I. Mục tiờu bài học: 1 Kiến thức:
5.Hướng dẫn học tập:
-Học tốt bài cũ và làm cỏc bài tập cũn lại.
-Xem trước bài 9: “Làm việc cú năng suất,chất lượng ,hiệu quả”
-Sưu tầm tranh ảnh,cõu chuyện núi về những tấm gương lao động cú chất lượng hiệu quả.
6. Rỳt kinh nghiệm:
Tên bài dạy: Ngày giảng 16/08/2010 16/08/2010
LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ I. Mục tiờu bài học:
1.Kiến thức:Thế nào là làm việc cú năng suất ,chất lượng,hiệu quả.
í nghĩa của việc làm năng suất ,chất lượng cú hiệu quả.
2.Kĩ năng:Học sinh cú thể tự đỏnh giỏ hanh vi của bản thõn và người khỏc về kết quả
cụng việc.
Học tập những tấm gương làm việc cú năng suất ,chất lượng ,hiệu quả. Vận dụng vào học tập và hoạt động xĩ hội khỏc.
3.Thỏi độ:HS cú ý thức rốn luyện để cú thể làm việc cú năng suất ,chất lượng ,hiệu quả.
Ung hộ .tụn trọng thành quả lao động của gia đỡnh và mọi người.
II.Chuẩn bị:
SGK-sỏch GV GDCD 9.
Tranh ảnh,cõu chuỵện về những tấm gương làm việc cú năng suất ,chất lượng ,hiệu quả. Cõu thơ ,ca dao,tục ngữ núi về nội dung liờn quan đến bài học.
III.Tiến trỡnh dạy học: 1.On định lớp:
2.Bài cũ : Nờu những biểu hiện của tớnh năng động ,sỏng tạo?lấy vớ dụ?
Vỡ sao chỳng ta cần rốn luyện tớnh năng độnh sỏng tạo?
3.Bài mới: GV lấy vớ dụ giới thiệu vào bài:
Hoạt động của Thầy - Trũ Nội dung
Hs đọc phần đặt vấn đề.
Em cú nhận xột gỡ về việc làm của giỏo sư Lờ Thế Trung ?
Chi tiết nào chứng tỏ Lờ Thế Trung là người làm việc cú năng suất,chất lượng,hiệu quả?
Việc làm của ụng được nhà nước ghi nhận như thế nào ?Em học tập được gỡ ở giỏo sư Lờ Thế Trung?
Thế nào là làm việc cú năng suất,hiệu quả,chất lượng?
Làm việc cú năng suất ,chất lượng,hiệu quả cú ý nghĩa như thế nào?
Trỏch nhiệm của mọi người núi chung và bản thõn em núi riờng ,để làm việc cú năng suất ,chất lượng ,hiệu quả ?
I.Đặt vấn đề:
Là người cú ý chớ quyết tõm cao ,cú sức làm việc phi thường,cú ý thức trỏch nhiệm cao trong cụng việc ,ụng luụn say mờ sỏng tạo trong cụng việc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tốt nghiệp bỏc sĩ loại xuất sắc ở Liờn Xụ về chuyờn ngành bỏng trong những năm 1963-1965 ,ụng hồn thành 2 cuối sỏch về bỏng để kịp thời phỏt đến cỏc đơn vị trong tồn quốc.
Nghiờn cứu thành cụng việc tỡm da ếch thay thế da người trong điều trị bỏng.
Chế ra loại thuốc trị bỏng B76 và nghiờn cứu thành cụng gần 50 loại thuốc khỏc cũng cú giỏ trị chữa bỏng và đem lại hiệu quả cao. Được tặng nhiều danh hiệu anh hựng cao quớ .Gỡo là thiộu tướng giỏo sư ,tiến sĩ y khoa,thầy thuốc nhõn dõn ,anh hựng qũn đội ,nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam. =>Học tập tinh thần vượt lờn và mờ say
Trỡnh bày những thành quả sưu tầm được ở nhà về những tấm gương tốt trong lao động đạt năng suất ,chất lượng ,hiệu quả?
Trỡnh bày cỏ nhõn. Gv nhận xột,bổ sung.
Nhà mỏy phõn lõn Văn Điển cú nguy cơ phỏ sản.
Cỏc doanh nghiệp được tuyờn dương và trao giải “sao vàng đất Việt” .Cụng ti gạch ốp lỏt Hà Nội.Cụng ti ống thộp Việt –Đức . Ong Bựi Hữu Nghĩa nụng dõn tỉnh Long An.
Ong Nguyễn Cẩm Lũ “thần đốn”TPHCM. Giỏo sư ,tiến sĩ Trần Qui-giỏm đốc bệnh viện Bạch Mai.
Trả lời cỏ nhõn Cả lớp bổ sung .
Gv nhận xột đưa ra đỏp ỏn
nghiờn cứu khoa học. II.Nội dung bài học :
1.Khỏi niệm :Làm việc cú năng suất chất lượng ,hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm cú giỏ trị cao về nội dung và hỡnh thức trong một thời gian nhất định .
2.í nghĩa :Là yờu cầu cần thiết của người lao động tong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ ,hiện đại hoỏ đất nước.
Gúp phần nõng caochất lượng cuộc sống cỏ nhõn ,gia đỡnh và xĩ hội .
3.Biện phỏp:
lao động tự giỏc,kỉ luật luụn2 năng động sỏng tạo.Tớch cực nõng cao tay nghề ,rốn luyện sức khoẻ.
*Bản thõn:Học tập và rốn luyện ý thức kỉ luật tốt .Tỡm tũi sỏng tạo trong học tập.Cú lối sống lành mạnh ,vượt qua mọi khú khăn ,trỏnh xa tệ nạn xĩ hội
III.Bài tập:
Yờu cầu học sinh làm bài tập 1: Đỏp ỏn:
Hành vi :c,đ,e thể hiện làm việc cú năng suất chất lượng ,hiệu quả.
Hành vi :a,b,d khụng thể hiện việc làm đú
5. Hướng dẫn học tập:
-Học tốt bài cũ và làm cỏc bài tập cũn lại. -Xem trước bài 10
6. Rỳt kinh nghiệm:
Tên bài dạy: Ngày giảng 16/08/2010 16/08/2010
Lý tởng sống của thanh niên (t1)
I. Mục tiêu: