- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kết quả bài vẽ. Tuyên dơng những em đã hoàn thành tốt, động viên những em cha đạt kết quả cao.
- Dặn HS về nhà quan sát và su tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Tiết 30: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt I-
Mục tiêu:
- Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Biết quan sát, mô tả, hình ảnh và mầu sắc trên tranh. - Chỉ ra bức tranh mình thích nhất.
II-
Đồ dùng dạy học:
1- GV chuẩn bị:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các ND chủ đề khác nhau - Tranh trong vở tập vẽ.
2- HS chuẩn bị:
- Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt. - Vở tập vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học:
Phần nội dung Phơng pháp
1- Hoạt động 1:
- Giới thiệu bài, quan sát tranh nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận thấy. - GV cho HS xem tranh vẽ cảnh sinh hoạt
+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm) học bài, xem ti vi....
+ Cảnh sinh hoạt ở phố phờng, làng xóm (Dọn vệ sinh, làn đờng ....)
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội (Đấu vật, đua thuyền, chọi gà ...)
+ Cảnh sinh hoạt ở sân trờng trong giờ ra Chơi (kéo co, nhảy dây, chơi bi)
2- Hoạt động 2:
- Hớng dẫn HS xem tranh
- Giới thiệu tranh gợi ý để HS nhận thấy và trả lời. + Đề tài của tranh
+ Các hình ảnh trong tranh
- GV treo tranh minh hoạ lên bảng giả thiết, gợi ý để HS nhận xét và cho HS tự đặt tên cho bức tranh.
+ Sắp xếp các hình vẽ (bố cục)
+ Mầu sắc trong tranh - GV dành ít phút cho HS quan sát tranh trớc khi trả lời. - GV gợi ý để HS tìm hiểu kĩ hơn về bức tranh.
+ Hình dánh, động tác của các hình vẽ + Hình ảnh chính và các hình ảnh phụ.
+ Em có thể cho biết hành động trên tranh đang diễn ra ở đâu ? (Địa điểm)
+ Những mầu chính đợc vẽ trong tranh ?
+ Em thích nhất mầu nào trong bức tranh ? - HS trả lời các câu hỏi- GV bổ sung thêm
Hoạt động 3:
Tóm tắt và kết luận
- GV hệ thống lại nội dung các câu trả lời . - GVnhấn mạnh: Những bức tranh các em vừa xem là tranh đẹp muốn hiểu và thởng thức đợc tranh các em cần quan sát để đa ra nhận xét của mình về bức tranh đó.