III. Caực hoát ủoọng dáy hóc:
c.HS vieỏt baứi: Cho HS vieỏt baứi.
- Cho HS vieỏt baứi.
- Cho HS ủóc baứi vieỏt trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt vaứ khen ngụùi nhửừng HS vieỏt hay.
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Yẽu cầu nhửừng HS vieỏt baứi chửa ủát về nhaứ vieỏt lái vaứo vụỷ.
- Daởn HS về nhaứ chuaồn bũ giaỏy buựt ủeồ laứm baứi kieồm tra ụỷ tieỏt TLV tuần 27.
- HS laộng nghe.
- 1 HS ủóc, lụựp ủóc thầm theo.
- HS quan saựt vaứ laộng nghe GV noựi. - HS lần lửụùt noựi tẽn cãy seừ taỷ. - 4 HS lần lửụùt ủóc 4 gụùi yự.
- Vieỏt ra giaỏy nhaựp à vieỏt vaứo vụỷ. - Moọt soỏ HS ủóc baứi vieỏt cuỷa mỡnh. - Lụựp nhaọn xeựt.
*******************************************************************Luyeọn tửứ vaứ cãu Luyeọn tửứ vaứ cãu
Tieỏt 52: Mụỷ roọng voỏn tửứ: Duừng caỷmI. Mục đích yờu cõ̀u cõ̀n đạt: I. Mục đích yờu cõ̀u cõ̀n đạt:
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tỡm từ cựng nghĩa, từ trỏi nghĩa (BT1); biết dựng từ theo chủ điểm để đặt cõu hay kết hợp với từ ngữ thớch hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ núi về lũng dũng cảm và đặt được 1 cõu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5).
II. Chuaồn bũ:
- Baỷng phú vieỏt saỹn noọi dung caực BT1, 4. - 5 - 6 tụứ phieỏu khoồ to.
III. Caực hoát ủoọng dáy hóc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn ủũnh:2. KTBC: 2. KTBC:
- Kieồm tra 2 HS.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
Trong tieỏt LTVC hõm nay, caực em seừ tieỏp túc ủửụùc mụỷ roọng vaứ heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ thuoọc chuỷ ủieồm Duừng caỷm. Caực em coứn ủửụùc bieỏt thẽm moọt soỏ thaứnh ngửừ gaộn vụựi chuỷ ủieồm, bieỏt sửỷ dúng caực tửứ ủaừ hóc ủeồ ủaởt cãu.
* Baứi taọp 1:
- GV giao vieọc: Caực em coự 2 nhieọm vú: Moọt laứ tỡm nhửừng tửứ cuứng nghúa vụựi tửứ Duừng caỷm. Hai laứ tỡm nhửừng tửứ traựi nghúa vụựi tửứ Duừng caỷm.
Caực em cần bieỏt: Tửứ cuứng nghúa laứ nhửừng tửứ coự nghúa gần gioỏng nhau. Tửứ traựi nghúa laứ nhửừng tửứ coự nghúa traựi ngửụùc nhau.
- Cho HS laứm baứi. GV phaựt giaỏy cho caực nhoựm laứm baứi.
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt lái nhửừng tửứ HS tỡm ủuựng.
* Tửứ cuứng nghúa vụựi Duừng caỷm: can ủaỷm, can trửụứng, gan dá, gan goực, anh huứng, anh duừng, quaỷ caỷm,… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Tửứ traựi nghúa vụựi Duừng caỷm: nhaựt gan, nhuựt nhaựt, ủụựn heứn, heứn há, bác nhửụùc,… * Baứi taọp 2:
- Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT2.
- GV giao vieọc: Caực em coự nhieọm vú chón moọt tửứ trong caực tửứ ủaừ tỡm ủửụùc, xem tửứ ủoự
- 2 HS ủoựng vai ủeồ giụựi thieọu vụựi boỏ mé bán Haứ về tửứng ngửụứi trong nhoựm ủeỏn thaờm Haứ.
- HS laộng nghe.
- 2 HS ủóc yẽu cầu BT1. - 1 HS ủóc, lụựp laộng nghe.
- Caực nhoựm laứm baứi vaứo giaỏy.
- ẹái dieọn caực nhoựm daựn keỏt quaỷ lẽn baỷng lụựp.
- Lụựp nhaọn xeựt.
coự nghúa nhử theỏ naứo? Thửụứng ủửụùc sửỷ dúng trong trửụứng hụùp naứo? noựi về pjaồm chaỏt gỡ? cuỷa ai? Sau ủoự em ủaởt cãu vụựi tửứ ủoự.
- Cho HS laứm baứi.
- Cho HS ủóc cãu mỡnh vửứa ủaởt.
- GV nhaọn xeựt, khaỳng ủũnh nhửừng cãu HS ủóc ủuựng, ủaởt hay.
* Baứi taọp 3:
- Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT3.
- GV giao vieọc: Caực em chón tửứ thớch hụùp trong 3 tửứ anh duừng, duừng caỷm, duừng maừnh ủeồ ủiền vaứo choĩ troỏng ủaừ cho sao cho ủuựng. - Cho HS laứm baứi.
- Cho HS trỡnh baứy baứi laứm
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lái lụứi giaỷi ủuựng. * Duừng caỷm bẽnh vửùc leừ phaỷi.
* Khớ theỏ Duừng maừnh. * Hi sinh anh duừng. * Baứi taọp 4:
- Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT4. - GV giao vieọc.
- Cho HS laứm baứi. - Cho HS trỡnh baứy.
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lái.
Trong caực thaứnh ngửừ ủaừ cho coự 2 thaứnh ngửừ noựi về loứng duừng caỷm. ẹoự laứ:
* Vaứo sinh ra tửỷ (traỷi qua nhiều traọn mác, ủầy nguy hieồm, kề bẽn caựi cheỏt).
* Gan vaứng dá saột (gan dá duừng caỷm, khõng nao nuựng trửụực khoự khaờn nguy hieồm). * Baứi taọp 5:
- Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa BT5. - GV giao vieọc.
- Cho HS ủaởt cãu.
- Cho HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt, khen nhửừng HS ủaởt cãu hay.
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Moĩi em chón 1 tửứ, ủaởt 1 cãu.
- Moọt soỏ HS lần lửụùt ủóc cãu mỡnh ủaừ ủaởt.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- 1 HS ủóc to, lụựp laộng nghe.
- HS ủiền vaứo choĩ troỏng tửứ thớch hụùp. - HS lần lửụùt ủóc baứi laứm.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- 1 HS ủóc to, lụựp laộng nghe.
- HS laứm baứi theo caởp. Tửứng caởp trao ủoồi ủeồ tỡm cãu thaứnh ngửừ noựi về loứng duừng caỷm.
- Moọt soỏ HS phaựt bieồu. - Lụựp nhaọn xeựt
- HS nhaồm HTL caực thaứnh ngửừ vaứ thi ủóc.
- 1 HS ủóc, lụựp laộng nghe.
- HS chón 1 thaứnh ngửừ, ủaởt cãu vụựi thaứnh ngửừ ủaừ chón.
- Moọt soỏ HS ủóc cãu vửứa ủaởt. - Lụựp nhaọn xeựt.
- Yẽu cầu HS về nhaứ ủaởt thẽm caực cãu vụựi nhửừng thaứnh ngửừ ủaừ cho ụỷ BT4.
- Daởn HS về nhaứ HTL caực thaứnh ngửừ. Chuaồn bũ tieỏt sau.
**********************************************************Toaựn Toaựn
Tieỏt 130: Luyeọn taọp chungI. Mục đích yờu cõ̀u cõ̀n đạt: I. Mục đích yờu cõ̀u cõ̀n đạt:
- Thực hiện cỏc phộp tớnh với phõn số - Biết giải toỏn cú lời văn.
II. Chuaồn bũ:
Neỏu coứn thụứi gian cho HS laứm BT 2, BT5 tái lụựp.
Bài 2: Nên khuyến khích tính theo cách thuận tiện.
GV, lớp nhận xét. Bài 5:
Các bớc giải :
- Tìm số cà phê lấy ra lần sau. - Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần. - Tìm số cà phê cịn lại trong kho.
GV, lớp nhận xét.
- HS laứm vaứo vụỷ, 3 hS lẽn baỷng.
a) 48 1 6 4 2 1 1 1 6 1 4 1 2 1 = = x x x x x x b) 4 3 1 4 2 6 1 1 1 6 4 1 2 1 6 1 : 4 1 2 1 = = = x x x x x x x c) . 3 1 12 4 6 1 2 1 4 1 6 1 1 4 2 1 6 1 4 1 : 2 1 = = ì ì ì ì = ì ì = ì
- HS nêu yêu cầu.
- HS laứm vaứo vụỷ, 3 hS lẽn baỷng.Giải Số kg cà phờ lấy ra lần sau là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2710 x 2 = 5420 (kg)
Số ki-lụ-gam cà phờ cả 2 lần lấy ra là : 2710 + 5420 = 8130 (kg)
Số kg cà phờ cũn lại trong kho là: 23450 – 8130 = 15320 (kg)
Đáp số: 15320 kg
III. Caực hoát ủoọng dáy hóc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ơn định:
2. Kiểm tra bài cũ : - 3 HS lẽn baỷng
GV, lớp nhận xét. 3. Bài mới Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Cho HS chỉ phép tính làm đúng. - Cĩ thể khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai trong phép tính làm sai.
Bài 3: Nên khuyến khích chọn
MSC hợp lí (MSC bé nhất).
GV, lớp nhận xét.
Bài 4: Các bớc giải :
- Tìm phân số chỉ phần bể đã cĩ nớc sau hai lần chảy vào bể.
- Tìm phân số chỉ phần bể cịn lại cha cĩ nớc.
GV, lớp nhận xét.