III. ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘ
THEO ĐẦU NGƯỜI.
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần :
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí bảng số liệu.
- Phân tích được mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người để củng cố kiến thức đã học về vùng ĐBSH, một vùng đất chật người đơng mà giải pháp quan trọng là thâm canh tăng vụ và tăng năng suất.
- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững. II. Phương tiện:
Thước kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu. III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức1’
2. Bài mới: * Giới thiệu bài:38’
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
* Bài tập 1:
GV: dựa vào bảng 22.1-sgk, vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng DS, SLLT và bình quân LT theo đầu người ở ĐBSH.
- Gọi 1 HS khá (giỏi) lên bảng vẽ và HS cả lớp cũng tự vẽ vào vở -> GV kết luận bằng cách đưa biểu đồ đã vẽ sẵn ra đối chiếu.
* Bài tập 1: Vẽ biểu đồ:
GV hướng dẫn HS cách vẽ.
* Bài tập 2:
* Thảo luận nhĩm:
- N1: Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu những điều kiện thuận lợi trong SX lương thực ở ĐBSH?
- N2: Dựa kiến thức đã học, hãy nêu những khĩ khăn trong SX lương thực ở ĐBSH?
-N3: Nêu vai trị của vụ đơng trong việc SX lương thực thực phẩm ở ĐBSH?
-N4: Dựa vào biểu đồ đã vẽ, cho
Các nhĩm thảo luận xong lần lượt trả lời, nhĩm nào trả lời tốt nhất sẽ được ghi điểm.
- Thuận lợi: Đất, nước, khí hậu, KHKT, CN chế biến, thị trường.
- Khĩ khăn: Đất, khí hậu, đơng dân.
* Bài tập 2:
a. Thuận lợi và khĩ khăn trong SX lương thực ở ĐBSH: * Thuận lợi: - DT đất phù sa màu mỡ rộng lớn, nguồn nước phong phú, khí hậu thích hợp. - Lao động cần cù, cĩ nhiều kinh nghiệm trong SX.
- Aùp dụng các tiến bộ KHKT vào trong SX
- Cơ sở chế biến phát triển rộng khắp.
* Khĩ khăn:- Thời tiết diễn biến thất thường (rét, hạn hán, bão lũ...)
- DT đất phèn, mặn khá lớn.
- Đất NN bị thu hẹp do dân số quá đơng
b. Vai trị của vụ đơng trong việc SXLT,TP ở ĐBSH:
biết ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng DS tới đảm bảo lương thực của vùng? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trả lời
- Quan sát biểu đồ ta thấy: + DS tăng chậm (do KHHGĐ) + SLLT tăng nhanh
=> BQLT theo đầu người tăng lên (đảm bảo LT cho nhân dân và xuất khẩu)
Nhờ cĩ cây ngơ và cây khoai tây năng suất cao, chịu hạn, chịu rét tốt nên trở thành cây LT,TP chính vào vụ đơng, ngồi ra các ø ơn đới cũng được trồng nhiều trong vụ đơng. Các loại cây trên đã làmcow cấu cây trồng trở nên đa dạng, đem lại lợi ích kinh tế cao.
c. Aûnh hưởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng DS tới đảm bảo lương thực của vùng:
DS tăng chậm là nhờ thực hiện tốt KHHGĐ, trong khi SLLT tăng khá nhanh nên vùng đã đảm bảo được LT và bắt đầu xuất khẩu một phần.
4. Củng cố: 5’
- Những thuận lợi và khĩ khăn trong SX LT ở ĐBSH? - Nêu vai trị của vụ đơng?
- Aûnh hưởng của việc giảm tỉ lệ tăng DS tới đảm bảo LT ở vùng ĐBSH? 5. H ướ ng dẫ n v ề nhà : 1’ - Học bài cũ - Làm bài tập ở SGK và tập bản đồ - Soạn bài 23. *************************** Tuần 13 Ngày soạn:08 /11/2009 Tiết 25 Bài 23 : VÙNG BẮC TRUNG BỘ I. Mục tiêu bài học:Sau bài học, HS cần :
- Củng cố sự hiểu biết về đặc điểm VT ĐL, hình dáng lãnh thổ, những ĐKTN, TNTN, đặc điểm DC,XH của vùng.
- Thấy được những khĩ khăn do thiên tai, hậu quả chiến tranh, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển của vùng trong thời kì CNH, HĐH đất nước.
- Biết đọc lược đồ, biểu đồ và khai thác kiến thức để trả lời theo câu hỏi dẫn dắt.
- Biết vận dụng tính tương phản khơng gian lãnh thổ theo hướng B-N, Đ-T trong phân tích một số vấn đề tự nhiên và dan cư, xã hội trong điều kiện BTB.
II. Phương tiện:
- Lược đồ TN vùng BTB (bản đồ TN BTB) - Một số tranh ảnh liên quan.
III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức1’ 2. KTBC: 5’
? Những thuận lợi và khĩ khăn trong SX LT ở vùng ĐBSH? ? Vai trị của vụ đơng ở vùng ĐBSH?
3. Bài mới: * Giới thiệu bài:
Tg HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
8’ 15’ HĐ 1 Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ ? BTB gồm mấy tỉnh? Diện tích và DS cảu vùng?
? Dựa vào lược đồ h 23.1, hãy xác định vị trí và giới hạn lãnh thổ của BTB?
? Với VT ĐL và GHLT như vậy, BTB cĩ điều kiện gì để phát triển KT-XH?
HĐ 2 : Tìm hiểu điều kiện
tự nhiên và tài nguyên thiên
nhiên
GV: Vùng BTB cĩ dải Trường Sơn chạy dọc theo hướng B-N. ? Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, em hãy cho biết dải Trường Sơn Bắc ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu BTB?
? Dựa vào lược đồ 23.1 và 23.2. Hãy so sánh tiềm năng tài nguyên rừng và khống sản ở phía Bắc và phía Nam của
- Gồm 6 tỉnh - DT: 51.513 km2
- DS: 10,3 triệu người (2002) - Kéo dài từ dãy Tam Điệp(phía Bắc) -> dãy Bạch Mã(phía Nam)
+ Bắc: giáp TD&MNBB và ĐBSH. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nam: Giáp DHNTB + Đơng: Giáp Biển Đơng. + Tây: Giáp Lào
- Cầu nối giữa BB và phàn phía Nam đất nước.
- Cửa ngõ quan trọng của các nước Tiểu vùng sơng Mê Cơng ra biển Đơng và ngược lại.
=> Là ngã tư đường đ/v trong nước và các nước trong khu vực -> cĩ đk giao lưu KT-XH.
- Mùa Đơng: đĩn giĩ ĐB gây mưa lớn ở sườn Đơng .
- Mùa Hạ: giĩ Tây Nam nĩng ẩm bị che chắn gây mưa ở sườn Tây (Lào), hơi nĩng bốc lên bà tràn qua sườn Đơng (VN) gây ra hiện tượng Phơn khơ nĩng (giĩ Lào)
- Phía Bắc: cĩ TNKS và rừng phong phú hơn ỏ phía Nam ->
I. V ị trí đị a lí và giớ i h ạ n lãnh thổ .
- BTB là dải đát hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp ở phía Bắc đến dãy Bạch Mã ở phía Nam.
- Phía Đơng giáp với biển Đơng, phía Tây giáp Lào.
II. Đ ề i u ki ệ n t ự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:
- BTB cĩ sự khác biệt giữa phía Bắc và phía Nam dãy Hồng Sơn về mặt tự nhiên như KS và rừng.
- Từ Tây sang Đơng, các tỉnh trong vùng đều cĩ núi, gị đồi, đồng bằng, biển và hải đảo.
10’
nàng?
? Dựa vào lược đồ hình 23.1. Em cĩ nhận xét gì về đặc điểm địa hình của vùng từ Tây, sang Đơng?
GV: Ngồi hiện tượng Phơn gây thời tiết khơ nĩng thì vùng cịn chịu nhiều tác hại khác do thiên tai gây ra.
? Em hãy cho biết vùng BTB thường gặp những loại thiên tai nào?
? Với điều kiện và TNKS như vậy, để phát triển KT - XH vùng cần cĩ những biện pháp nào?
HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm dân
cư, xã hội
? Vùng cĩ bao nhiêu dân tộc sinh sống và phân bố như thế nào?
? Dựa vào bảng 23.1-sgk. Hãy cho biết sự khác biệt trong hoạt động kinh tế giữa phía Tây và phía Đơng và phía Tây của BTB?
? Dựa vào bảng 23.2. Nhận xét sự chênh lệch các chỉ tiêu phát triển DC, XH của vùng so với cả nước?
? Các chỉ tiêu trên chứng tỏ điều gì về DC, XH của vùng? ? Người dân của vùng cĩ những đức tính nào đáng quý?
GV: Vùng cĩ 3 DS thế giới: Phong Nha-Kẻ Bàng (DS Thiên nhiên); Cố đơ Huế và Nhã Nhạc cung đình Huế (DS Văn hĩa),
phía Bắc cĩ điều kiện để phát triển kinh tế.
- Trả lời.
- Bão lụt, lỹ quét, cát lấn, cát bay, hạn hán.
- Phát triển kinh tế dựa vào thế mạnh của vùng (KS, rừng) - Phát triển hệ t hống thủy lợi, trồng rừng cả ở miền núi và ven biển (chống sạt lở đất, lũ quét, cát lấn…) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(hình 23.3) - Trả lời
- Phía Đơng: SXLT, cây CN ngắn ngày, đánh bắt và nuơi trồng thủy sản, SXCN, thương mại, du lịch.
- Phía Tây: Nghề rừng, cây CN dài ngày, chăn nuơi gia súc lớn.
- Ngồi chỉ tiêu người lớn biết chữ là cao, cịn tất cả các chỉ tiêu khác của vùng đều thấp hơn so với cả nước.
- Người dân cịn gặp nhiều khĩ khăn, nhưng người dân cĩ truyền thống hiếu học (là vùng địa nhân linh kiệt). - Trả lời
- Thiên tai thường xuyên xảy ra, gây nhiều khĩ khăn cho SX và đời sống dân cư BTB.
III. Đặc điểm dân cư, xã hội:
-Vùng cĩ 25 dân tộc cùng chung sống. Người Kinh tập trung chủ yếu ở ĐB, ven biển, các dân tộc ít người tập trung chủ yếu ở miền núi, gồ đồi phía Tây.
- Đời sống dân cư, đặc biệt là vùng cao, biên giới, hải đỏa cịn gặp nhiều khĩ khăn.
- Người dân cĩ truyền thống hiếu học, lao động cần cù, dũng cẩm, giàu nghị lục. Vùng cĩ nhiều di tích lịch sử, văn hĩa. Cố đơ Huế là DSVH thế giới.
4. Củng cố: 5’
- ĐKTN và TNTN của vùng cĩ những thuận lợi và khĩ khăn gì đối với sự phát triển KT-XH? - Nêu đặc điểm DC, XH của vùng?
5. H ướ ng dẫ n v ề nhà :1’ - Học bài cũ - Làm bài tập ở SGK và tập bản đồ - Soạn bài 24. Tuần 13 Ngày soạn:10 /11/2009 Tiết 26 Bài 24 : VÙNG BẮC TRUNG BỘ (TT) I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần :
- Hiểu được so với các vùng kinh tế trong nước, BTB tuy cịn nhiều khĩ khăn nhưng đang đứng trước triển vọng lớn.
- Nắm vững phương pháp nghiên cứu sự tương phản lãnh thổ trong nghiên cứu một số vấn đề kinh tế ở BTB.
- Vận dụng tốt sự kết hợp kênh hình và kênh chữ để trả lời các câu hỏi dẫn dắt.
- Biết đọc, phân tích biểu đồ và lược đồ. Tiếp tục hịa thiện kĩ năng sư tầm tư liệu theo chủ đề. II. Phương tiện:
- Lược đồ KT vùng BTB (bản đồ KT BTB) - Một số tranh ảnh liên quan.
III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức1’ 2. KTBC: 5’
? Những thuận lợi và khĩ khăn về mặt tự nhiên trong phát triển KT-XH ở vùng BTB? ? Sự phân bố dân cư ở BTB cĩ đặc điểm gì?
3. Bài mới: * Giới thiệu bài:
Tg HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
28’ HĐ 1 Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế
GV: Nhìn cung, BTB gặp nhiều khĩ khăn trong SX NN.
? Dựa vào biểu đồ 24.1, em cĩ nhận xét gì về bình quân lương thực đầu người của BTB so với cả nước?
? Vì sao tình hình SX lương thực cảu vùng lại khơng cao như các vùng khác?
? Dựa vào lược đồ 24.3, em hãy cho biết nơi SX nhiều lúa của vùng?
- Qua các năm cĩ sự tăng trưởng nhưng vẫn cịn thấp so với bình quân cả nước. - Khí hậu thất thường, thiên tai, cán lấn, cơ sở hạ tầng chưa phát triển, đất xấu...
- Đồng bằng Thanh Hĩa, Nghệ An. Đây là ĐB chuyển tiếp của đồng bằng
IV. Tình hình phát triển kinh tế: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Nơng nghiệp:
- Nhìn chung, BTB gặp nhiều khĩ khăn trong SX NN. Bình quân LT cĩ hạt theo đầu người đang ở mức thấp so với cả nước.
+ Cây LT trồng chủ yếu ở ĐB Thanh- Nghệ - Tĩnh.
+ Cây CN ngắn ngày được trồng trên các vùng đát cát
? Ngồi cây lúa, ngơ, vùng cịn phát triển các loại cây gì? ? Dựa vào lược đồ 24.3. Xác định vị trí các vùng nơng lâm kết hợp?
? Nêu ý nghĩa cảu việc trồng rừng ở BTB?
GV: chăn nuơi cũng phát triển mạnh ở vùng này.
? BTB chăn nuơi nhiều những con gì?
? Dưa vào biểu đồ 24.2. Hãy nhận xét sự gia tăng giá trị SX CN ở BTB?
? Vùng phát triển mạnh ngành CN gì? Vì sao?
? Dựa vào hình 24.3. XĐ vị trí các mỏ KS?
? Ngồi ra, vùng cịn phát triển các ngành CN nào khác?
GV: SX VLXD và chế biến Lâm sản tập trung nhiều nhất ở Thanh Hĩa và Nghệ An. Vì nhiều đá vơi và rừng. ? Ở BTB, hoạt động dịch vụ nào phát triển nhất? ? Vì sao các hoạt động GTVT và du lịch lại phát triển mạnh ở BTB?
? dựa vào lược đồ 24.3. Xác định các tuyến đường bộ theo hướng Đ-T ở BTB?
GV: trong tương lai, các nước ở
SH, đất đai khá màu mỡ. - Cây CN ngắn ngày (lạc, vừng...), cây ăn quả và cây CN dài ngày.
- Xác định (ở vùng núi đồi và cả ven biển.
- BV mơi trường, chống sạt lỡ đất, lũ lụt và nạn cát bay, cát lấn ven biển. - Trả lời
- Tăng khá nhanh qua các năm.
- SX VLXD và khai thác KS. Vì ở đây cĩ nhiều mỏ đá vơi, KS (crơm, thiếc, sắt...)
- Tập trung chủ yếu ở Than Hĩa, Nghệ An, Hà Tĩnh. - Trả lời
- GTVT và du lịch.
- GTVT: Do vị trí địa lí của vùng là cầu nối trung chuyển giữa B-N, Đ-T (các nước trong khu vực ra biển Đơng và ngược lại).
- Du lịch: Nhiều di sản thế giới và di tích lịch sử, văn hĩa...