- Đ on a: ạ Có sd ng nhân hoá Có sd ng nhân hoá ụ
Nhóm 1 và 2: làm câu 4a , 4b.Nhóm 1 và 2 : làm câu 4a , 4b.
Nhóm 1 và 2 : làm câu 4a , 4b. Nhóm 3 và 4 : làm câu 4c , 4d. Nhóm 3 và 4 : làm câu 4c , 4d. Bài 22.
Đáp án:
a/ Núi ơi
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
Bộc lộ tâm sự của con người (đó là tình cảm mong nhớ người thương)
b/ (cua cá) tấp nập;
(cò, sếu, vạc, le …) cãi cọ om sòm
Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của
vật.
Họ (cò, sếu, vạc,le, …) anh (cò)
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Cảnh vật được miêu tả giàu hình ảnh, sinh động, gần gũi với con người.
I. Nhân hoá là gì?
I. Nhân hoá là gì?
II. Các kiểu nhân hoá:
II. Các kiểu nhân hoá:
III. Luyện tập:
III. Luyện tập:
Bài tập 4:Bài tập 4:
Bài 22.
Đáp án:
c/ (chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt, đừng trầm ngâm, lặng nhìn (thuyền) vùng vằng
* Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
d/ (cây) bị thương
thân mình; vết thương; cục máu
* Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất, bộ phận của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Cảnh vật được miêu tả giàu hình ảnh, sinh động, gần gũi với con người.
I. Nhân hoá là gì?
I. Nhân hoá là gì?
II. Các kiểu nhân hoá: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Các kiểu nhân hoá:
III. Luyện tập:
III. Luyện tập:
Bài tập 4:Bài tập 4:
Bài 22. Tiết 91:
I. Nhân hoá là gì?
I. Nhân hoá là gì?
II. Các kiểu nhân hoá:
II. Các kiểu nhân hoá:
III. Luyện tập:
III. Luyện tập: