a.
+ Tiến hành :
+ Hiện tượng :
+ Kết luận : Fe và S không bị biến đổi b.
+ Tiến hành : + Hiện tượng :
+ Kết luận : Fe và S bị biến đổi thành chất khác ( Sắt II sun fua ).
B. Thí nghiệm 2 :
+ Tiến hành : + Hiện tượng :
? Nêu hiện tượng quan sát được . Đường có bị biến đổi không ? HS phát biểu ,bổ sung
? Thế nào là hiện tượng hoá học HS phát biểu ,bổ sung ->
+ Kết luận : Đường đã biến đổi thành 2 chất mới là nước và than .
* Nhận xét : Khi có sự biến đổi chất này thành chất khác ta nói đó là hiện tượng hoá học .
IV Củng cố :
+ GV cho hs làm bài tập 3//47 tại lớp .
+ HS : GĐ 1 : Nến (rắn) Nến (lỏng ) nến (hơi) HTVL GĐ 2 : hơi nến cháy khí cacsbon đioxit và hơi nước HTHH. + 1-2 HS đọc to kết luận sau bài .
? Cho VD về hiện tượng vật lý và hoá học trong cuộc sống .
V. Hướng dẫn :
+ GV gợi ý bài tập 2/sgk :
Dấu hiệu để phân biệt 2 hiện tượng là : Có hay không có sự xuất hiện chất mới . + BTVN : 2/sgk, 12.1/15/sbt
________________________________________________
Ngày soạn :……… Tuần : 9
Ngày giảng :……… Tiết : 18
PHẢN ỨNG HOÁ HỌCA .MỤC TIÊU : A .MỤC TIÊU :
+ HS biết cách viết PƯHH gốm các chất tham gia phản ứng và các chất sản phẩm . Nêu được những điều kiện để P}HH xảy ra .
+ Rèn kĩ năng quan sát , viết Phản ứng hoá học . + Giáo dục lòng yêu môn học .
B. CHUẨN BỊ :
+ Giáo án
C .TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :
I. ổn định tổ chức lớp . II. Kiểm tra bài cũ
III. BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
1-2 hs đọc định nghĩa SGK
? Nêu định nghĩa phản ứng hoá học . ? Cách viết PƯHH .
HS phát biểu ,bổ sung -> ? Cho ví dụ minh hoạ
GV lưu ý cách đọc phương trình
? Chỉ có hiện tượng hoá học mới được biểu diễn bằng phản ứng hoá học . GV cho hs làm bài tập 3/sgk . GV yêu cầu hs quan sát H2.5
? Trong phản ứng hoá học cái gì bị biến đổi cái gì được bảo toàn .
HS : Liên kết … thay đổi
: Số nguyên tử của mỗi nguyên tố được bảo toàn .
HS đọc nội dung SGK
? Nếu các điều kiện để phản ứng hoá học xảy ra
HS phát biểu ,bổ sung -> GV lưu ý :
Điều kiện 1 bắt buộc phải có
điều kiện khác thì tuỳ phản ứng mà cần 1 hoặc đồng thời các điều kiện .