I. Cácthiết bị đóng cắt mạng điện :
2Một số kí hiệu qui ớc trong sơ đồ diện :
( Sgk/ 190)
3)Phân loại sơ đồ điện : a)Sơ đồ nguyên lí : Sgk/ 191
Loại2 là sơ đồ lắp đặt HS1 : Đọc ghi nhớ HS2 : Đọc lại b) Sơ đồ lắp đặt : Sgk/191 Ghi nhớ : Sgk/ 192 C. Củng cố :
- GV cho HS nhắc lại định nghĩa sơ đồ điện là gì ? . - GV cho HS trả lời tại lớp các câu hỏi 1-2-3 ( Sgk/ 192 ) D. H ớng dẫn BTVN : + Học thuộc lý thuyết .
Tiết 63 : Thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện I. Mục tiêu :
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí của mạng điện trong nhà . - Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện II. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên : Chuẩn bị các hình 56.1 và H56.2
2/ Học sinh : Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu, giấy A4 bút chì và thớc kẻ .
III. Tiến trình bài giảng: A.
ổ n định tổ chức : B. Thực hành :
Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung và mục tiêu của bài thực hành .
- Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh .
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - Sau đó GV nêu mục tiêu cần đạt và nội dung bài thực hành .
Hoạt động 2 : Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện
- Gv hớng dẫn HS làm việc theo nhóm , phân tích mạch điện theo các bớc sau :
+ Quan sát nguồn điện một chiều hay xoay chiều để vẽ cho phù hợp + Kí hiệu dây pha và dây trung tính
+Mạch điện có những phần tử nào , mối liên hệ giã các phần tử đã đúng cha ?
+ Các kí hiệu trong sơ đồ đã đúng cha ? + Sửa sai thành đúng
+ Các nhóm báo cáo kết quả + Gv bổ sung và tổng kết lại
Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện
- Gv hớng dẫn HS làm việc theo nhóm , vẽ sơ đồ mạch điện theo Hình 56.2
- GV yêu cầu các nhóm HS xác đinh dây pha và dây trung tính đối với nguồn điện xoay chiều
- Trong quá trình các nhóm vẽ mạch điện Gv hớng dẫn thêm và kiểm tra xem đã vẽ chính xác cha .
- GV lu ý cho HS xác định điểm chéo nhau và điểm nối của dây dẫn . - Các nhóm thảo luận để trả lời .
- Gv hớng dẫn cho HS làm việc cá nhân : Vẽ một sơ đồ đơn giản vào bài thực hành
Sau khi đã thực hành các trờng hợp trên thì GV yêu cầu HS chấm chéo cho nhau rồi nhận xét .
Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá bài thực hành . GV yêu cầu HS:
- Nhận xét về tinh thần , thái độ và kết quả thực hành của từng nhóm - GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra
- Chuẩn bị trớc bài báo cáo thực hành Sgk/ 196
Tiết 64: Thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện I. Mục tiêu :
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện của các sơ đồ nguyên lí II. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên : Chuẩn bị các đồ dùng dạy học cần thiết
2/ Học sinh : Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu, giấy A4 bút chì và thớc kẻ .
III. Tiến trình bài giảng: A.
ổ n định tổ chức : B. Thực hành :
Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung và mục tiêu của bài thực hành .
- Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 2 đến 4 học sinh .
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - Sau đó GV nêu mục tiêu cần đạt và nội dung bài thực hành .
Hoạt động 2 : Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện
- Gv hớng dẫn HS làm việc theo nhóm , phân tích mạch điện theo các bớc sau :
+ Quan sát nguồn điện một chiều hay xoay chiều để vẽ cho phù hợp + Kí hiệu dây pha và dây trung tính
+ Mạch điện có những phần tử nào , mối liên hệ giã các phần tử đã đúng cha ?
+ Các kí hiệu trong sơ đồ đã đúng cha ? + Sửa sai thành đúng
+ Các nhóm báo cáo kết quả + Gv bổ sung và tổng kết lại
Hoạt động 3 : Tính toán vật liệu và chọn thiết bị cho phù hợp để lắp đặt cho mạch điện :
- GV cho HS tính toán vật liệu và chọn thiết bị cho phù hợp để lắp đặt cho mạch điện nh đèn và cácthiết bị đóng cắt vv..
+ HS : đọc các yêu cầu trong Sgk và làm theo
Hoạt động 4 : Lắp mạch điện và kiểm tra theo đúng mục đích thiết kế
Gv cho HS lắp mạch điện và kiểm tra theo đúng mục đích thiết kế , điền kết quả vào bài báo cáo thực hành .
Hoạt động 5: Nhận xét và đánh giá bài thực hành . GV yêu cầu HS:
- Nhận xét về tinh thần , thái độ và kết quả thực hành của từng nhóm - GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra
Tiết 65 : Thiết kế mạch điện I. Mục tiêu :
- Hiểu đợc các bớc thiết kế mạch điện
- thiết kế đợc một mạch điện chiếu sáng đơn giản II. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên : Chuẩn bị hình 58.1
2/ Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . III. Tiến trình bài giảng:
A.Ôn định tổ chức : B . Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng của GV
HĐ1 : Tìm hiểu thế nào là thiết kế mạch điện ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv : để thiết kế đợc một mạch điện ngời ta phải làm các bớc sau :
( Gv hớng dẫn các bớc nh trong Sgk) Gv yeu cầu HS nêu lại các bớc
HS1: Nêu các bớc HS2 : Nêu lại Gv tổng kết lại HĐ1 : Tìm hiểu về trình tự thiết kế mạch điện: Gv hớng dẫn choTrình tự thiết kế mạch điện theo các bớc sau :
Bớc1 : Xác định mạch điện dùng ỉê làm gì?
HS: Đọc VD trong Sgk
Gv hớng dẫn tiếp cho HS bớc 2: Đa ra pgơng án thiết kế
HS: Đọc phơng án của bạn Nam trong Sgk và yêu cầu HS lựa chọn đáp án đúng HS1 Trả lời
HS2 nhận xét
1) Thiết kế mạch điện là gì ? : (Sgk/ 197)
2) Trình tự thiết kế mạch điện : Trình tự thiết kế mạch điện theo các bớc sau :
Bớc1: Sgk / 197
GV tổng kết lại
Gv đặt câu hỏi nh Sgk để HS trả lời về đặc điểm sơ đồ của bạn Nam
HS trả lời
Gv tổng kết lại
Gv hớng dãn tiếp bớc 3 : Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện HS1 : Đọc câu hỏi trong Sgk
HS2 : Trả lời Gv tổng kết lại
G hớng dẫn cho HS bớc 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện
HS1 : Đọc ghi nhớ HS2 : Đọc lại Gv tổng kết lại
Bớc 3 : Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện Sgk/198.
Bớc 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện : Sgk/ 198
Ghi nhớ : Sgk/ 192
C. Củng cố :
- GV cho HS nhắc lại các bớc thiết kế mạch điện là gì ? . - GV cho HS trả lời tại lớp các câu hỏi 1-2 ( Sgk/ 198 ) D. H ớng dẫn BTVN :
+ Học thuộc lý thuyết
+ Trả lời câu hỏi 3 – 4 ( Sgk/ 198 ) + Chuẩn bị báo cáo thực hành cho bài sau.
Tiết 66: Thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện I. Mục tiêu :
- Thiết kế đợc mạch điện chiếu sáng đơn giản . - Làm việc nghiêm túc khao học
II. Chuẩn bị :
1/ Giáo viên : Chuẩn bị các dụng cụ nh kìm , dao , tuavít, băng dính cách điện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Bộ pin acquy 6-12V
2/ Học sinh : Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu, giấy A4 bút chì và thớc kẻ .
III. Tiến trình bài giảng: A.
ổ n định tổ chức : B. Thực hành :
Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung và mục tiêu của bài thực hành .
- Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 2 đến 4 học sinh .
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - Sau đó GV nêu mục tiêu cần đạt và nội dung bài thực hành .
Hoạt động 2 : Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện thiết kế
- Gv hớng dẫn HS làm việc theo nhóm , phân tích mạch điện theo các bớc sau :
+ Quan sát nguồn điện một chiều hay xoay chiều để vẽ cho phù hợp + Kí hiệu dây pha và dây trung tính
+ Mạch điện có những phần tử nào , mối liên hệ giữa các phần tử đã đúng cha ?
+ Các kí hiệu trong sơ đồ đã đúng cha ? + Sửa sai thành đúng
+ Các nhóm báo cáo kết quả + Gv bổ sung và tổng kết lại
Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện :
- GV cho HS ôn lại kiến thức cũ về sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt , so sánh sự khác nhau giữa chúng
- Gv hớng dẫn HS làm việc theo nhóm , lắp đặt theo các bớc sau : - Xác định vị trí của bảng điện và bóng đèn
- GV yêu cầu các nhóm HS xác định vị trí của các thiết bị đóng cắt và lấy điện
- Nối dây dẫn theo sơ đồ nguyên lí
- Trong quá trình các nhóm vẽ mạch điện Gv hớng dẫn thêm và kiểm tra xem đã vẽ chính xác cha .
- GV lu ý cho HS kiẻm tra sơ đồ theo sơ đồ nguyên lí
Sau khi đã thực hành các trờng hợp trên thì GV yêu cầu HS chấm chéo cho nhau rồi nhận xét .
Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá bài thực hành . GV yêu cầu HS:
- Nhận xét về tinh thần , thái độ và kết quả thực hành của từng nhóm - GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra