ra cách giải tốn mới hơn nhanh hơn để th viện tìm những đề thi tốn quốc tế dịch ra Tiếng việt để làm; kiên trì là tốn; gặp những bài toand khĩ bạn Hồng thờng thức đến một,2 giờ sáng tìm đợc lời giải mới thơi
*Những việc làm đĩ đã mang lại niềm vinh quang cho Êđi xơn cứu sống đợc mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới
-Lê Thái Hồng đạt huy chơng Đồng kỳ thi tốn quốc tế lần thứ 39 và Huy chơng vàng kỳ thi Tống quốc tế lần thứ 40 -> giúp con ngời tìm ra cái mới rút ngắn (Ký, ghi rõ họ tên) để đến mục đích đã đề ra một cách xuất sắc
VD:
+ Trong học tập: phơng pháp học tập khoa học
+ trong lao động: chủ động, dám nghĩ + Sinh hoạt hàng ngày….