thành lớp đất đỏ phỡ nhiờu rất thuận lợi cho phỏt triển nụng nghiệp, ở những nơi này dõn cư tập trung đụng.
Cừu 3 (3 điểm)
Cấu tạo bờn trong của Trỏi Đất gồm ba lớp:
- Lớp vỏ: Mỏng nhất quan trọng nhất, là nơi tồn tại cỏc thành phần tự nhiờn, mụi trường xú hội loài người.
- Lớp trung gian: Cỳ thành phần vật chất ở trạng thỏi dẻo quỏnh là nguyờn nhừn - gõy nờn sự di chuyển cỏc lục địa trờn bề mặt Trỏi Đất.
- Lớp nhõn ngoài lỏng, nhõn trong rắn, đặc.
4. Củng cố. - Giỏo viờn nhắc nhở học sinh xờm lại nội bung bài làm để chuẩn bị thu bài. - Giỏo viờn nhận xết tiết kiểm tra
5. Dặn dũ.
- Về nhà chuẩn bị trước nội dung bài 15 hụm sau học - Sưu tầm một số khoỏng sản ở địa phương em.
Ngày soạn: 8 / 1 /2010
Tiết 19 Bài 15 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
- Biết phõn loại khoỏng sản theo cụng dụng.
- Hiểu biết về khai thỏc hợp lớ, bảo vệ tài nguyờn khoỏng sản 2. Kĩ năng.
Rốn kĩ năng nhõn biết khoỏng sản, chỉ bản đồ 3. Thỏi độ:
Bảo vệ và khai thỏc hợp lớ tài nguyờn khoỏng sản II. Phương phỏp giảng dạy:
Thuyết trỡnh, quan sỏt trực quan, nhận biết, thảo luận…
III. Chuẩn bị giỏo cụ. - Bản đồ khoỏng sản VN.
- Mụ hỡnh 1 số loại khoỏng sản. IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức. 6a... 6b... 2. Kiểm tra bài cũ.
? Nờu đặc điểm để phõn biệt Cao nguyờn, Bỡnh nguyờn, Đồi? ? Bỡnh nguyờn thớch hợp phỏt triển ngành kinh tế gỡ?
? Tại sao gọi là Bỡnh nguyờn bồi tụ? 3. Nội dung bài mới
a. Đặt vấn đề: Vỏ TĐ được cấu tạo từ những loại khoỏng vật và đỏ. Những khoỏng vật và đỏ cú ớch được con Người khai thỏc và sử dụng được gọi là khoỏng sản. Vậy khoỏng sản là gỡ? Chỳng được hỡnh thành ntn đú là nội dung bài học hụm nay. Bài 15…
b. Triển khai bài dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
GV. Vật chất cấu tạo nờn lớp vỏ TĐ gồm cỏc loại khoỏng vật và đỏ. Khoỏng vật thường gặp trong tự nhiờn dưới dạng tinh thể trong thành phần cỏc loại đỏ. HS: Khoỏng vật và đỏ cú loại cú ớch và loại khụng cú ớch. Loại cú ớch được gọi là khoỏng sản.
Vậy: Khoỏng sản là gỡ? GV: Mỏ khoỏng sản là gỡ?
GV: Tại sao khoỏng sản nơi tập trung nhiều, nơi ớt?
( Do nguyờn nhõn hỡnh thành )
Yờu cầu HS đọc bảng " Cụng dụng cỏc loại khoỏng sản" SGK trang 49.
GV: Khoỏng sản phõn thành mấy nhúm?
1. Cỏc loại khoỏng sản
a. Khoỏng sản là gỡ?
- Khoỏng sản là những loại đỏ và khoỏng vật cú ớch được con người khai thỏc và sử dụng.
- Mỏ khoỏng sản là nơi tập trung nhiều khoỏng sản cú khả năng khai thỏc.
b. Phõn loại khoỏng sản.
Căn cứ vào yếu tố nào?
GV. Ngày nay với tiến bộ của KHKT con người bổ sung cỏc nguồn khoỏng sản ngày càng bị hao hụt đi bằng cỏc thành tựu của KHKT.
GV: Bổ sung khoỏng sản năng lượng bằng nguyờn liệu gỡ?
HS (Năng lượng mặt trời, Thủy điện …) Hoạt động 2
Yờu cầu HS đọc mục 2 SGK trang 50. GV: Nguồn gốc hỡnh thành mỏ khoỏng sản nội sinh? GV: Nguồn gốc hỡnh thành mỏ khoỏng sản ngoại sinh? GV. Bổ xung: + 90% Mỏt quặng sắt hỡnh thành cỏch đõy từ 500 -> 600 triệu năm.
+ Than đỏ 230 -> 280 triệu năm. + Dầu mỏ 2 -> 5 triệu năm.
Cỏc mỏ khoỏng sản hỡnh thành trong thời gian rất lõu chỳng rất quý và khụng phải là vụ tận. Vậy chỳng ta phải làm gỡ để bảo vệ chỳng?
sản được chia làm 3 nhúm:
+ Khoỏng sản năng lượng ( Nhiờn liệu) + Khoỏng sản kim loại
+ Khoỏng sản phi kim loại.
2. Cỏc mỏ khoỏng sản ngoại sinh và nội sinh.
- Quỏ trỡnh hỡnh thành mỏ khoỏng sản nội sinh là quỏ trỡnh những khoỏng sản hỡnh thành do Mắcma được đưa lờn gần mặt đất dưới tỏc động của nội lực.
- Quỏ trỡnh hỡnh thành mỏ khoỏng sản ngoại sinh là quỏ trỡnh những khoỏng sản hỡnh thành trong quỏ trỡnh tớch tụ vật chất nơi trũng dưới tỏc động của ngoại lực.
- Cần khai thỏc hợp lớ, sử dụng tiết kiệm và cú hiệu quả nguồn tài nguyờn khoỏng sản.
4. Củng cố.
- Khoỏng sản là gỡ? Khi nào gọi là mỏ khoỏng sản?
- Quỏ trỡnh hỡnh thành mỏ khoỏng sản Nội sinh? Ngoại sinh?
- Gọi HS lờn chỉ khoỏng sản thuộc 3 nhúm khỏc nhau trờn bản đồ khoỏng sản VN. 5. Dặn dũ:
- Học bài và làm bài tập cuối bài
- ễn lại cỏch biểu hiện địa hỡnh trờn bản đồ. - Xem lại bài tập 3 SGK trang 19
- Chuẩn bị trước bài 16 " Thực hành " V. Rỳt kinh nghiệm.
Ngày soạn: 15 / 1 / 2010
Tiết 20 Bài 16 THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HèNH TỈ LỆ LỚN I. Mục tiờu.
- HS biết được cỏc khỏi niệm về cỏc đường đồng mức
- Cú khả năng đo, tớnh độ cao và khoảng cỏch thực địa dựa vào bản đồ. 2. Kĩ năng.
Rốn kĩ năng đọc và sử dụng bản đồ cú tỉ lệ lớn. 3. Thỏi độ:
Giỏo dục học sinh cỏch độc lược đồ địa hỡnh tỉ lệ lớn II. Phương phỏp giảng dạy:
Thuyết thỡnh, thực hành, trực quan…
III. Chuẩn bị giỏo cụ.
Lược đồ địa hỡnh tỉ lệ lớn SGK phúng to. IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức 6a... 6b... 2. Kiểm tra bài cũ.
? Khoỏng sản là gỡ? Trỡnh bày sự phõn loại khoỏng sản theo cụng dụng? ? Độ cao của địa hỡnh trờn bản đồ được biểu hiện ntn?
3. Nội dung bài mới a. Đặt vấn đề:
Giỏo viờn nờu yờu cầu và nhiệm vụ của bài thực hành
Giỏo viờn hướng dẩn cỏch tớnh cho học sinh nắm để thực hành. b. Triển khai bài dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
GV. Giới thiệu cỏc đường đồng mức. - Cỏch tỡm độ cao của 1 số điểm cú 3 loại: + Địa điểm cần xỏc định độ cao trờn đường đồng mức đó ghi số.
+ Địa điểm cần xỏc định độ cao trờn đường đồng mức khụng ghi số.
+ Địa điểm cần xỏc định độ cao nằm giữa 2 đường đồng mức.
Yờu cầu HS thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi:
? Đường đồng mức là những đường ntn? ? Tại sao dựa vào đường đồng mức ta cú thể biết được hỡnh dạng của địa hỡnh? ( GV mụ tả cho HS nhõn biết )
Hoạt động 2
Dựa vào cỏc đường đồng mức hóy xỏc định:
GV Hướng từ đỉnh nỳi A1 -> A2
Bài tập 1
- Đường đồng mức là những đường nối những điểm cú cựng độ cao trờn bản đồ. - Dựa vào đường đồng mức biết độ cao tuyệt đối của cỏc điểm và đặc điểm hỡnh dạng địa hỡnh, độ dốc, hướng nghiờng. Bài tập 2:
- Hướng từ đỉnh nỳi A1 đến đỉnh nỳi A2 là từ Tõy -> Đụng.
GV Sự chờnh lệch về độ cao giữa 2 đường đồng mức?
GV Dựa vào đường đồng mức tỡm độ cao của cỏc điểm: A1,A2,B1,B2,B3.
GV Tớnh khoảng cỏch theo đường chim bay từ đỉnh nỳi A1 -> A2?
GV. Hướng dẫn cỏch tớnh:
1cm trờn bản đồ = 100.00cm ngoài thực tế. = 1 000m
Quan sỏt cỏc đường đồng mức ở 2 sườn phớa Đụng và phớa Tõy cho biết:
? Sườn nào dốc hơn?
đồng mức là 100m - Độ cao của cỏc điểm: + A1 = 900m + A2 > 600m + B1 = 500m + B2 = 650m + B3 > 500m - Khoảng cỏch từ đỉnh nỳi A1 -> A2 là: 7,5 x 1000 = 7500m
- Sườn phớa Tõy dốc hơn sườn phớa Đụng vỡ cỏc đường đồng mức phớa Tõy sỏt nhau hơn ở phớa Đụng.
4. Củng cố
- GV kiểm tra kết quả làm việc của HS. - Động viờn cỏc cỏ nhõn ( nhúm) làm tốt. 5. Dặn dũ:
- Tỡm hiểu lớp vỏ khớ của TĐ.
- Hóy tỡm hiểu xem Mặt Trăng cú lớp vỏ khớ khụng? - chuẩn bị trước bài 17 " Lớp vỏ khớ ".
V. Rỳt kinh nghiệm:
Ngày soạn: 22/1/2010 Tiết 21 Bài 17 LỚP VỎ KHÍ
I. Mục tiờu. 1. Kiến thức:
- HS biết được thành phần của lớp vỏ khớ, biết vị trớ, đặc điểm cỏc tầng trong lớp vỏ khớ. Vai trũ của lớp ễdụn trong tầng bỡnh lưu.
- Giải thớch nhuyờn nhõn hỡnh thành và tớnh chất của cỏc khối khớ Núng, Lạnh, Lục địa và Đại dương.
2. Kĩ năng.
Biết sử dụng hỡnh vẽ để trỡnh bày cỏc tầng của lớp vỏ khớ, vẽ biểu đồ tỷ lệ cỏc thành phần của khụng khớ.
3. Thỏi độ:
Tầm quan trọng của lớp vừ Trỏi Đất II. Phương phỏp giảng dạy:
Thuyết trỡnh, vấn đỏp, trỡnh bày trực quan…
III. Chuẩn bị giỏo cụ.
- Tranh cỏc thành phần của khụng khớ. - Tranh cỏc tầng khớ quyển.
- Bản đồ tự nhiờn TG. IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức. 6a ... 6b ... 2. Kiểm tra bài cũ.
? Quỏ trỡnh hỡnh thành mỏ khoỏng sản Nội sinh và ngoại sinh khỏc nhau ntn? 3. Nội dung bài mới
a. Đặt vấn đề: TĐ được bao bọc bởi 1 lớp khớ quyển cú chiều dày trờn 60.000km đú chớnh là đặc điểm quan trọng để gúp phần làm cho TĐ là hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời cú sự sống. Vậy khớ quyển cú những thành phần nào? cấu tạo ra sao? Cú vai trũ ntn đối với đời sống…
b. Triển khai bài dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
Yờu cầu quan sỏt biểu đồ H45 SGK trang52: GV Cỏc thành phần của khụng khớ?
GV Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiờu? GV Thành phần nào cú tỉ lệ nhỏ nhất?
GV. Hơi nước chiếm tỉ lệ rất nhỏ nhưng nếu khụng cú hơi nước thỡ bầu khớ quyển khụng cú cỏc hiện tượng khớ tượng như Mõy, mưa, sương mự. Hơi nước và khớ Cỏcbonic hấp thụ năng lượng MTrời giữ lại cỏc tia hồng ngoại gõy ra "hiệu ứng nhà kớnh" điều hũa nhiệt đụ trờn TĐ)
GV. Xung quanh TĐ cú lớp khụng khớ bao bọc gọi là khớ quyển. Con người khụng thể nhỡn thấy khụng khớ nhưng cú thể quan sỏt được cỏc hiện tượng sảy ra trong khớ quyển.
Hoạt động 2
Quan sỏt H46 SGK trang 53 hóy cho biết: GV Lớp vỏ khớ gồm những tầng nào? Vị trớ của
1. Thành phần của khụng khớ. - Bao gồm:
+ Ni tơ chiếm 78% + ễ xi chiếm 21%
+ Hơi nước và cỏc khớ khỏc chiếm 1%.
- Lượng hơi nước tuy nhỏ nhưng là nguồn gốc sinh ra Mõy, Mưa, Sương mự...
2. Cấu tạo của lớp vỏ khớ. - Cỏc tầng của Khớ quyển: + Tầng đối lưu: 0 -> 16km. + Tầng bỡnh lưu: 16km -> 80km + Tầng cao khớ quyển: > 80km
mỗi tầng?
GV Nờu đặc điểm của Tầng đối lưu?
GV Vai trũ của Tầng đối lưu đối với sự sống trờn TĐ?
GV Tại sao người leo nỳi lờn đến độ cao trờn 6000m lại cảm thấy khú thở?
GV Tầng khụng khớ nằm trờn Tầng đối lưu là Tầng nào?
Quan sỏt H46 SGK trang 53 Hóy cho biết: GV Tầng bỡnh lưu cú lớp khụng khớ nào? GV Tỏc dụng của lớp ễdụn trong khớ quyển?
Hoạt động 3
GV Nguyờn nhõn hỡnh thành cỏc khối khớ? (Do vị trớ hỡnh thành trờn Lục địa hay Đại dương)
GV Khối khớ núng, lạnh hỡnh thành ở đõu? GV Nờu tớnh chất của mỗi loại?
GV Khối khớ Đại dương và Lục địa hỡnh thành ở đõu? Tớnh chất của mỗi loại?
GV. Sự phõn biệt cỏc khối khớ chủ yếu là căn cứ vào tớnh chất của chỳng: Núng, Lạnh, Khụ, ẩm)
GV. Hóy liờn hệ với khớ hậu của VN.
GV Tại sao cú Giú mựa Đụng Bắc thổi vào mựa Đụng?
GV Tại sao cú Giú Lào ( Tõy Nam) thổi vào mựa Hạ? a. Tầng đối lưu: - Cú độ dày từ 0 -> 16km. - 90% khụng khớ của khớ quyển tập trung sỏt mặt đất. - Nhiệt độ khụng khớ giảm dần theo độ cao: lờn cao 100m giảm 0,60C
- Là nơi sinh ra cỏc hiện tượng khớ tượng như mõy mưa , sấm chớp, giú bóo ...
b. Tầng bỡnh lưu.
- Tầng bỡnh lưu cú lớp ễdụn nờn nhiệt độ tăng dần theo độ cao, hơi nước ớt đi.
- Cú vai trũ hấp thụ cỏc tia bức xạ cú hại cho sự sống ngăn cản khụng cho xuống mặt đất.
3. Cỏc khối khớ .
- Tựy vào vị trớ hỡnh thành và bề mặt tiếp xỳc hỡnh thành nờn cỏc khối khớ khỏc nhau.
- Căn cứ vào nhiệt độ chia thành khối khớ Núng, khối khớ Lạnh.
- Căn cứ vào bề mặt tiếp xỳc chia thành khối khớ Đại dương và khối khớ Lục địa.
4. Củng cố.
- Nờu vị trớ, đặc điểm của Tầng đối lưu? Tầm quan trọng đối với đời sống trờn TĐ?
- Tầng ễdụn là gỡ? tại sao gần đõy người ta thường hay núi đến sự nguy hiểm do thủng tầng ễdụn?
- Hóy cho biết cơ sở để phõn loại cỏc khối khớ Núng, lạnh, lục địavà đậi dương? 5. Dặn dũ:
- Học bài và làm bài tập cuối bài.
- Tỡm hiểu chương trỡnh dự bỏo thời tiết người ta thường dự bỏo những vấn đề gỡ? - Chuẩn bị trước bài 18 " thời tiết, khớ hậu và nhiệt độ của khụng khớ ".
Ngày soạn: 28/1/2010
Tiết 22 Bài 18 THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHễNG KHÍ I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
- Hiểu nhiệt độ khụng khớ và nguyờn nhõn cú yếu tố này. 2. Kĩ năng: Biết đo và tớnh nhiệt độ trung bỡnh Ngày, Thỏng, Năm.
3. Thỏi độ: Tập làm quen với dự bỏo thời tiết và ghi chộp 1 số yếu tố thời tiết. II. Phương phỏp giảng dạy:
Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thảo luận, trực quan…
III. Chuẩn bị giỏo cụ.
- Bảng thống kờ tỡnh hỡnh thời tiết - Hỡnh sự thay đổi nhiệt độ theo độ cao. - Hỡnh sự thay đổi nhiệt độ theo vĩ độ. IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức. 6a ……….
6b ………
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nờu vị trớ, đặc điểm của Tầng đối lưu?
? Dựa vào đõu để phõn loại cỏc khối khớ núng, lạnh, lục địa, đại dương? 3. Nội dung bài mới
a. Đặt vấn đề: Thời tiết và khớ hậu cú ảnh hưởng lớn tới cuộc sống hàng ngày của con người, từ ăn, mặc, ở, cho đến cỏc hoạt động sản xuất. Vỡ vậy, việc nghiờn cứu thời tiết và khớ hậu là một vấn đề hết sức cần thiết. Để nghiờn cứu thời tiết và khớ hậu, chỳng ta cần nắm được cỏc yếu tố chớnh là: nhiệt độ, giú và mưa.
b. Triển khai bài dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
GV Chương trỡnh dự bỏo thời tiết trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng cú nội dung gỡ?
GV Thụng bỏo ngày mấy lần? GV Thời tiết là gỡ?
GV Hiện tượng khớ tượng là gỡ?
HS ( Giú, mưa, sấm chớp, sương mự ...) GV Trong 1 ngày thời tiết biểu hiện sỏng, trưa, chiều như thế nào?
GV Cựng một thời gian thời tiết ở khắp mọi nơi trờn TĐ cú giống nhau khụng?
HS ( Khỏc nhau)
GV Thời tiết mựa Đụng ở cỏc tỉnh phớa Bắc và cỏc tỉnh phớa Nam cú gỡ khỏc biệt?
HS ( Miền Bắc cú mựa Đụng lạnh Miền Nam khụng cú mựa Đụng)
GV Sự khỏc biệt này mang tớnh tạm thời hay được lặp đi lặp lại trong cỏc năm?
HS ( Lặp đi lặp lại )
GV. Đú là đặc điểm riờng biệt của khớ hậu 2 Miền. Vậy khớ hậu là gỡ?
GV Thời tiết và Khớ hậu cú đặc điểm gỡ giống
1. Thời tiết và khớ hậu. a. Thời tiết.
- Thời tiết là sự biểu hiện của cỏc hiện tượng khớ tượng ở 1 địa phương trong thời gian ngắn nhất định.
b. Khớ hậu.
- Là sự lặp đi lặp lại của tỡnh hỡnh thời tiết ở 1 địa phương trong thời gian dài và trở thành quy luật.