I. Ổn định lớp:Kiểm diện I Bài mới:
2. Tỡnh hỡnh kinh tế, văn húa Cham-pa từ thế đến thế kỉ X.
thế đến thế kỉ X.
- Kinh tế chớnh của nước Cham-pa là sản xuất nụng nghiệp trồng lỳa nước:
Cấy lỳa 2 vụ.
- Ngoài ra họ cũn làm ruộng bậc thang ở s- ườn đồi.
Sử dụng cụng cụ lao động bằng sắt, dựng trõu bũ kộo. Họ sỏng tạo ra xe đạp nước để đưa nước từ sụng, suối, ruộng thấp lờn ruộng cao. Họ cũn trồng cõy ăn quả: cau. dừa. mớt; cõy cụng nghiệp: bụng, gai.Khai thỏc lõm thổ sản: trầm hương, sừng tờ, ngà voi...Biết đỏnh cỏ .Nghề làm gốm khỏ phỏt triển .Thương nghiệp phỏt triển.
Quốc gia Cham-pa cú nền văn húa phỏt triển rực rỡ, phong phỳ.Thế kỉ IV, người Chăm đó cú chữ viết riờng bắt nguồn từ chữ Phạn (Ấn Độ) .Họ theo đạo Bà La Mụn và đạo Phật. Họ đó tạo ra một nền nghệ thuật đặc sắc, tiờu biểu là thỏp Chăm, đền, tượng, cỏc bức chạm nổi. Họ cú tục hỏa tỏng người chết, ăn trầu cau, ở nhà sàn.Họ cú quan hệ gần gũi chặt chẽ từ lõu đời với cư dõn Việt. Nhõn dõn Tường Lõm, Nhật Nam ủng hộ khởi nghĩa Hai Bà Trưng; nhõn dõn Giao Chỉ, Cửu Chõn ủng hộ phong trào đấu tranh của nhõn dõn T- ường Lõm.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
IV. Củng cố bài
GV yờu cầu HS trả lời những cõu hỏi cuối bài:
1. Nước Cham-pa được thành lập và phỏt triển như thế nào?
2. Những thành tựu về kinh tế và văn húa của Cham-pa. (Đặc biệt là những thành tựu văn húa) GV cần giải thớch thờm: Thỏnh địa Mỹ Sơn được cụng nhận là di sản văn húa thế giới.
V. Dặn dũ
HS học theo những cõu hỏi cuối bài trong SGK. HS sưu tầm tranh ảnh về văn húa Cham-pa.
Tiết :28